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新教育实验诞生以来，“师生共写随笔”就是重要的行动之一。二十多年来，“师生共写随笔”行动涌现了很多精彩案例，也积淀了丰富的理论基础。本书重点呈现新教育实验年度学术报告（即主报告）、全国各地新教育代表主题行动叙事和旺苍新教育代表的生命叙事，供广大读者参阅、研究和批评。书中呈现的关于教育写作的理念、方法、策略，可供更大范围的读者参考和借鉴，推动更多的一线教师将写作作为重要的发展方向，并以此促进教育质量
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怪老头儿全3册 彩色注音版 童话大师 孙幼军作品 中国儿童文学书籍 小学语文课外阅读 7-10岁少年儿童读物
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微格教学概论 刘宗南 主编 天津大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书介绍了微格教学的产生和发展、过程和方法，教学技能与微格教学训练，微格教学模式，微格教学设计，微格教学的组织实施及微格教学系统等，对微格教学内容的核心部分——教学技能，在概念、功能、分类、微格教学训练要点和评价等方面进行了探讨。
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教师培养学生自信心的艺术 刘素梅 主编 东北师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
自信是我们每个人心中的太阳，虽会不幸被磨难所侵蚀，被恐惧所削弱，但它完全可以重放光芒。自信源于不断充实和发展自己，自信就是相信自己的能力，相信自己的目标．定能实现，它是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。自信和自卑是对立的，走出自卑，需要自信。学生的自信心需要老师的培养，学生才能养成高度的自信心。
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中学地理教学的理论与实践 王树声 著 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中学地理教学的理论与实践》是作者几十年来地理教学实践的经验总结和研究成果的结晶。全书共分六篇。第一篇“地理教育思想观念”主要从宏观上论述地理教育、地理教学、师生关系等。第二篇“地里课堂教学艺术”主要阐发地理教学的技能技巧等。第三篇“地里课程教材与教法”反映了作者对地理课程改革、地理教材编写、地理教学方法、地理课分析评价的独到研究。第四篇“地理课程的学习与复习考试”是作者关于地理课程的学习指导与考试安排的具体设想和实施方略。第五篇“地理教师素质与专业发展”是作者对地理教师的基本素质及教师培养培训的看法。第六篇“地理教学设计案例”精选了作者的几个教学设计示范性方案和实例。《中学地理教学的理论与实践》将地理教学的理论与实践紧密结合，展示了一位优秀的地理教师的成功之路和育才之
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有效教学与师德修养/师德修养系列丛书 李长娟 世界图书出版公司 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书通过作者大量生动有情境的教育教学案例，结合自己在教育教学立足点的感悟与反思，多层面、多角度地阐明自己的教育观念和教育决策，旨在希望引起广大中小学教师的注意和反思，具有强烈的时代性和鲜明的中国特色。
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教师的自醒力(有压痕不影响阅读介意勿拍) 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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教师与学生如何实现深度思考和深度学习：哈佛大学教育学院倡导的10种思维方式（美国“总统数学和科学教学卓越奖”获得者力作，
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教育自传(第3版)刘良华教师成长/教师内功华东师范大学出版社新华书店正版
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提升专业实践力：教学的框架[美]丹尼尔森 著；杨晓琼 译教育科学出版社9787504142566 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书不仅是引领新教师穿越复杂的教学领域的路线图，也为经验丰富的老教师提供了优化教学的一个反思的平台。实际上，所有的教师都可利用系统化、分析性的教学框架来反思教学实践，进行自我评价，提升自己的专业实践力。其实，教学框架对师资培训、教师招聘、同伴互助以及教学管理和教学评价等一系列活动都有所裨益。值得一提的是，本书“专业人员职责的框架”一章解析了教学专业人员、图书馆媒体专业人员、学校保健医生、校内咨询人员、学校心理咨询和治疗专业人员等学校相关教育工作者的职责范围，从而使得这本书具有全面综合、无所不包的特点。
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让语文焕发生命的光彩--特级教师毕英春的教学世界毕英春 编江苏美术出版社9787534437502 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
很长一段时间内，语文阅读教学高耗低效的状况开始广泛被社会关注，并困扰着广大语文教师。如何创造一种有效的教学模式，改变现有的满堂灌、满堂问的现象，在解放教师的同时调动学生的积极性，提升课堂教学效益呢？看完《让语文焕发生命的光彩：特级教师毕英春的教学世界》，希望您能找到答案！
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【正版】参与式教学与教师专业发展-西部基础教育发展项目的经 陈向明 北京大学出版社【特惠精选，品质无忧】 正版现货，可开发票
《参与式教学与教师专业发展 西部基础教育发展项目的经验与反思》以学校发展计划、参与式教学／参与式教师培训为主要内容，真实、全面地反映了近年来发生在我国西部基础教育领域内实践者和研究者的努力和探索，集合了参与者在学校管理、教学方法、教师培训方面新的策略、经验和反思。书中涉及的活动系世界银行贷款／英国政府赠款“西部地区基础教育发展项目”，这一项目在我国西南西北5个省区已经运行了5年，取得的成效引起了国际、国内多方面的关注。参与式教师培训和教学在我国是一个新课题，《参与式教学与教师专业发展 西部基础教育发展项目的经验与反思》内容具有较强的前瞻性和较高的实践价值。国家基础教育新课程实施以来，如何有效地开展参与式培训和教学成为教师教育机构和一线教师面临的挑战。《参与式教学与教师专业发展 西
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光影启迪教育：给教师的29堂电影课 大夏书系 （聆听电影中的教育智慧）
聆听电影中的教育智慧 1.精选29部经典电影，聚焦 生命课 ，从电影中回归日常的教育：如何教学生认清自我，如何坚持为了成长而等待，如何对待学生的梦想 2.本书没有高大上的教育理论，都是学校与育人实践中的常见性、现实性问题，能够引起教师和家长的共鸣，为教师的专业提升、家长的陪伴教育提供适宜的、有效的支持。 编辑推荐篇章 1.自序 让自己有光 2.电影 1：《天才捕手》 好的教育莫过于让人认清自我 / 003 3. 电影 9：《完美的世界》 是时候，让孩子走进 不完美 了 / 041 4.电影 29：《地球后的夜晚》 听学生聊聊他们的 梦 吧 / 175
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《大夏书系·怎样成为一名优秀语文教师》的读者对象是中小学语文教师，书中深入地探究了成为优秀语文教师的素养，帮助语文教师反思自身的教学与专业成长。全书力求通俗易懂，理论与实践相结合。书中既有丰富的案例，也有相关理论探讨。
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校长的十二项专业历练：义务教育学校校长专业标准解读顾泠沅、毛亚庆 编北京师范大学出版社9787303175802 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《校长的十二项专业历练：义务教育学校校长专业标准解读》按照教育规划纲要关于转变政府教育管理职能，建立和完善国家教育基本标准的要求，2012年2月印发了中学、小学和幼儿园教师专业标准。教师要专业化，校长更应该如此。在世界各国促进校长专业化发展的诸多实践中，制定校长专业标准是其中的重要一环。教育规划纲要提出，促进校长专业化，倡导教育家办学。为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，建立健全教师队伍建设标准体系，教师工作司将研究制定义务教育学校校长专业标准，作为今年的一项重点工作。义务教育学校校长是学校改革发展的带头人。研究制定义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将对全面提高义务教育学校办学
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