中国基础外语教材研究(外语教材研究丛书之一,对基础教育阶段的外语教材进行理论梳理与实践探索)
一部对基础教育阶段的外语教材行理论梳理与实践探索的专著
本系列教材紧密围绕现代职业教育教学改革的先进理念，以“能力本位”原则为指导，以“项目课程”为手段，构建“项目导向，任务驱动”的教学模式，将项目教学贯穿整个教学过程。
本书兼具学术性和实操性，有助于增读者对教材建设、分析和使用的理解，可供外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考使用。
《综合英语教程》在整体外语教育理念指导下，以布鲁姆教育目标分类法为指南，融入课程思政理念，挖掘课程思政元素，按照任务驱动、产出导向设计，兼顾外语教育的工具性和人文性。
本书围绕真实研究数据讲解原理、展示操作，因而贴近科研实践，适于外语教师、科研工作者和相关专业硕博研究生借鉴参考。结合本书配套网页上的丰富拓展资源，希望本书成为语料库研究者从门到精通，形成独立研究能力的行动指南。
本系列教材紧密围绕现代职业教育教学改革的先进理念，以“能力本位”原则为指导，以“项目课程”为手段，构建“项目导向，任务驱动”的教学模式，将项目教学贯穿整个教学过程。
本系列教材紧密围绕现代职业教育教学改革的先进理念，以“能力本位”原则为指导，以“项目课程”为手段，构建“项目导向，任务驱动”的教学模式，将项目教学贯穿整个教学过程。
本书基于习得教育，编排设计合理，体例结构清晰，围绕艺体类学生相关的真实英语交际环境设置学习任务，夯实英语基础，以培养其英语交际能力为目标，训练其英语应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效进行交际，是一套非常适合艺体类学生使用的综合英语教程。
本教材的适用对象为所有专业的本科生，也适用于计划出国学习生活以及在跨文化环境中工作的英语爱好者。
本系列教材紧密围绕现代职业教育教学改革的先进理念，以“能力本位”原则为指导，以“项目课程”为手段，构建“项目导向，任务驱动”的教学模式，将项目教学贯穿整个教学过程。
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