调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
调查显示，很多人讨厌数学，这样的结果并不让人感到意外，因为在传统教育体制的束缚下，数学被教条化甚至被妖魔化了。大家所认识的数学只是课本上的数学、试卷上的数学，是僵化的数学。在作者看来，这个世界上应该只有两种人：一种是喜欢数学的，另一种是不知道自己喜欢数学的。因此作者期望通过自己的努力，把真正的数学呈现在孩子们的面前。 1.这是一套融合了知识性和趣味性的初中数学课程，作者把数学思想、数学知识和现实应用巧妙地融会、贯通起来，让你在谈笑风声中感受数理逻辑的无穷魅力。 2.用故事解释数学思想，用案例引数学知识，用生活讲解数学应用，好看好学、易懂易学。 3.让数学不好的父母也能教出100分的孩子。
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本书为数学文化类图书，且与中学数学内容本身高度对。它不是探讨数学文化的理论著作，而是定位为为中学数学学与教的实践所服务的 工具书 ，立足于中学数学中重要的文化的采撷，辑录而成。
《我的*本趣味数学书（第2版）》是家长送给孩子的好礼物，是孩子送给自己的智慧书。 《我的*本趣味数学书（第2版）》可以提升小读者的逻辑思维能力，教会小读者科学地思考，并且帮助小读者在脑海中创造无数联想，把数学知识与经常碰到的各种生活现象联系起来。 哇！数学原来如此有趣！快来看啊！这里有奇妙有趣的知识，这里有引人胜的故事，这里有生动形象的图画，你将在快乐的阅读中增长知识。 亲爱的读者： 你知道有一个数学公式可以让你在玩游戏的时候立于不败之地吗？ 数字中为什么会有 死亡怪圈 呢？ 为什么蜜蜂能成为建筑设计师的师傅？ 为什么蚂蚁会是建筑专家的老师呢？ 为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师？ 为什么一个棋盘可以装下天下的粮食呢？ 为什么钱用1、2、5呢？ 为什么照相机用三脚架而不用四脚架？
①内容新颖，定位精准。对以往教材中不适应时代发展的教学内容、教学方式等行了合理、大胆的改革。这将极大增加教材的时代性、可读性和针对性。②强化实践，注重能力。既重知识教学、更重能力培养。在充分保证教材逻辑性、知识性的前提下，尽可能编制问题驱动、案例教学、专题研讨等模块来培养学生的创新能力和实践能力。③案例典型生动，可操作性强。案例典型生动，不仅非常适合教师教学，而且也十分便于学生自学。
这是一本让你感受数学之美的画卷，帮您启数学王国大门的钥匙，带您领略高科技中数学智慧的光芒 从不同的角度来诠释数学的乐趣与美妙，通过一个个生动有趣的数学问题把数学的真谛向大家娓娓道来
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