行政法与行政诉讼法(第四版)(新编21世纪远程教育精品教材·法学系列)
本书实实在在地介绍了知识产权律师工作的方方面面，不仅适合法科学生、初级律师学习，同样适合资深律师、合伙人借鉴。无论是在内容的广度还是深度上，本书都可堪称知识产权界的 全国首例 、 经典之作 ！
主要特：(1)项目任务教学、拓展实践训练，教材中的项目任务与拓展训练项目均从新的视角来阐述立体构成的原理和应用，注重艺术设计的前沿性和教研性。以设计案例的形式将造型设计与现代艺术紧密结合在一起。(2) 造型设计实践部分充分体现了这门课的实践性特，目的明确，而且设计题型丰富，设计训练题目与理论紧密结合，并体现了与不同专业的结合，继而具有较灵活的选择性。 (3)以艺术类专专科学生为指导对象，设计思路以完成立体造型设计实际所需要的能力出发，行项目的分析和实际作品示范，尽可能地展现设计的具体过程，阐明知识之间的内在联系，让学生知其然也知其所以然，举一反三，全面掌握整个知识体系。(4)优秀国内外作品赏析与学生作品结合，将一些国内外优秀的立体构成作品作为项目任务，指导学生分析解析，将历届学生的一些作品放
1、编写模式新颖，教材体系体现高等院校艺术教育发展的趋势。 2、突出对学生艺术理论、设计思维和设计实践能力的培养。 3、教材内容全面，具有可读性、趣味性和广泛性。 4、教材的编写团队属于天津市品牌专业，具有“校校联合”和“校企融合”的特，提高了教材使用的宽度和广度。
1、编写模式新颖，教材体系体现高等院校艺术教育发展的趋势。 2、突出对学生艺术理论、设计思维和设计实践能力的培养。 3、教材内容全面，具有可读性、趣味性和广泛性。 4、教材的编写团队属于天津市品牌专业，具有“校校联合”和“校企融合”的特，提高了教材使用的宽度和广度。
导语_评_推荐词
消费心理与行为学(新编21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列)
本书注重知识体系的完整，突出会计英语实践能力和应用技能的培养，并注重教学内容和教材结构的创新。由于本书具有知识系统、内容翔实、案例丰富、贴近实际、突出实用性、通俗易懂、便于学习等特，
1.10个完整实际制作案例，按步骤演示制作过程，使读者学习掌握不同质感图标的计算机软件绘制方法。 2.大量行业大咖的优秀作品赏析，以及专业学生优秀作品与设计思路分析 3.提供多媒体课件、书中全部案例素材、以及书中案例教学视频。
学前儿童的自我意识、社会认知、情绪情感与气质、人际关系、道德与亲社会行为、多元文化、社会适应、性别角色、安全等方面的发展与教育 语言引导法、情境教学法、直知觉法；自然后果法、强化法、代币法、模仿法、游戏疗法
该研究初步尝试在理论层面对文献行分析和归纳。 在分析文献与研究案例的基础上，解释与教师专业发展有关的概念。 让大家更好地理解教师专业自主发展、熟练型教师、教师自我导向学习等术语。
本书主要针对《全国普通高等学校公共艺术课程设置指导方案》的指导思想、课程目标和具体要求而编写的，适合高校的公选课程。
本书是针对读者专业基础较弱等实际情况行针对性更强的绘画专业教材，是根据市场订单与学生专业相结合的角度来编写素描风景临摹教程。
为了推动小学美育教育的发展，让孩子们在受艺术教育，提高艺术修养的同时，能汲取中华优秀传统文化的营养，我们结合表演艺术的特性就课程内容行了多次的教学研讨，我们把四大名著中的经典故事和中国的传统佳节引到了教学当中。
本专著是江苏省高等教育教学改革研究重点课题(2009—26)“基于三维体系的管理学精品教材建设研究与实践”的研究成果。
本书是与《统计学》（孙静娟主编清华大学出版社出版）相配套的学习指导书。
本书以平面构成的基本理论为基础，除保留了传统教学的主要内容（如平面构成的基本元素形态、构成的形式美法则、构成的基本表现形式等）外，为了调动学生的学习积极性，培养学生的设计能力，还安排了一些实际设计环节，主张实行以学生为主体的教学方式，让学生站在设计师的角度，真正把理论知识转化成符合设计意图的实际作品，从而达到提高学生审美能力、创造能力和实际动手能力的教学目的。本书收集了大量在教学过程中整理的优秀学生作品，可供学生借鉴。
1. 有机结合学术英语写作技能、常用构式和语言基本功的训练。2. 结合授课模式设计教材内容，操作性强，练习多。3. 按学生论文写作过程来安排单元顺序。4. 结合软件、网络资源、语料库，帮助学生行数字时代的学术英语写作。
1.蒋伯潜先生在博稽泛览、删繁就简基础上，精心撰著的校雠学、目录学领域破门而的通俗读物。对目录学、校勘学的历史概貌和主要内容作了较为全面的介绍，条理清晰，简明扼要，便于初学。 2. 本书上编介绍校雠目录学的历史，着眼于历史线索和目录类别两个方面。下编主要介绍校雠目录学的内容，简而言之就是告诉我们怎么做校勘，怎么写叙录，怎么编目录，怎么做辑佚、做辨伪等。 3.本书由重庆正中书局 1944 年第一次出版， 1990 年北京大学出版社再版，本次整理以1957 年台一版（初版的重印本）为底本，同时参考了 1990 年北京大学出版社再版整理本。 4.当代学者李俊博士、编审精心整理并撰写导读。
讨论式课堂， 营造 师生学习共同体 ；充分激发学生的潜力，实现真正意义上的 教学相长 ！
导语_评_推荐词
1．本书作者系现代交际礼仪国家精品课程主讲人，本书借鉴了该国家精品课程的相关建设成果。 2．本教材内容上具有独特性，除了介绍口才的基本内容外，突出导游、推销、主持等行业口才以及求职面试、工作沟通、网络沟通等职场沟通口才，适用面宽，便于各专业学生教学使用 3．本书教学配套资源较为丰富，配有多媒体课件、电子教案、课后练习题参考答案等。 4．书中演讲视频提供二维码扫描，读者可用手机扫描后观看、学习。
1.本书既包含大学生从学始到工作以后全过程的沟通场景，命题演讲、即兴发言、成果展示、考研面试、求职面试等，也包含职场人士常见的组织会议、汇报工作、单向、双向沟通等场景。既适合院校作为教材，也适合职场人士提升自身素质。 2.本书提供了大量课堂训练案例，对具体培训内容和要行解说，适合教师在课堂上实时训练和评，弥补了沟通课程训练不足的问题，为教师提供了课堂解决方案。 3.本书通过二维码的形式，将微课视频、案例视频、知识拓展内容附赠在书上，方便学生查看。 4.附赠教学大纲、教学教案、PPT、扩展资源等全部教学资料
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数字化汉语教学专题研究（2009）——新模式、新方法、新技术、新产品
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