小学语文名师成长录·走在路上——我的语文教学心得 吴琳 著 9787544524742 长春出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《小学语文名师成长录·走在路上：我的语文教学心得》的定位在展现“成长”。书中最感人的也是这些新生代优秀教师回忆各自成长过程的部分。每个人的经历不同。却又有共通之处，我看主要是这么几点。是都很有朝气。有理想。以教师为“志业”。在当今比较浮躁和势利的时代，年轻人好像都不怎么喜欢谈理想，愿意把当中小学老师作为毕生追求的人也少了。而这批优秀教师几乎全都觉得当老师是值得骄傲的事，这不只是“稻粱谋”的职业。更是一种可以充分张扬自己生命意义的“志业”。尽管在一线当老师比较艰苦，很多人陷于职业性疲倦，但这些优秀者有理想的导引，又能在“志业”中享受成就感，不管多难都始终保持高扬的精神。吴琳编著的《走在路上》是该丛书之一。
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![教师成为课程研究者:经验叙事 [加拿大]F.迈克尔·康纳利、[加拿大]D.琼·克兰迪宁 著；刘良华、邝红军 【正版】](images/model/guan/url_none.png)
教师成为课程研究者:经验叙事 [加拿大]F.迈克尔·康纳利、[加拿大]D.琼·克兰迪宁 著；刘良华、邝红军 【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书分四部分：理解课程、理解自己、理解课程的影响因素和理解自己的叙事。其中，“理解课程”阐述课程理念的经验基础；“理解自己”讨论个人知识和经验叙事的发展、叙事课堂、教师个人如何叙述自己的经验等；“理解课程的影响因素”从个体出发，论述如何根据个人情况进行经验叙事的可能性；“理解自己的叙事”包含了大量的案例分析。
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美国中小学教学技巧2000则：美国教师教学法 费尔·雷斯 著；瑞雨 译；尼克·帕卡德；尚志强【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
书中阐述的众多技巧都是我们在学校教育中能派上用场的。对于每一项技巧，作者只给了简单的解释或者根本就不需要解释，因为有些事情道理很简单，但具体到操作上来就不知道该如何把握了。尤其是对于那些刚刚踏入教师这个行列的人来说，这些技巧可以帮助他们迅速构建作为教师必须具有的教师素养以及培养处理常见事务的能力。
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让学生爱上作业：小学作业布置，查收和批改的技巧，D2版刘春生著教师成长/教师内功中国轻工业出版社新华书店正版
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正版书籍 2017年 的育人故事教师篇之一 中国好老师 公益行动计划办公室,北京师范 北京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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教师专业发展的实效性研究 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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把美好种进儿童心田（特色学校聚焦丛书，小学案例） （学校特色办学，学校教育文化建设，校长用书）
学校特色办学，学校教育文化建设，校长用书，小学案例 《把美好种进儿童心田》围绕 小精灵教育 的教育文化理念，展示了从学校文化表象中提炼出学校特色教育文化的路径，并将其作为基调，引导学校课程体系建构、学校管理模式开发的那个一系列教育变革，促使学校教育教学不断走向优质。
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教师反思力修炼邵清艳 主编东北师范大学出版社9787560265230 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教师的成长离不开反思，教帅的反思 力也能反映出一位教师成长的快慢，为了 是教师能做出有效地反思，本书给出了一 砦常用的反思方法，以期促进教师反思力 的修炼。伞书主要内容包括：教师反思力 综述，教师反思的途径之教育案例、教育 论文、教育日志、教后记、网络教研。奉 书语言通俗，案例卜富，讲述详细，对教 师自身的反思有莺要的参考价值，通过从 有经验的教育名师那里学习成功反思的方 泫，以此来促进自已的成长。
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教师自主发展论-教学研同期互动的教职生涯研究/研训一体教师成长丛书金美福 著教育科学出版社978750413180 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
自主成长型教师是教育全民化、信息化、终身化、学习化的内在呼唤。本书在融合理论思考与现场扎根性研究的过程中，深刻提示了现象学的方法论旨趣，展示了教师自主发展的弹性空间和实现教师专业发展的动力机制。特别是作者在书中融入了自身从师的切身体悟和典型事例，从而使本书具有很强的实践指导价值。 本书的一个价值是揭示了教师专业发展的一个赛程，尤其是一具自主发展、自我完善的过程。任何一个教师为职业的读者，当你翻阅本书时，一定都会情不自禁地回顾自己的职业履程。应该说，教师的专业发展离不开专业的教师教育。在这个教育过程中，我们学到了学科基础理论和从师的基本技能。但我们必须承认，无论多么系统的教育，都只是给了你一个进入该领域的专业基础或ABC。至于在未来的实际工作中你个人能达到什么程度，更多的是靠
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《做幸福的好教师：名家名师教育访谈》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”！ 李泽厚、、李吉林、贾志敏、杨斌、朱煜、赖建华、任勇、兰祖军……21个响亮的名字，在教育的画卷上留下浓墨重彩的一笔。 作者以“好教师”为主题，以访谈的形式去探寻这群教育名家、名师光环背后的教育理念和践行付出。何谓好教师？ 贾志敏说把学生教好了，就是好教师；兰祖军说教师是“爱自己‘栽培自己’的”；……透过名师、名家的演绎与诠释，于一问一答中，您定能寻得好教师的真谛，觅得成为好教师的路径与方法。做幸福的好教师，原来不难。 编辑推荐篇章： P 17 李吉林：学会欣赏自己，栽培自己 P 227 李泽厚：教育是个大问题
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优秀教师教学回望录 王震刚 编 江苏美术出版社【达额立减】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大夏书系：班会课100问 丁如许 编 华东师范大学出版社【售后无忧】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教师专业能力培养与训练 周广强 著 首都师范大学出版社【售后无忧】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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清华史苑 邓卫 主编 清华大学出版社【放心购买】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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走近五星教学 盛群力 著 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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班级文化建设修炼【正版书籍，满额减，可开发票】【 可开发票】
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洪宗礼作为当代中国基层教坛的一颗，其成长历程充满了当代中国教坛的时代特色；其个人取得的几大功绩暗合了中国当代教育的几个节点；其理念的不断升华代表了中国基层教育发展的一种方向；其奋斗历史堪为当代中国教师的一代楷模。 本书是一部反映教育家成长奋斗史的评传性作品。作者立于大教育文学的独特视角，以对教育的深度理解，采取叙议交融笔法，述评了洪宗礼近半个世纪里，突破种种艰难困苦，在教书育人、教材编写和教育科研三大领域里执着求索。
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好教师就是好教育-程红兵教育教学智慧【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
成就精彩课堂，关键在于提升教师修养 怎样造就教师的人格魅力 道德教育不仅仅是管德育 培养理想的学生 合格加特长 像做船长一样做校长 语文命题求实，学生写作才能真实……程红兵，从书生型的知识分子到全国学校——建平中学的校长，从精彩生动的语文课堂教学到对现代化学校的管理，从丰富的教学理论到深入的教学实践，从加深教师的职业素养到培养良好的阅读习惯，无不突显出程红兵以人为本的现代教育理念。本书凝结了教育家、上海建平中学校长程红兵卓越的管理智慧、课程能力和教育创新意识，从校园应该成为怎样的校园，校长应该如何当，教师的课应该如何上，考试应该怎样考，以及如何培养学者型教师，如何使教师在文化修养中提升自己，濡染学生等方面进行了一系列的思考和探索，是一本具有全面参考价值的素质教育实录，充分体现出他的
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学生评价：夯实双基与培养能力 王斌华 著 9787544426961 上海教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学生评价：夯实双基与培养能力》是我国第一本专论学生评价的著作，着重探讨了21世纪以来有关学生评价的最新理论和方法。本书共七章，全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向，是校长培训和教师培训的重要用书。
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让教学更高效(策略创新让教学事半功倍)/名师工程优化教学系列
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又一种教育智慧-家庭教育指导教师教程（义务教育版）家庭教育工作意义 家庭教育指导认知 家校合作艺术 家教指导机智 分类指 推动家校合作育人专业化发展
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教育目的、教育手段和教育成功：教育科学体系引论沃夫冈·布雷钦卡（WolfgungBrezinka）、彭正梅 著华东师 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育目的、教育手段和教育成功：教育科学体系引论》是德国20世纪60年代末教育学性质大讨论的产物。作者明确指出，尽管生产教育学知识的人越来越多，但是，这些知识太过空泛、空洞，鲜有实用和实践价值，因此，必须从经验哲学的角度，也就是以因果关系知识为核心来重新思考和构建教育学体系。布雷钦卡的这个体系，对中国教育学（界）可能也是一个有力的提醒。
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【正版包邮】从优秀到卓越：教师文化力的12项修炼（教师发展力丛书） 当当自营同款 保证正版 现货包邮速发 假一罚十
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作者阿姆斯特朗，既是一位多元智能研究的专家，又是一位实务工作者。他从事人类发展信念教学策略和实践的研究多年，并把其运用在幼儿园到高中的教育阶层。因此，本书是引导您迈向人类发展信念教学实践的必要指南。
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整体课程论宋桂清 著华东师范大学出版社9787561755617 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
自启蒙运动以来，理性精神扫清了课程领域的一切超验理想。人的精神、自由、主观性、想象力的带有超验色彩的词语逐渐被诸如“确定”、“精确”、“效率”、“速度”等传统课程的主流话语所埋葬，甚至否弃。兴起于20世纪80年代末期的整体课程（holisticcurriculum）是一扭转上述课程领域人的片面化生存状态为其出发点的。 整体课程以“联结、转变和超越”界定自身，主张通过谋求课程的统整、建构整体的教学、张扬艺术的价值、践行整体的语言和塑造整体的教师等措施抚育整体的儿童，从而为探索一条培养“整体的人”的课程之路作出了新的尝试。
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名师成长丛书·我的经典语文 任玲 长春出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《名师成长丛书?我的经典语文》，由中华语文网评选出的“2010年首页人物”任玲执笔撰写，她是全国语文教育界颇有影响的特级教师，国家级骨干教师，“国培计划教学专家”，中语会青年教师专业成长研究中心导师，中语会“全国优秀教师”。现执教于云南曲靖一中。 本书不仅有理论深度，且注重实用性，作者从课堂教学、教学研究、读书心得与专业体会四个方面阐述了自己从普通中学语文教师成长为全国名师的过程。这是她在几十年的教学实践中的经验积累和感悟，以期对广大中学语文教师的教学技能、专业成长和发展有所助益。
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教研文体撰写探究 王泽龙 著 高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教研文体撰写探究》是教师教育和应用文体研究密切结合的结晶。它基于广大中小学教师当下教科研写作的实际需求，以有关教育科学的原理为指导，以有关文章写作的学理为支撑，对26种教研文体分别加以翔实、严谨和清晰的探究，力求弄清、弄准它们各自的含义、功用、特性、分类、材料及其获取、通常写法和注意事项，以及与相近、相关文体的联系与区别；弄清、弄准它们应当具备的特点及其达成路径；弄清、弄准撰写这类文章的易入误区、困难所在及相应的破解对策等。《教研文体撰写探究》在对他人既有研究成果合理吸收的基础上，特别着意于规范、拓展和创新，力求对各种教研文体撰写问题的探究全面而不缺欠，深入而不浮浅，实用而不空泛。 《教研文体撰写探究》旨在帮助中小学教师透彻掌握和恰当运用各种教研文体，促进其专业发展，
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教育发生的地方 李斌 中国人民大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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广东省中小学校长工作室丛书·提高中小学教师领导力：促进有效教学的实证研究杜小宜、叶凤良、肖建彬 编中 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《提高中小学教师领导力：促进有效教学的实证研究》分为两大部分：第一部分是理论研究和调查报告，阐述了“什么是教师领导力”、“什么是有效教学”；广东省第二师范学院苏鸿教授、郭凯教授撰写了“领导力与有效教学调查研究报告”。第二部分是7所学校教育教学实践的案例实证研究。
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班级管理技能戴胜利 主编上海教育出版社9787544439848 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高等师范院校现代教师教育丛书：班级管理技能》在阐明新时期班级管理理念的前提下，提出了班级管理的新模式以及班级管理的元价值，将人本管理理论引入班级管理，强调学生的自主管理和参与管理；大量引入管理案例，从问题入手，然后进行理论分析，后得出解决问题的策略与技能。全书从七个方面阐述了班级管理的技能问题，即班集体建设技能、活动管理技能、文化建设技能、班级-家庭-学校沟通技能、大学-中学-小学衔接技能、信息技术应用技能以及班主任策略与技巧，从而有利于未来教师--师范生切实提高班级管理的效能，促进和谐校园的构建。
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用服务的态度做教师--倾心解答一线教师困惑的36个难题 万玮 著 福建教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教师常用教学技能训练 李涛 主编 中国轻工业出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展 罗森塔尔 著 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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创造力教育和社会发展译丛：培养学生的创造力 [美]Ronald、James C.Kaufman 著；戴耘、申继亮 编；陈 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《创造力教育和社会发展译丛：培养学生的创造力》是一本突破性的著作，集合了由领域内著名学者提出的有关如何看待和应对目前许多教育工作者面临的紧迫问题的看法，即我们如何在现有的课程条件限制下更好地去促进学生的创造力的发展。教师是否有可能在培养学生创造性的发展和表达的过程中避免课堂秩序的混乱？现有的课堂条件的限制是否会必然导致因循守旧而抛弃创造力的培养？《培养学生的创造力》结合了顶尖的教育学家和心理学家就如何应对在培养学生创造力过程中出现的挑战提出的务实的意见。《创造力教育和社会发展译丛：培养学生的创造力》的独特之处在于在对于现有制约条件的认同以及提出对于创造力培养的务实的建议之间保持了一个很好的平衡。这种方法确保本书提出的一些洞见和建议可以深深植根于教师们的实践中，而不仅仅是
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于永正教育文集·做一个学生喜欢的老师：我的为师之道 于永正 著 9787504182050 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
于永正是著名小学语文特级教师。他在小学语文教师中有着广泛的影响。《于永正教育文集·做一个学生喜欢的老师：我的为师之道》为《于永正教育文集》中的一本，通过近50篇随笔文章，系统讲述了作者从事教师工作的经验和感受。在这些经验和感受中，“做一个学生喜欢的老师”是作者从教的出发点和宗旨，也是作者取得突出成就的重要原因。本书讲述的“为师之道”可供广大中小学教师参考、借鉴。 《于永正教育文集·做一个学生喜欢的老师：我的为师之道》也适合中小学教师培训使用。
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修优美师德做阳光教师/师德修养系列丛书 张红、陈爱苾 作者 9787506295147 世界图书出版公司 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
素质教育呼唤具有优美师德的阳光教师，本书采用大量来自一线教师的案例，并从专业的角度加以理论分析，以独特的视角、新颖的方式及全新的理论阐述了师德的含义，赋予其鲜明的时代特征。
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教育职场/研训一体教师成长丛书 朱小蔓 著 9787504130808 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
近年来，教师职场生活和教师专业化发展问题，逐渐成为国际性热点话题。本书针对我国传统教师教育中情感-人格素质缺失，力图突破传统的教师教育模式，改变传统仅以提高教师学科水准和培养“效率性教师”的目标追求，初步建构起了“情感师范教育”的理论，并推出了几种有情感教育特色的教师教育理论与实践模式，对广大教师向着自主型教师发展具有很大帮助和指导价值。
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提升专业实践力：教学的框架 [美]丹尼尔森 著；杨晓琼 译 9787504142566 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书不仅是引领新教师穿越复杂的教学领域的路线图，也为经验丰富的老教师提供了优化教学的一个反思的平台。实际上，所有的教师都可利用系统化、分析性的教学框架来反思教学实践，进行自我评价，提升自己的专业实践力。其实，教学框架对师资培训、教师招聘、同伴互助以及教学管理和教学评价等一系列活动都有所裨益。值得一提的是，本书“专业人员职责的框架”一章解析了教学专业人员、图书馆媒体专业人员、学校保健医生、校内咨询人员、学校心理咨询和治疗专业人员等学校相关教育工作者的职责范围，从而使得这本书具有全面综合、无所不包的特点。
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机遇、勇气和智慧——皮耐安教育论述集 皮耐安 著 上海交通大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书作者从1990年至2004年先后担任上海师范大学与上海外贸学院党委书记，恰逢我国高等教育深化改革、快速发展的黄金时期。全书较为全面生动地反映了作为一所高校主要负责人的所思所为和所述。全书共有三编：我的教育人生，我的办学理念，代表性讲话与文章汇编。作者自2004年至今，担任上海松江大学园区管委会常务副主任，他关于大学园区建设与管理的若干论述，对于有关部门领导与工作人员会有启发和借鉴作用。
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特级教师教学案例集录 王祖浩 著 浙江教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教书，不简单：一位乡村教师的教育生活 曾纪洲 著 9787561779590 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教书，不简单：一位乡村教师的教育生活》介绍教书不仅仅是课堂上技能的展示，更是教师自身性灵的修炼与提升，是自己的生活态度和点滴言行如春风化雨般对儿童的熏陶。《教书，不简单：一位乡村教师的教育生活》从热爱生活、做好自己切入，展示了乐观、自信、真诚、具有责任感等优秀教师的核心品质，透过一个个生动、幽默、智慧的师生故事，介绍了作者独特的班级管理与课堂教学经验，传递了“培养学生的关键在于培养心态”的教育理念，是一部用信念与激情写就的“带着浓郁乡土气息和质朴生命本色的教育传奇”。
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#名校学生管理教导力 9787562147961 西南师范大学出版社
《名师工程》通过总结名师的创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”。 本书为《名校学生管理教导力》。主要介绍学生德育管理的教导力、学生智育管理的教导力、学生身心健康管理的教导力、学生综合素质管理的教导力、学生行为习惯管理的教导力。
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教育家成长丛书:李素香与完美教育 9787303179381 北京师范大学出版社
《李素香与教育》由李素香著；中国教育报刊社人民教育家研究院组编，北京师范大学出版社出版。
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