
面向每一个生命的课程(新质课程文化丛书) 学校特色课程体系建设 中小学案例 十二个创意课程群 如何建设面向每一个学生、有
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大夏书系·课堂密码 周彬 著 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
我们需要成绩,但却不能从学生身上抢成绩,我们需要趣味,但又不能偏离学科来讨好学生,我们需要有序,但又不能用权力和体力去管制学生。 当我们不再用要什么就取什么,看不惯什么就改什么的心态来行事,而是尊重学生,尤其是学生的生活,尊重同事,尤其是同事的课堂时,才可能在有序的课堂中获得乐趣,在有趣的课堂中获得成绩。 ——周彬
¥8.00定价:¥21.00 (3.81折)

静悄悄的革命:课堂改变,学校就会改变【正版】 正版书籍,可开发票,满额减
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可感的学习经历 习性教育课程体系探索 新质课程文化丛书 校课程与评价体系构建 学生习性养成 小学案例 华东师范大学出版社
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![书] 互联网+ 环境下的新型课堂教学模式 余亮 正版书籍 店 西南大学出版社](images/model/guan/url_none.png)
书] 互联网+ 环境下的新型课堂教学模式 余亮 正版书籍 店 西南大学出版社
¥66.00定价:¥66.00

中国课堂的奇迹 李金池 主编 南京大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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开发和运用课堂评估 (美)奥斯特霍夫(Oosterhof.A.) 著,谭文明,罗兴娟 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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走进杜郎口自主学习教学模式 崔其升,谢金国 著 中国林业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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小学课堂文化研究案例与分析 李庆元 主编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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地理新课程教学论 王民 高等教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中课堂的危机与变革 李泽林 著 甘肃教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《新世纪课程与教学走向丛书:高中课堂的危机与变革》是李泽林博士的本专著,他的研究起点较高,追求的目标较大,不仅志在学术创新,而且将实践变革作为知识分子的责任。
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科学研究的途径 周立伟 著 北京理工大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课程联结:学科课程群设计方法(品质课程聚焦丛书) (多学科课程群建设方案,义务教育阶段课程案例)
多学科课程群建设方案,义务教育阶段课程案例
¥30.80定价:¥44.00 (7折)

职业教育三环节教学模式 张玉臣 著 机械工业出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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《课堂中的多元智能》在美国问世后,得到教育界的普遍关注。本书的英文版已经被翻译成法语、日语、葡萄牙语、西班牙语等12种语言。阿姆斯特朗博士非常高兴本书中文版在中国出版,并希望能为中国中小学的教育改革提供借鉴。
¥12.22定价:¥100.00 (1.23折)

说课需要什么:中外优秀教师给教师有价值的建议 顾明远、赵国忠 著 南京大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动: 2019年度影响教师的100本书之一 正版ld
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关键学习素养与学科课程设计(特色课程建设丛书,初中案例) (学科课程核心要素,基于“五育并举”)
学科课程核心要素,基于 五育并举 ,初中案例 《关键学习素养与学科课程设计》坚定以培养学生的 关键学习素养 为育人导向,致力于培养 全面发展的人 ,理实结合、深入浅出,形成了一套科学化、可操作的课程整合的操作落实方略,推动了课程实施与教学方式的变革。
¥23.80定价:¥34.00 (7折)

¥30.40定价:¥61.80 (4.92折)

《开发和运用课堂评估(第3版)》是一部十分的指导教师进行课堂评估的著作。内容包括四仑部分 如何建立课堂评估的框架 如何对各种书面考试题进行编制、实施和评分 如何对非正式观察、提问、表现性评估、档案袋评估等其他评估方式进行设计、实施和评分 如何运用课堂评估。全书既有对评估理论的详细介绍,也有对实践劋作的具体指导 还针对许多重要的知识点设计了练习题和实践活动,有助于促进读者的学习与思考。
¥33.76定价:¥68.52 (4.93折)

新课程教师丛书·新课程课堂教学探索系列:互动教学 刘家访 著;郑金洲 编 福建教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
聚焦课堂既要思考新课程所要构建的新课堂理念,更为重要的是要认识新课堂的教学形态,掌握这些新教学形态的操作步骤,把握实施新教学的相关注意事项,让教师既知道这些教学是什么,又知道这些教学如何教。这套《新课程课堂教学探索系列》选择的《对话教学》、《新课程教师丛书·新课程课堂教学探索系列:互动教学》、《生成教学》、《自主学习》、《合作学习》、《探究学习》、《问题教学》、《参与教学》、《体验教学》、《开放教学》,在一定程度上都是新课程背景下逐渐凸显的新教学形态,也是课堂文化重新建构的核心。《新课程教师丛书·新课程课堂教学探索系列:互动教学》是此这系列书籍之一,根据新课程课堂教学改革的理念,深入浅出阐述“互动教学”的理论,通俗易懂,并配有一定案例。
¥90.00定价:¥181.00 (4.98折)

差异教学策略 华国栋 编 北京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
笔者倡导的“差异教学”在所著的《差异教学论》一书中已作了较为详尽的阐述。近些年,差异教学在我国发展迅速。从网上可见有二十七个省(市)都有教师自发地进行这方面的探索和实验。编写《差异教学策略》一书的目的是为了进一步提炼、概括差异教学策略。教学策略是理论与实践的中介,它往往受到教师的青睐与欢迎,因为它不像理论深奥难懂,又能给教师留有在实践中创造的空间。 本书共分十六章,第一章差异教学概述,介绍了差异教学的本质、内涵、主要观点,它与个别化教学、分层教学的区别联系。第二章至第十六章,逐章对十五个策略进行阐述。由于《差异教学论》一书已对有关差异教学的“为什么”“根据是什么”等进行了回答,本书不涉及更多理论问题,主要是介绍策略的本质和操作要领。这十五项策略分别从不同角度落实差异教学理念,
¥24.30定价:¥48.64 (5折)

斯霞、霍懋征、袁瑢语文教育思想与实践 崔峦,陈先云 编 人民教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
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课堂教学的50个细节--一个专业研究者的听课杂记 正版图书,下单速发,可开发票
本书是“闽教书香文库”丛书之一,该书作者以一个专业研究者的眼光,借助于听课、评课的亲身经历,透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现,并将这些细节加以理论阐释和学理说明,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,并在问题的深入思考中分析课堂的变革取向。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 聚焦课堂,关注教师,走进学校,探索学术,是郑金洲教授风格的真实写照。本书汇集了作者近年来听课所写的随笔,书中对课堂细致入微的观察,鞭辟入里的分析,入木三分的评判,对广大教师认识课堂进而课堂有限大帮助。
¥19.80定价:¥40.60 (4.88折)

学案教学设计 赵加琛、张成菊 著 中国轻工业出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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卓越课堂管理:50个卓有成效的课堂教学程序(获上海市中小学、幼儿园“优秀图书奖”,中国教育新闻网“影响教师的100本书”
¥47.60定价:¥88.00 (5.41折)
![如何在课堂中使用差异化教学[英]麦克·格尔森 著中国青年出版社9787515357010](images/model/guan/url_none.png)
如何在课堂中使用差异化教学[英]麦克·格尔森 著中国青年出版社9787515357010 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制,面对个性不同、学习水平各异的学生,教师采用同样的教材、同样的教学方法,以及布置同样的作业,学生难免遇到提前完成或者完不成等问题,这是当今教学的现状,乃至通病。 为了解决这一问题,教师应该学会在课堂中使用差异化教学,全英教育技术创新奖(BETT)获得者作者麦克·格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法,包含了: 25种课堂活动+15种课堂提问,打造差异化课程 15个课堂任务,聚焦课堂学生 25种课堂教学策略,提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略,提高学生表达能力 这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。
¥26.10定价:¥330.88 (0.79折)

数学基本活动经验研究:量化与课堂实践郭玉峰 著湖南教育出版社9787553904634 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书主要内容包括研究问题和研究价值、研究设计和研究方法、文献综述、数学基本活动经验内涵的构建、数学基本活动经验量表的创建、数学基本活动经验的量化研究、数学基本活动经验的课堂实践研究、研究结论与展望等。 本书的主要特色有两点:一是明晰了数学基本活动经验与基础知识、数学能力的区分;二是创造性地给出学生数学基本活动经验的量表。量表分为水平维度和竖直维度,水平维度分为观察联想、归纳猜想、表达、验证或证明四个方面,竖直维度分为三个层次水平:模仿阶段、性质阶段、实质阶段。借助量表,对学生数学基本活动经验的现状进行了量化,对日常课堂教学实践进行了深入分析和研究。本书从定性和定量两个角度,对课程标准提出的“数学基本活动经验”进行了深入、开创性的研究。
¥96.10定价:¥544.72 (1.77折)

第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录 蔡智敏、姜联众 编 9787539190709 二十一世纪出版 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛是由中国教育学会中学语文教学专业委员会全面指导、语文报社精心打造的一项品牌活动,现已成为全国中语界规格最高、实力最强、影响最大的赛事。自1995年开始,大赛先后举办过八届,均取得了圆满成功。前八届大赛共吸引了上万名老师和教研员现场观摩,大赛推举出了近300名获奖选手,其中一大批获奖者已成为被全国中语界高度认可的名师。 备受广大语文教育工作者期待和关注的第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛,于2013年7月26日28日在湖南长沙隆重举行。来自全国各地的33位选手参赛(初中组18位,高中组15位),上千位听课代表现场观摩。 本次大赛的所有参赛选手均先由各省级中语会按照组委会设定的要求认真选拔,选出的选手按照组委会的要求递交相关材料,全国中语会组
¥30.38定价:¥80.76 (3.77折)

走向人文关怀的高中美术校本课程开发 顾超 著;顾超 译 9787552019759 上海社会科学院出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书运用后现代课程理论和建构主义学习理论,深入探讨了如何开发凸显人文关怀的高中美术系列校本课程,针对高中美术教学存在的问题,充分利用各种资源,开发适应本校发展和学生使用的校本教材,构建人文性的师生关系,主动探索个性化的教学形式,把美术校本课程开发推向人文关怀的境界。
¥27.68定价:¥83.42 (3.32折)

¥41.98定价:¥163.96 (2.57折)

¥18.80定价:¥36.00 (5.23折)

【新华书店】 时空观念的教学设计与学业评价,,广东高等教育出版社,9787536165373 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
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课堂是一种态度:从 教学认识论 到 教学诠释学 杨四耕 著 华东师大出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
1、这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下,课堂教学应该切实转变的思路,如何去操作,如何去策划,将改变落地到实处。 3、教师的教学梦,生动而灵活。这不是在天马行空的想象,而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师,特别是一线青年教师提高教学能力,尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥12.00定价:¥35.00 (3.43折)

课堂是一种态度:从 教学认识论 到 教学诠释学 【正版】 【正版图书,电子发票】
1、这是一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下,课堂教学应该切实转变的思路,如何去操作,如何去策划,将改变落地到实处。 3、教师的教学梦,生动而灵活。这不是在天马行空的想象,而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师,特别是一线青年教师提高教学能力,尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥25.48定价:¥130.96 (1.95折)

中国书法培训教程 颜真卿楷书教程《多宝塔》路振平著 武道湘 天津人民美术出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学生行为问题与教育方案 张彩云 编著 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
专业、全面的视角,科学、准确的解读,具体、实用的疗法,教师解决学生问题行为的“助手”。 ——申继亮 北京师范大学教授、博士生导师,中国心理学会常务理事 本书抓住了学生最突出的行为问题,方法很实用,提供的案例很生动,读来通俗易懂,不仅适合中小学教师阅读学习,也能给家长提供有益的指导。 ——李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼,这本书让我豁然开朗,改变了许多我对学生行为问题的认识,学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 ——张华毓 清华大学附属小学教师
¥10.40定价:¥73.00 (1.43折)

新课程课堂教学设计研究:“五星”教学设计的探索 正版图书,下单速发,可开发票
¥91.61定价:¥184.22 (4.98折)

共用知识空间:新课程改革行动案例研究高水红 著南京师范大学出版社9787811017205 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书内容包括:“社会行动”的理论视野、魂灵意识与观念秩序、合法化表达、改革行动的组织化等。
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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法<优选包邮好书> 全新正版 假一罚十 请放心下单,本店所有商品均可开票
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天才脑与学习—脑科学与教育译丛 正版图书,下单速发,可开发票
脑与认知科学是21世纪科学中活跃的一个前沿领域。的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习与思考、产生情绪情感和各种社会行为。其中一个令人瞩目的进展就是,脑与认知科学研究正在提示儿童与青少年学习中文、英文,数学和科学知识的脑机制,探明不同教学和学习方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用,深入认识各种学习和认知障碍的神经机制,为学生和教师提供高学与教和效率、解决各种学习与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学研究成果基础上的“基于脑的学习和教学”正在世界范围内广泛兴起。
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![透视课堂[美]古德(Good T.L.) 著;陶志琼 译中国轻工业出版社9787501965281](images/model/guan/url_none.png)
透视课堂[美]古德(Good T.L.) 著;陶志琼 译中国轻工业出版社9787501965281 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
一说到课堂,既可能让人想起凝神屏气的紧张,也可能使人想起乱哄哄的吵闹,还可能令人想起豁然醒悟的欣喜。在课堂里,教师要面临众多直接影响到课堂教学质量的问题:如何用佳方式来教授知识以及高效地布茬作业?如何设计激发学生成为主动学习者,并发展自学能力?如何形成和交流恰与的期望以激励学生良好表现?如何组织课堂活动和建立课堂常规?如何处理课堂里发生的不良行为?如何与不同类型的学生打交道?如何成功实施同伴学习模式?如何对学生做出评价?如何让教师生涯永葆激情?…… 本书为新老教师提供了解决这些问题的答案。这本在美国深受欢迎的有关课堂教学的书,多次修订再版,至今已是第十版,一直盛销不衰,被数以百万计的美国教师奉为进行课堂教学的经典参考读物,相信在中国也会有众多的教师从中受益。
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改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究 中国高等教育学会组 编 教育科学出版社,【满额立减,优惠多多】 【正版图书,下单前请先咨询客服!】
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![多元智力教与学的策略 [美]坎贝尔(Campbell L.) 著;霍力岩 译 中国轻工业出版社【可开电子发票】](images/model/guan/url_none.png)
多元智力教与学的策略 [美]坎贝尔(Campbell L.) 著;霍力岩 译 中国轻工业出版社【可开电子发票】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以美国最新出版的第三版为蓝本,其宗旨在于探讨如何建构一个开放的教育系统,使人的才能得以充分、尽性地发展。本书专为教育工作者,尤其是中教师撰写。全书对八项智力——语言智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、动觉智力、音乐智力、人际交往智力、自知自省智力和自然观察智力的理论进行了充分的阐述,并将这些理论与中教育教学实践密切结合起来,为教师提供了多元智力理论在教室情境中的实践方法,为教师的教学活动提供了崭新的视角与途径,对我国开展多元智力教育具有很大的借鉴与指导作用。
¥7.00定价:¥23.00 (3.05折)

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学会教学(第九版)(教育新视野)团购电话:4001066666转6<优选包邮好书> 正版图书 可开发票
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让学生爱上学习的165个课堂游戏 正版图书,下单速发,可开发票
《纽约时报》书作者卢安?约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作! 165个富有想象力的教学游戏,涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣! 让学生们勤于动脑,培养逻辑思维,促进小组合作,激发学习热情,改善课堂行为,是一本通往杰出之路的教师手册。
¥71.97定价:¥144.94 (4.97折)

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(旧书)播芳六合西泠印社中国书画名家精品展作品集(二) 周永良编 西泠印社出版社 部分图片套装书籍可能不全下单前请咨询线上客服
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全脑激发的高效课堂-“四合一教学”20年实验成果(第二版)冯旭初;谭东红中山大学出版社9787306052469 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书提供了一系列有价值的中外教育教学的基本理论观点,通过教学案例,阐述了“四合一”主体教学模式的思想理念和实施策略,全书共分六章:孩子们需要不加班加点的高效课堂;全脑激发的高效课堂;C组学校又出了一位广东高考数学状元;实施“四合一”主体教学模式20年说;细节影响成败,坚持才能胜利;不断进步,机会只给有准备的人。
¥10.70定价:¥127.50 (0.84折)
![心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示 [美]David A.Sousa 编;周加仙 译 华东师范大学出版社](images/model/guan/url_none.png)
心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示 [美]David A.Sousa 编;周加仙 译 华东师范大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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课堂是照亮彼此的地方(核心素养导向的课堂教学丛书) (课堂教学法设计,义务教育阶段案例)
课堂教学法设计,义务教育阶段案例
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