课堂教学的50个细节--一个专业研究者的听课杂记/教育教学细
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课堂教学的50个细节 福建教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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课堂教学的50个细节 郑金洲 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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【新华书店】 新时代大学生劳动教育教程,,广东高等教育出版社,9787536172630 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
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教师备课指南 [美]斯考隆（Skowron J） 著；陈超、郄海霞 译 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
你还记得你的第一次教学安排吗——你作为新教师进入教室的第一天，脑子里胡思乱想着最早出现的是哪些学生？他们是什么样子？他们喜欢我吗？而且最重要的是，我怎样才能为他们提供最好的教学……之类的问题。相信本书可以帮助你改善一些。这本书是为教师们的课程设计提供必要的指导。它提供了四种模式：基本的、综合的、差异的和基于问题的教学设计模式。这些模式变得越来越复杂并且差别越来越细微。在教师们试图提高他们的课程设计效率的时候，这些模式能够为他们提供一些指南。 本书作者詹尼斯?斯考隆博士是一位享有很高声誉的教育咨询专家，本书是她多年理论研究和实践工作的总结。她根据不同的哲学理论和教育基本原理，结合丰富的教学咨询和教学实践经验，总结了四种教学模式：基本教学、综合教学、差异教学、基于问题的学
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地理新课程教学方法段玉山 编高等教育出版社9787040123692 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
国家地理课程标准研制组核心成员段玉山博士主编的《地理新课程教学方法》一书是配合全日制义务教育阶段地理新课程的实施，使广大中学地理教师更好地理解课程标准，在教学中能有效地将课程标准的教育教学理念创造性地运用于实践的实用性教材。全书共分六章，每章都结合教学实践的案例，对地理新课程中教学方法所产生的新变化进行了系统的阐述。主要内容包括教学方法概述、注重学生主体性和个性化发展的地理教学方法、注重创新能力培养的地理教学方法、注重问题解决能力培养的地理教学方法、注重学生合作交流能力培养的地理教学方法等。 《地理新课程教学方法》可作为地理新课程教师培训教材，也可作为师范院校地理教育专业的教材。
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如何在课堂上使用学习评估 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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翻转课堂与项目式学习 翻转学习是一种支持所有教学方法的元策略教学 掌握翻转课堂与项目式学习全流程 开创项目式学习新路径
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多元智能与问题式学习 (美)福格蒂(Fogarty,R.) 著,钱美华 等译 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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以学习为中心的课堂观察 夏雪梅 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书是课堂观察的著作，书中提供了的课堂观察理论和翔实的课堂观察实践指导。各种类型的课堂观察单手把手教会您如何开展有效的课堂观察。
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七彩课程 美丽人生:北京市海淀区七一小学课程建设的 知与行 张建芬 现代教育出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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理想课堂的三重境界：新教育实验构筑理想课堂项目用书干国祥 著漓江出版社9787540769628 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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课堂讲授策略 刘丽萍,石鸥 著 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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李晓风历史教学思考与实践 李晓风 著 中国大百科全书出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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正版书籍 上海教育丛书：品课·语文与立身 上海教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 让每个学生主动参与学习的37个技巧 中国青年出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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课程领导:超越统一的课程标准:beyond boilerplate standards [美]Leo H. Bradle 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书深入探讨了课程领导的问题，针对实际需要，论述了课程领导的基本内容，并详细阐述了课程领导各环节的具体实施策略。
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新中国中小学教材建设史研究丛书：英语卷 课程教材研究所 编 人民教育出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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初中“三三三”课堂教学结构变革 曲新美著 9787560780832 山东大学出版社
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大声读给孩子听 邱凤莲 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
为什么要为孩子大声朗读？朗读能给孩子什么？当你打开这本散发着清香的《大声读给孩子听》，你就会听见一个亲切的声音向你娓娓叙述一个母亲、一个教师为孩子读书的种种收获、点点心得。这本符合中国国情的大声读指导用书，以清新流畅的笔调，带给关注孩子成长的老师和家长们全新的阅读教育理念。 这是一本适合中国国情，既有理论指导，又有实际操作意义的，引导孩子进行大声读的工具书。作者具有丰富的大声读的经验和体会。
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中国数学课堂教学模式及其发展研究 曹一鸣 著 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中国数学课堂教学模式及其发展研究》首先对教学模式的基本理论、教学模式的建构、分类方法等方面进行宏观研究，从无序到有序—建构教学模式。接着从对中国传统文化的分析入手，反思我国数学教学中的传统教学模式，研究构建新的数学教学模式，并对其理论基础和实施条件作深入系统的分析。事实上，文化传统、传统文化永远处于不停的流变之中，没有一种存在可以尽弃其文化传统而重新开始。对中国数学教学模式的研究自然不能脱离其生长的土壤，“传统与现代”只不过是不断的反思与重构，并走向“从对峙到均衡”。对于每一位数学教师而言，应把握当今数学教学模式的发展趋势，并灵活运用到自己的教学实践之中。模式的建构并不是目的，本文最终汲取后现代的教学理念，提出教学要从必然到自由，超越模式，走向“无模式化”教学。
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课堂形体语言的魅力[德]鲁道夫·海德尔曼 著；刘运阁 译南京师范大学出版社（正版旧书）9787810479677 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书包括：教师举止行为观察方案、训练大纲的设想、教师如何对待学生等五方面内容。在理论上反映了目前对教师举止行为研究的新动态。
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对外汉语教学教材系列：课堂教学理论与实践 杨惠元 著 北京语言大学出版社 正版图书,下单速发,可开发票
《对外汉语教学教材系列：课堂教学理论与实践》是为学习“课程与教学论”的研究生编写的教科书，也是为从事对外汉语教学的教师编写的工具书。“对外汉语课堂教学的理论与实践课”是为学习“课程与教学论”的研究生开设的课。学习“课程与教学论”的研究生将来的职业就是教师。教师工作的主要场所是课堂，教师从事的主要工作是课堂教学。那么，作为一名教师就必须研究课堂教学，了解课堂教学的理论和教学方法，掌握课堂教学的规律。
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赫尔巴特教育论著精选 李其龙 等译 浙江教育出版社 正版书籍，满额减，电子发票
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激发学生认知参与的36个课堂策略 通过活动提高学生的课堂参与度，当教师创造出融入活动的高水平教学实践时，学生就会全身心地
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教与学的秘密 解读佐藤学的课堂教学观,王晓春,教育科学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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智能门禁系统的设计与制作-基于课程标准的项目化学习/项目化学习慕课研修手册 聚焦项目化学习设计与实施中的关键问题和典型案 助力教师成为PBL教学能手
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透视中学生课堂行为-中学教师的课堂管理指南-第九版 正版书籍，满额减，电子发票
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结构化课程理论 杨道宇 著 中央编译出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《结构化课程理论》是一部致力于课程与教学理论建设的专著，以吉登斯的结构化理论为方法论，以“课程结构与课程行动之间关系”为问题域，以构建结构化课程理论为目的。《结构化课程理论》共分三编： 编，导论，主要对结构化课程研究的问题、方法和基本结论做一简要介绍。第二编，结构化课程原理。第三编，结构化课程原理的应用，具体分析了“师定课程向经验课程的转化过程”和“教师专业发展的实践模式”。
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万千教育 透视课堂 (美)古德,布罗菲|译者:陶志琼 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
与前面的几版相比较而言，本书第十版的构思设计，更加注重为一线教师、师范生、校长和教学督导有效观察课堂的方方面面助一臂之力。该版本的目标在于，通过描绘课堂观察研究富有说服力和感染力的深刻见解，使教师理解和改进课堂学习。课堂研究是从构建有用的课堂教学实践活动这个角度来展示其魅力、诠释其意义的，有用的课堂教学实践活动的实质在于能够增强学生学习动力和社会发展。
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《创新课堂文化——学做导合一教学策略》针对“学做导”这一创新型教学策略分六章来深入分析：章，绪论，主要是对全文做一个简要的分析；第二章，“学做导”的理论基础与界定，重点对“学做导”这一教学策略的理论基础进行阐述；第三章，“学”是基础；第四章，“做”是核心；第五章，“导”是桥梁；这三章分别指明了“学做导”的地位与作用；第六章，“学做导”为一体，是在三、四、五章基础上作出的综合阐述，也是对全书的总结。
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快速调动学生参与的99个方法 [美]布莱恩·哈里斯 著；刘白玉、刘璐丝 译 中国青年出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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高中经典阅读教学现场 吴欣歆 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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双减政策作业设计指导书全4册 重构作业核心素养导向的作业与命题设计 中小学教师用书 重构作业课程视域下的单元作业 作业实
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中国科学技术馆生物实践课,中国科学技术馆 编,科学普及出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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好老师激励后进生的21个课堂技巧 【正版书籍，满额减，电子发票】
美国著名“问题学生”教育专家里奇·考伯34年经验分享。21个高效课堂管理策略，案例 方法，快速激发后进生学习热情。真正的好老师知道，给学生一个支点，他们就能拥有积极进取的人生。陶行知先生曾说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”每个学生都是我们的希望，每个后进生都有闪光点。真正的好老师，不仅会愿意将信心与爱付给有着过人才华、特殊禀赋的孩子，更会愿意将精力施予每个良善的生命。《好老师激励后进生的21个课堂技巧》就是为所有正在为后进生问题焦头烂额的老师所准备的。本书中的策略可以帮助教师激发后进生潜在的能量，把精力集中在学习上。实
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在普通课堂教出尖子生的20个方法:分层教学 正版书籍，满额减，电子发票
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天才儿童教育 雷江华,邓猛 主编 华中师范大学出版社 正版书籍，满额减，电子发票
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课堂风暴 李志刚 著 南京大学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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课堂纪律问题预防与应对 (美)凯尼格 著,吕红日 译 中国轻工业出版社【正版书籍】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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玛莎·努斯鲍姆是当今对高等教育发表评论的学者中博学也有远见的。这一次，她又清晰、有力地提出了新颖、令人信服的论据。这本书提醒我们，人文教育更深层的目的超越了个人发展和国家竞争力。教育的真正目标是培养负责任的全球公民，他们将捍卫民主和人类发展，有能力跨越地域、种族的不同进行合作，解决迫近的全球性问题。
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现代教育领导与管理译丛：提升教学实力：建设学业领先的学校＜优选包邮好书＞ ［美］约瑟夫·墨菲(Joseph Murphy
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迎刃而解——寻解聚焦辅导杨家正 著清华大学出版社9787302451969 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书介绍了寻解聚焦治疗的发展历程，阐述了寻解聚焦治疗的重要方法。同时，本文附有四个真实的课堂演习的案例，还配有导师的同步指导，帮助读者学习。
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名师语文课 顾之川、徐永平 著 山东教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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英美精彩课堂杨桂青 主编教育科学出版社9787504132048 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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多元智能与多元评价——运用评价促进学生发展[美]斯沃茨 著；夏惠贤 译；[美]贝兰卡；[美]查普曼中国轻工 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书由美国三位多元智能理论和真实性评价研究专家贝兰卡（James Bellanca）、查普曼（Carolyn Chapman）和斯沃茨（Elizzbeth Swartz）合著，以多元智能理论和真实性评价的相关为依据，从可操作的角度探讨了为每一种智能设计特定的表现标准以及如何将之应用于课堂教学的问题。同时，在制定每一种智能的表现评价标准时，本书还提供了佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等，为教育工作者提供了可资参照的蓝本。
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课程理论与实践[英]凯利 著；吕敏霞 译中国轻工业出版社9787501957231 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《课程理论与实践（第5版）》是凯利教授30多年来对课程问题进行持续研究的成果，是全面探讨当代课程理论与实践问题的佳作。在书中，作者不仅深入地分析了课程定义、课程类型、课程理论视角、课程开发和课程评价等基本问题，还结合英格兰和威尔士的教育背景对课程变革、课程控制、学校课程政治化及国家课程实施的效用性等问题进行了反思与检视。它是课程理论与实践工作者不可多得的参考书。 寻找看待问题的适当角度，是贯穿和渗透于《课程理论与实践（第5版）》的一大特色。比如，国家课程实施以来，政府定期公布的“学校成绩排行榜”，或可解释为引进竞争机制的一种手段，亦可实现家长择校之权利，但是在作者看来，这些却是无关教育的无意义行为。再如，《1988年教育改革法》强调学校与企业之间的联系，官方视之为培养学生具备迎接未来社
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《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。教育专家陈一筠、孙云晓、宗春山 倾情推荐。教师和师范生的学习读物，班主任培训用书。提供师生关系、班级管理、问题学生、心理咨询等班主任兵法。 《30年班主任，我没干够》极具影响力的教育策略，教师成功与幸福的秘诀。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行为问题，进而收获学生满满的爱。 《30年班主任，我没干够》是一线教师和师范生的学习教材，班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中，被触动，被感染，被激励，深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛，激发出更高的教育热情和事业追求。 用 脑 思考教育 底气之根 为人师要有 魂 ，有头脑、有思想、有与时俱进的教育理念
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