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幼儿心理健康教育,郑雪,刘学兰,王玲,暨南大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
EDITORRECOMMEND
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我的幼儿园数学活动模式徐苗郎 著上海社会科学院出版社9787806814956 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书介绍了幼儿园的小班、中班、大班非正式与正式优化组合数学教学模式简介。同时介绍了融入生活情境中的数学教学案例。
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博雅华大·教育科学系列教材：学前教育概论蔡迎旗 著华中师范大学出版社9787562233862 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书以幼儿教育现象与问题为研究对象，以揭示幼儿教育中普遍和基本的规律。从生态学的观点出发，在幼儿园、家庭和社区三位一体的系统中研究社会专门的幼儿教育。强调幼儿的活动学习、师幼互动和幼儿教师的专业成长。其内容涉及幼儿教育理论的发展历史与现状；幼儿教育与社会发展之间的相互关系；幼儿发展与儿童观的问题；幼儿教师的专业素质与成长；幼儿保教目标、内容和基本原则；幼儿的体智德美全面发展的教育；幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作。
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幼儿园数学教育张慧和、张俊 编人民教育出版社9787107176241 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
为了适应我国当前幼儿教育改革的需求，向广大幼儿园教师提供新的幼儿教育理念和方法，我们根据2001年7月2日印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，组织高等师范院校和幼儿师范学校的教师以及其他教育研究人员，编写了这套《幼儿园教师教育丛书》，由人民教育出版社出版。 这套丛书共9本，分别为：《幼儿教育新观念》、《幼儿园语言教育》、《幼儿园数学教育》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园社会教育》、《幼儿园音乐教育》、《幼儿园美术教育》、《幼儿园健康教育》、《幼儿园教师的教育技能》。 这套丛书提供了国内外幼儿教育理论和方法的新成果，有理论、有实践范例，可作为幼儿园教师继续教育培训教材，幼儿园教师自学进修教材；也可作为高师学前教育专业和幼师学生的参考书，幼儿家长的参考书。 《幼儿园数学
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幼儿园教育环境创设袁爱玲 著高等教育出版社9787040307603 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《幼儿园教育环境创设》从理论到实践证明了一个定律——幼儿所处的微观环境即直接的周围事物对其生长与发展有着巨大而深远的影响力。一个人的幼年时期，对环境刺激几乎是“全面开放”的，不设任何防范，好的、坏的刺激均会“照单吸收”。这就提醒每一位幼教工作者必须高度关注和检测幼儿园的环境质量，提高对环境的利用率，有目的、有计划、有系统地呈现环境刺激，并尽大努力控制和消除不良刺激。要在适当的时间、地点，以适当的方式，为幼儿提供适当物质和精神环境刺激物。 《幼儿园教育环境创设》主要围绕目前幼儿园普遍采用的五大领域课程、主题整合课程以及活动区教学模式等内容阐述环境设计，把环境创设作为课程实施的重要途径与手段；更将其作为课程内容的有机组成部分。 《幼儿园教育环境创设》还针对幼儿园越来越重视创特色园
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成就都市中的 野 孩子--幼儿园 田园实践活动 的建构与行动
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EDITORREMEND
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我是安全小卫士.社会安全 9787576223699 江西高校出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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理念科学、新颖。本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3－6岁儿童学习与发展指南》为依据，以促进幼儿全面和谐发展为理念，按领域编写幼儿园教育教学活动。 作者、专业。本书主编为活跃在我国学前教育领域的专家，作者均为我国幼儿园的骨干及教师。 内容全面、操作性强。本书在领域下进行清楚分类，在各类下面分别设计相关教育教学活动，涉及发展学前儿童能力的活动内容，非常全面。同时，每个活动都来自实践，具有较强的操作性。尤其对于新手教师，是一本实用的教学手册。
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语文教育现代性的建构 9787570115891 山东教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
本书作者对语文教育现代性的探寻大致从观念、知识、课程、实践、国际和学科等不同维度展开。这就是这本书的由来以及内容的大致构成。章，从思想和观念层面探讨了语文教育现代性的发生及其变迁，其中包括对20世纪语文教育的一些关键性事件展开的考察与分析；第二章，从知识论角度探讨现代语文教学知识的生成与建构；第三章，从课程理论角度探讨了改革开放以来语文课程的改革与发展问题；第四章，剖析了20世纪后期语文教育实践展开的路径与语文教学经验的创造；第五章，从国际维度描述了世界范围内语文教育现代性展现的新的理论学说、思想肖像及新的面貌。第六章，从学科角度阐述了“作为方法的语文教学”与其知识生产及身份认同的建构。
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做幼儿喜爱的魅力教师 莫源秋 著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
幼儿喜欢什么样的教师？这是个值得幼儿教师关注的问题。莫源秋教授和学生对326名幼儿进行了细致的访谈，总结出了深受幼儿喜爱的教师的共性特征，并在此基础上通过大量实例介绍了幼儿教师怎样修炼这些品质。这本书对所有的新老幼儿教师都具有很好的指导作用。
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阅读和写作－第四册 人了教育出版社语文室 编著 人民教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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幼儿学前能力训练：语言 孙平 中国人口出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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万千教育学前·观察：读懂与回应儿童 在观察和记录中了解幼儿，破译幼儿行为和心理密码；在真实评价和适宜回应中，促进幼儿学习
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幼儿园教师应知应会50条 二版 幼儿园教师的实践指南和速查宝典 助力教师提升自我素养和专业能力 江苏凤凰教育
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幼儿园园长岗位培训教程 毕结礼 编 中国人民大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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幼儿园经典活动设计与语言表达第一课推荐套装：德国幼儿教育成功的秘密（套装共2册） 著名教育家洪兰推荐并作序，新浪育儿主编黄晓莉郑重推荐，幼儿园培训教材 新教师上岗工具书，父母亲子教育学习读本
本套装由著名教育家洪兰推荐并作序，新浪育儿主编黄晓莉郑重推荐。是幼儿园培训教材，新教师上岗***工具书，父母亲子教育学习读本。 《德国幼儿的自我表达课》是19堂儿童语言表达*课。《德国幼儿教育成功的秘密》近距离体验德国幼儿园日常活动和互动场景故事。 本套装全面阐述先进的幼儿教育理念 幼儿的学习就是在生活中、大自然中与游戏中学习，每经历一次、挑战一次，就能成长一点。融入生活中的隐形教学才是幼儿教育的*境界！尤其是附赠的系列幼儿园活动及情绪管理等图表，提供了具体教学抓手：0～3岁孩子的语言能力发展特征；2～6岁孩子情绪∕社交发展特征；教养情境检测表；自我表达能力对孩子发展的影响；0～6岁孩子各项能力发展一览表；德国幼儿园的每一天等。
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幼儿行为观察与记录 蔡春美等 华东师范大学出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
理解幼儿的行为涵义，是家长与幼教工作者共同关注的；掌握幼儿行为的意义，不助于辨明幼儿的真实想法与发展状况，更能进一步帮助成人响应幼儿的行为，而观察与记录是理解幼儿行为最为重要的判断基础。蔡春美等编著的《幼儿行为观察与记录》为幼儿园教师的入门书，在内容撰写方面，不仅要求笔调简要且详细说明，并在介绍各种观察与记录方法时，均附有详细实例，旨在能使读者自行阅读且便于理解。
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适读人群 ：3-10岁 你看起来好像很好吃！ 看见呼呼大睡的青蛙小弟，蛇、蜥蜴、老鹰…… 一个接一个张着大嘴扑上来，猜猜最终谁能享用这顿美餐？ 日本绘本大师 宫西达也 经典作品 生动活泼的语言，充满童趣的插图 深受孩子喜欢的重复式情节，令人意想不到、充满趣味的结局 绘本研究专家 彭懿 翻译
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学前识1200字 阳光三采 编著 青岛出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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爱德少儿：幼小衔接口算心算·升级版.20以内进位、退位加减法
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写给孩子的语言能力培养课（全8册 全彩绘本 培养孩子出色的语言能力）
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在实践中促进幼儿教师专业发展(全三册) 新华正版 团购优惠请咨询客服
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教育像衣业一样需要信任，需要宽容，需要耐心，需要期待，需要守望 教育是农业，不是工业，更不是商业能像农民种地那样教朽，真好! 作为数学教师，你必须借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，而不仅仅是传授数学知识本身。数学的好玩，学数学有趣，也就在这里。我没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化.展现了我对数学的理解你是带着你所了解的数学世界，而不只是一种数学教材，走进学生的：只有这样你才会感到数学教学的生动的多样，学生的数学学习、数学思考也才能丰富多样。 ——华应龙
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生命自觉:叶澜教育价值思想研究 张向众 著,王枬,李政涛 人民教育出版社 9787107363894
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童年的秘密 (意)蒙台梭利 著 天津社会科学院出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《童年的秘密》——提开儿童成长的奥秘的革命性教育观念 本书研究了6岁以下儿童的生理与心理发展及其特点，列举了许多富有启发性的例子，分析了幼儿心理歧变的种种表现，以及成人与儿童的冲突。论述了幼儿教育的原则及教师与父母的职责。本书是作者对“童年的秘密”所做的探索和解答，对儿童的教育提出了许多新的见解，有助于人们了解儿童，了解儿童对人类的贡献。
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【新华书店】 幼儿园教育活动实训手册,唐燕,华东师范大学出版社,9787567523593 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询在线客服！
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研修书系:幼儿教师必知的88条安全应急措施 王雪,李红卫,孙丽红 编 吉林大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
如何避免教学活动中的突发事件?如何让幼儿避免突发事件的伤害?室外活动时，如何让幼儿免于意外的伤害?如何让幼儿远离疾病的侵袭?如何才能让幼儿安全地离开幼儿园，回到父母的身边?如何保证幼儿饮食的合理与安全?自然灾害发生时，如何将伤害事故对幼儿的影响降到?王雪主编的《研修书系：幼儿教师必知的88条安全应急措施》详细讲述了幼儿可能会遇到的88种伤害，科学地、实效地给予幼儿教师指导性的建议，能够帮助幼儿教师保障幼儿的健康成长。
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幼儿社会性发展与教育 曹中平 著 9787810810449 湖南师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《幼儿社会性发展与教育》是作者主持的湖南省基础教育改革“九·五”规划课题“湖南省贯彻《幼儿园工作规程》试点实验研究”的实证研究报告，凝聚着四所实验幼儿园几十名教师的心血和智慧。这四所实验幼儿园是湖南省军区幼儿园、湖南省机关第三幼儿院、长沙市岳麓区教育局幼儿园和长沙市开福区教工幼儿园。 全书是在上述四所幼儿园的总结报告的基础上，由作者和周路平同志改编完成，除第二篇的实验研究部分由周路平同志执笔外，其余部分由作者本人完成。在此书正式出版之际，作者要向工作在第一线的实验教师表示感谢，向幼儿园的园长表示敬意，她们是杨卡佳、李泽玲、颜重祁、左都洞、张佐尧、张婕、王学玲。 非常感谢湖南师范大学出版基金委员会的资助，更要感谢湖南师范大学出版社副社长曹爱莲同志。经济的支持和文稿的加工使
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大明星詹姆士 编者:童趣出版有限公司 人民邮电出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学前教育学 刘晓东 等著 江苏教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书试图全面阐述学前教育的基本概念、基本命题、基本历史线索，并试图展现学前教育学的完整框架。本书试图体现20世纪我国学前教育学历史发展的沉淀厚度，也试图体现世纪之交我国学前教育学的历史面貌和发展水平。本书可供学前教育研究人员用作参考资料，也可用作高校学前教育学教材
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西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展 [美]盖伊·格朗兰德 著；严冷 译 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》从高水平游戏的重要性（第一章）谈起，依次探讨了如下内容：如何依据心理学理论促进幼儿的游戏向高水平发展（第二章）？如何制订游戏计划（第三章）？如何帮助幼儿在游戏时作选择（第四章）？如何与幼儿互动以促进其游戏发展（第五章）？如何引导幼儿进行更为复杂的游戏（第六章）？如何用表征信息来丰富幼儿的游戏（第七章）？如何将学习目标和课程目标整合到游戏中去（第八章）？作者盖伊·格郎兰德女士不仅是一位高产的作者，还是一位拥有多年一线教学经验的学者。她的《西方儿童学习与发展指南丛书·发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》为我国幼儿园教师在游戏的组织与指导方面的困惑提供了具体、透彻的解决办法。本书在讲述心理学理论、教育学原
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幼儿心理健康教育活动方案(大班)/心成长幼儿心理健康教育丛书
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幼儿园综合主题活动-设计技巧与优秀案例 (第二版) 万千教育 走进评价，走进教研-幼儿园互动式教研活动实录 如何在儿童早
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游戏·学习·发展——全国幼儿园优秀活动案例选编,人民教育出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幼儿园科学探究教学:科学、数学与技术的融合 (美)普莱瑞,霍力岩 教育科学出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
本书正文主要分为两个部分：第一部分是理论——理论和探究；第二部分是实践——探究性课程。在第一部分关于探究的理论阐述中，作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述，使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分，作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示，并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
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幼儿语言教育活动设计与指导(第2版修订版十三五职业教育国家规划教材)
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托育机构2～3岁婴幼儿活动精选(医育融合托育指导丛书) 将传统中医健康理念和生活方式渗透到婴幼儿日常生活照料和保育工作中 课程活动主要包含生活与习惯、操作与体验、运动与游戏三大医育模块
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幼儿园数学领域教育精要-关键经验与活动指导- 张俊 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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像呼吸一样自然地学习语文 《诗意语文案例教程》一书从现代语文教学现实境遇出发，基于教师培养的价值追求，借鉴现代诗学、教育学、心理学以及建构主义、后现代主义理论，依托“诗意语文”“诗意作文”“诗意德育”等实验，实施本科生、全日制研究生和非全日制研究生与一线语文教师“联合教研”的机制，按照合规律性与目的性相统一的精神，打造中小学诗意语文教学典型案例，既着力探究高师教师人才培养模式，也探究革新中小学语文教学实践机制。
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