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迎刃而解——寻解聚焦辅导杨家正 著清华大学出版社9787302451969 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书介绍了寻解聚焦治疗的发展历程，阐述了寻解聚焦治疗的重要方法。同时，本文附有四个真实的课堂演习的案例，还配有导师的同步指导，帮助读者学习。
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学生自我问题与教育方案－学生问题教育方案丛书 孙嘉卿 编著 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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有心流动的课堂：教师专业知识的叙事探究 李晓博 著 外语教学与研究出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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名师语文课 顾之川、徐永平 著 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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英美精彩课堂杨桂青 主编教育科学出版社9787504132048 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书共分“探究学习、合作学习、自主学习、活动教学、主题教学、情境教学”六大篇，生动而细腻地展现了国外教师的教学细节以及从中反映出来的独特教育理念。书中贯穿的英美课堂中的有趣游戏和各类活动既尊重了学生的心理需要，同时又与知识的逻辑密切吻合；既来自于真实的生活情境，同时又是对生活情境的提炼和反思。全书语言生动流畅、案例参考丰富，有利于启发我国广大教师对良好教育和有效教学的思考。
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多元智能与多元评价——运用评价促进学生发展[美]斯沃茨 著；夏惠贤 译；[美]贝兰卡；[美]查普曼中国轻工 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书由美国三位多元智能理论和真实性评价研究专家贝兰卡（James Bellanca）、查普曼（Carolyn Chapman）和斯沃茨（Elizzbeth Swartz）合著，以多元智能理论和真实性评价的相关为依据，从可操作的角度探讨了为每一种智能设计特定的表现标准以及如何将之应用于课堂教学的问题。同时，在制定每一种智能的表现评价标准时，本书还提供了佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等，为教育工作者提供了可资参照的蓝本。
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课程理论与实践[英]凯利 著；吕敏霞 译中国轻工业出版社9787501957231 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《课程理论与实践（第5版）》是凯利教授30多年来对课程问题进行持续研究的成果，是全面探讨当代课程理论与实践问题的佳作。在书中，作者不仅深入地分析了课程定义、课程类型、课程理论视角、课程开发和课程评价等基本问题，还结合英格兰和威尔士的教育背景对课程变革、课程控制、学校课程政治化及国家课程实施的效用性等问题进行了反思与检视。它是课程理论与实践工作者不可多得的参考书。 寻找看待问题的适当角度，是贯穿和渗透于《课程理论与实践（第5版）》的一大特色。比如，国家课程实施以来，政府定期公布的“学校成绩排行榜”，或可解释为引进竞争机制的一种手段，亦可实现家长择校之权利，但是在作者看来，这些却是无关教育的无意义行为。再如，《1988年教育改革法》强调学校与企业之间的联系，官方视之为培养学生具备迎接未来社
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《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。教育专家陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。提供师生关系、班级管理、问题学生、心理咨询等班主任兵法。 《30年班主任，我没干够》极具影响力的教育策略，教师成功与幸福的秘诀。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行为问题，进而收获学生满满的爱。 《30年班主任，我没干够》是一线教师和师范生的学习教材，班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。 用 脑 思考教育 底气之根 为人师要有 魂 ，有头脑、有思想、有与时俱进的教育理念
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超级电影课2：控制情绪 学会交往 上《超级电影课》，呵护孩子健康成长！
1.本课程荣获：**部2022年度国家基础教育教学成果二等奖，河南省基础教育教学成果一等奖。 2.这是一套贯穿K12的中小学德育影视课程丛书。 3.本套丛书得到了长江学者陈旭光、厉震林和二级教授张阿利的推荐。
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高中数学 导练、练悟、练结 三步教学法 9787218127811 广东人民出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
袁校长是一位很有魅力的高中数学老师，他温文尔雅，上课十分受学生欢迎，他的学生全是数学“学霸”。袁校长长期工作在教学一线，本书是他多年教学经验总结，诚挚分享给高中数学同仁。
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迷失在学校 用积极合作式问题解决法改善学生行为 9787515369570 中国青年出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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多元能力课堂中的差异教学 [美]汤姆林森 著；刘颂 译 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中，教师如何根据学生的准备水平、学习兴趣和学习风格来开展教学，以适应学生之间的个别差异，使学习内容、学习过程和学习成果适合于学生的学习需要，促进每个学生的成长与进步。书中丰富的差异教学实例和策略，能够极大地启发和鼓舞教师的有效教学，是一本能够很好地帮助教师学习和应用差异教学的入门读物。
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课程与教学论 马云鹏 主编 中央广播电视大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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特色课程开发的7项核心技术 邢至晖,韩立芬 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《特色课程开发的7项核心技术》共分7章，背景分析技术、愿景构建技术、目标厘定技术、内容设计技术、实施创意技术、评价跟进技术、管理介入技术。
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班级活动的设计与实施《班级活动的设计与实施》编写组 编世界图书出版公司9787510033469 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《班级活动的设计与实施》是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接受知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的，一个班级的集体意识主要是在班级活动中形成的，每位学生自身的潜能同时也可以借助各种各样的班级活动得到挖掘与施展。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现当代教育目标，使学生个体得到充分、全面的发展。它需要广大教师朋友们根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制。班级活动状况直接关系到学生的学习效果，间接影响到学生的生活情趣，同时它对评估教
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高等数学 上(第二版),北京大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
本书以学生为本，力求通俗易懂、深入浅出，激发学生的兴趣；注意定理、定义、性质、例题的说明解释，及时归纳总结诸多理解、分析高等数学的理论与方法，强化解决问题和数学建模的能力；适应翻转课堂、慕课、微课等新时期的教学改革.为满足学习者的需求，力图做到公式、标号详尽，便于查阅；精心设计习题，并附答案或提示。
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读懂学生的课程 4,大象出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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中小学班级管理典型案例,,天津大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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新课程课堂教学设计研究:“五星”教学设计的探索 正版图书,下单速发,可开发票
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核心素养与课堂教学,林高明 著,福建教育出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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新课程教学问题与解决丛书：新课程教学评价方法与设计万伟、秦德林、吴永军 编教育科学出版社978750412808 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《新课程教学评价方法与设计》讲述家长和社会也以积极的态度关注、理解、支持新课程的进展，形成了良好的改革氛围，但我们应非常清醒地看到，基础教育课程改革是一项工程巨大的涉及到各个方向的复杂的社会改革，而凡属改革就会遇到困难与阻力，就会有不同的视角和主张。那么，什么是坚持改革的高原则？就那就是国家的前途、民族的未来和学生的健康成长。为此，我们应坚定不移地推进改革、深化改革，对改革的复杂性、长期性、艰巨性要有充分的思想准备和工作准备。“新课程教学问题与解决”丛书的编写与出版正是立足于推进改革、深化改革这一原点。丛书中问题的提出与解决均来自于全国各地实验区的研究与实践，“新课程教学问题与解决”丛书带着新课程的理念叙述着改革实践中的问题与解决，它净激发广大实验区的校长与教师的热情、
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古诗文解读与教学设计 6年级 王红霞 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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西方绘画大师传世精品原作高清大图临本【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
适读人群 ：绘画爱好者 《西方绘画大师传世精品原作高清大图临本：梵高》的绘画临本作品均从大师众多绘画作品中遴选，选择对于初学者临摹学习有价值的范本。全书内容丰富，是目前市面上图像版本的西方艺术大师临摹类出版物。
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快速调动学生参与的99个方法【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
老师们，您还在课堂上唱独角戏吗？您提出的问题依然如泥牛入海空谷回声吗？如何提高课堂参与度，让学生都积极投入学习？这本书正是您所需要的！ 1. 本书被誉为“美国调动学生参与方向最有价值之书”。 2. 99个调动课堂气氛的好方法迅速赶走枯燥、让每个学生积极参与互动、爱上课堂！ 3. 每个方法均经过美国中小学课堂测试，高效、准确、快速并容易实现。
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国际汉语教师自主发展丛书:我的课堂活动设计笔记 正版图书,下单速发,可开发票
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教育的目的应在于：借助知识、智慧和爱，使个体获得精神解放，并以此唤醒和释放学生本性中的精神渴望、提升学生的心灵层次。因为唯有当教育成为精神自由的主人、背离技术至上的奴隶之时，其才能真正地摆脱徘徊，走出十字路口。
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大夏书系·名师怎样观察课堂 余文森,林高明,叶建云 主编 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学生是如何学习的:课堂中的历史 (美)多诺万,(美)布兰思福特 主编,张晓光,郑葳 译 广西师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
学习理论正在发生最本质的变化，创建学习科学的时代已经来临。本书积极回应时代的需要，将已形成的基本学习原则运用于教学领域，以极其丰富、鲜活的案例阐释了学生在具体学科中的学习与发展，启发教师对学生的学习开展有效的指导。它使学习理论进一步具体化，有力地促进了学习科学的发展、教学的发展、评价的发展和课程变革的针对性，对我国的教育教学理论与实践具有重要的启发意义。
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乡土课堂 宋林飞 著 华东师范大学出版社【可开电子发票】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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新课程教师课程资源开发和整合能力培养与训练 周广强 主编 人民教育出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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新劳动教育-时代意蕴与实践创新章振乐课堂教学/课堂管理华东师范大学新华书店正版
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明明白白上好课-教学评一致性张菊荣课堂教学/课堂管理华东师范大学新华书店正版
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学科育人的整体课程范式孙传华课堂教学/课堂管理华东师范大学新华书店正版
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学校课程发展的实践范式吴晓旭课堂教学/课堂管理华东师范大学出版社新华书店正版
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课堂是一种态度:从 教学认识论 到 教学诠释学 杨四耕 著 华东师大出版社 9787567538719
1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《课堂是一种态度》对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
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班主任管理的艺术 主题班会如何开 学生才会更向上 新时代教师高质量发展书系 班主任工作研究教育教学学习用书
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[央视网]大学教学设计精进教程 立德树人+教学设计+教学技能的大学三维课堂教学设计ZK
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有效备课·上课·听课·评课,,福建教育出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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电路分析原理 第三版 胡薇薇 电路分析原理课堂教学教程教科书 电子类基础课 电路分析电路原理电路基础 北京大学正版z
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英语学本(7年级上),西南交通大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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全国优秀学科教案评析,西南师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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在普通课堂教出尖子生的20个方法：分层教学 [美]琼·苏穆特尼、范·弗拉门德 著；梁军 译 中国青年出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课程育人：教学价值与学生发展 中原名师培育工程项目办公室 编 大象出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
大家都非常清楚，对于一个渴望成长、追求专业发展的教师来说，教育写作是自我提高的一条基本路径。教育写作能清晰地记录一个教师专业成长的轨迹。教师可以在写作的过程中不断审视、反思自我，不断积累、总结，无论是初尝成功的经验，还是尝试摸索中的所谓教训，都是十分宝贵的财富。苏霍姆林斯基曾鼓励教师每天都写教育日记（也就是我们常说的“教育叙事”），认为这样的写作具有重大价值：“凡是引起你的注意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，你都把它记入记事簿里。积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西――这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。”这些“中原名师”正是通过写作将自己日常教育教学的点点滴滴慢慢积累起来的，而
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高效课堂九大“教学范式” 红皮 李炳亭 著 9787532933341 山东文艺出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在我看来，教育最缺少的不是师资，甚至也不是资金，缺的是当下教育人对教育的“宗教情怀”。如果仅仅把教育当做一个职业或者把校长当成官来做，那教育不可能完成自我救赎，当然也不可能得到涅檗。教育要有出息，前提是咱就得拿着命干事，就像蝉，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳。
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课堂评价策略 覃兵 著 9787303107162 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
新课程、新理念，教育评价是关键。课堂是学生在学校接受教育的主要场所，见证学生的每一步发展，决定课程实施的质量。课堂评价策略为教师促进教学的有效实施，提高课堂教学效果提供了理性认识与实践操作的方略。
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