
概率论与数理统计(第四版)(大学本科经济应用数学基础特色教材系列)

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知识性 详细讲解电子电路识图知识和方法,实用性 列举大量典型实用电路的识图实例,资料性 具体提供集成电路的翔实技术资料。


1.跳出单个理学家相对封闭的话语体系,历史性地梳理理学的合理性成分,形成了关于理学认知的完整闭环。在我国历史上,理学是代表时代精神的学术之一。《理学纂要》正文16篇系统阐述了理学的重要篇目和核心问题,透过表象评析理学家代表人物的优劣之处,通了众多理学家之间的区隔。绪论说明什么是理学和理学勃兴的原因,结论则综括理学概貌及衰落的原因。经过清理分析的理学,构成了优秀传统文化的重要组成部分。 2.根据善本校注的同时,尽可能保持原汁原味。《理学纂要》先后有1948、1961、1982 年 版三个版次。此次整理,以正中书局1982 年版为底本。为了更好地向公众普及国学最基本的思想观念、知识架构、人文精神和美学气韵,便于读者阅读,我们约请了当代青年领军学者,择取现存较好版本,考校了版本源流、对文本逐字逐句对校,根据 只校是


本书是清华大学***精品课“工程热力学”的教学材料之一,可作为主教材《工程热力学(第2版)》的教学参考用书,也可单独使用。



1.名师名校。哈尔滨工业大学(威海分校)汽车工程学院,教授,博士生导师。 2.本书以16个项目和45个学习任务的形式介绍了智能网联汽车技术、相关函数和模块,并配以41个仿真实例,帮助读者快速掌握智能网联汽车技术。




本书是与同济大学《髙等数学》第五版相配套的同步训练习题,分为上、下两册,上册内容为一元函数微积分、空间解析几何与向量代数,下册内容为多元函数傲分学、重积分、曲线与曲面积分、无穷级数和微分方程。

本书分29个专题介绍近代物理学各方面的概念、方法、研究前沿和成果。

紧密结合当前土木工程建设的现状和发展趋势;结合高等教育改革、专业范围和方向调整、课程设置、学时的实际分配而编写,堪称土木工程专业的前沿教材。

本书是针对读者专业基础较弱等实际情况行针对性更强的绘画专业教材,是根据市场订单与学生专业相结合的角度来编写素描风景临摹教程。







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《审计学》具有以下特: 吸收同类教材精华,结构合理 拓展实践所需知识,内容全面 反映*研究成果,新颖实用 配备突出重习题,应用性强


本书实实在在地介绍了知识产权律师工作的方方面面,不仅适合法科学生、初级律师学习,同样适合资深律师、合伙人借鉴。无论是在内容的广度还是深度上,本书都可堪称知识产权界的 全国首例 、 经典之作 !




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与同类图书相比,在内容编排方面,除章后有小结、思考题及习题外,章前有导引,指出重内容和学习方法;在内容阐述方面,以电机拖动为主导统编全书,将电机与拖动内容有机结合起来,精简那些重复或只与设计制造有关的内容;配备相应多媒体课件,拟采用必要的动画形式,以增加趣味性和解读


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行政法与行政诉讼法(第四版)(新编21世纪远程教育精品教材·法学系列)

1. 有机结合学术英语写作技能、常用构式和语言基本功的训练。2. 结合授课模式设计教材内容,操作性强,练习多。3. 按学生论文写作过程来安排单元顺序。4. 结合软件、网络资源、语料库,帮助学生行数字时代的学术英语写作。


名师名校作者:哈尔滨工业大学汽车工程学院崔胜民教授精心造。 实训结合1+X内容:本书实训内容结合《智能网联汽车测试装调职业技能等级标准》中的相关技能要求,既培养读者的实际操作能力,又为考取1+X相关证书奠定基础。

1.蒋伯潜先生在博稽泛览、删繁就简基础上,精心撰著的校雠学、目录学领域破门而的通俗读物。对目录学、校勘学的历史概貌和主要内容作了较为全面的介绍,条理清晰,简明扼要,便于初学。 2. 本书上编介绍校雠目录学的历史,着眼于历史线索和目录类别两个方面。下编主要介绍校雠目录学的内容,简而言之就是告诉我们怎么做校勘,怎么写叙录,怎么编目录,怎么做辑佚、做辨伪等。 3.本书由重庆正中书局 1944 年第一次出版, 1990 年北京大学出版社再版,本次整理以1957 年台一版(初版的重印本)为底本,同时参考了 1990 年北京大学出版社再版整理本。 4.当代学者李俊博士、编审精心整理并撰写导读。


《中国简帛书法大字典(第1部)》是按《新华字典》里的文字顺序进行编排,同时囊括了《新华字典》里的全部文字,并对手编的8000多个汉字逐一考证,然後用简帛书法艺术重新创作。

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兼顾教学和考证本书体现了素质教育和能力培养的精神,注重培养学生的科学思维方法和创新能力;本书贯彻以服务企业为宗旨、以提高职业素养和技能为指导方针的原则,突出对学生应用能力的培养,把重放在概念、结论和方法的实际应用和技能训练上。作为国际贸易的专业课,本书在内容编排上紧密结合当前外贸企业单证员工作实践中遇到的问题,重在提高学生分析问题和解决问题的能力。此外,本书注重教、学、做相结合,主张理论与实践一体化,并有针对性地采取案例研讨、任务驱动、项目导向等行动导向的教学模式,力求通过学习本书,培养和提高学生单证制作的素质和技能。


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