专业、全面的视角，科学、准确的解读，具体、实用的疗法，教师解决学生问题行为的“助手”。 申继亮 北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事 本书抓住了学生突出的行为问题，方法很实用，提供的案例很生动，读来通俗易懂，不仅适合中小学教师阅读学习，也能给家长提供有益的指导。 李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼，这本书让我豁然开朗，改变了许多我对学生行为问题的认识，学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 张华毓 清华大学属小学教师
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学习行为障碍的诊断与辅导—学科教学论新体系 正版图书,下单速发,可开发票
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新课程三维目标教学操作丛书 初中生物 周静 主编 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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打造初中卓越班级的40个策略刘令军 著中国轻工业出版社9787501994557 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
“简单、快乐、做得到”是《打造初中卓越班级的40个策略》作者多年来追求的一种教育境界，也是作者打造初中卓越班级核心的管理思想。 在班级管理中，作者主张分三个层次打造学生的快乐。第一层：让学生生活在轻松愉快的氛围之中；第二层，让学生生活在自己的作品之中；第三层：让学生生活在自己的理想之中。 作者将管理学理论、心理学理论与大量的教育实例相结合，详细阐释了成就卓越班级的40个策略，对于初中班主任有效地经营班级具有重要的借鉴和指导意义。
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文学解读基础--孙绍振课堂讲演录【正版图书，满额减，电子发票】 【正版】
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我们都可以成为研究者李玉平 编北京师范大学出版社9787303104291 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
有效的研究是实现教师专业成长的基本保证。围绕提高研究质量这一核心，LDC教师共同发展了60个研究策略。例如，如何建设研究组织，如何开发教学策略，如何营造研究文化，如何组织有效的分享等。
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【正版书籍】 （幼儿教育）万千教育：幼儿行为管理的方法与策略 莫源秋 著 中国轻工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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遭遇学困生－学困生的教育与转化技巧(万千教育) 正版图书,下单速发,可开发票
1．本由一线教育工作者撰写的学困生教育指导书； 2．教育案例真实感人，可借鉴性强； 3.多位名师和专家为该书倾情作序或撰写书评。
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【正版书籍】 （教育）创新创业教育背景下高校人才培养模式研究 王瑶 现代出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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对话 裴玲//缪文娟 上海教育出版社 9787532092833 保证正版图书
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柯达伊教学法1：综合音乐教育[加拿大]洛伊斯·乔克西 著；赵亮、刘沛 译中央音乐学院出版社9787810962902 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《音乐名著译丛·柯达伊教学法1：综合音乐教育（原文版·第3版）》结构清晰，富有逻辑性，但关键还要看教师个体的实践。有了菜谱以后，要想做出美味佳肴，还要有好的烹饪技术。柯达伊教学法并不是一蹴而就的，如果人们只是肤浅地研究，就觉得很简单。好的教学法，负责任的教师，优秀的学生……如果前两者都具备了，还怕第三个达不到吗？
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点亮课堂:聚焦课堂模拟研究 娄维义 华东师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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正版书籍 《中小学体育与健康》课程实施指南（水平四） 甘琼 主编 湖北科学技术出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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快速改善课堂纪律的75个方法：课堂管理经典书（百万中小学教师真实使用，证明高效、准确、快速，迅速提升学生的课堂表现）＜优
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课堂是一种态度：从“教学认识论”到“教学诠释学”杨四耕 著华东师范大学出版社9787567538719 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务，我们就永远不可能把这个意义揭示出来，因为，这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说：“教育的目的只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”请你相信，个性全面发展的人是知识丰富的人，但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候，课堂与知识无关；课堂是一种态度、一种生活，一种富含生命情愫的态度和生活。
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大夏书系·有效教学·魅力课堂：高效与有趣的教学 赵希斌 华东师范大学出版社 9787567506848
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学习型课堂的理论与策略 中学版 学习型课堂丛书郭应曾 主编江苏科学技术出版社9787553737843 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书系统地向中学教师介绍了学习型课堂的理论、中学学习型课堂的构建策略与评价标准，并引入大量国内实践过的针对性的中学课堂教学案例，操作性强，让中学教师对学习型课堂的理论知识有更全面、更深的理解，对具体的课堂教学具有指导意义。
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在路上 9787553732053 江苏科学技术出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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最佳课堂教学案例:六种模式的总结与应用[美]Harvey Daniels、[美]Marilyn Bizar 著；余艳 译 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书从实践角度展示六种经实践检验、具成效的课堂教学模式，通过“情趣盎然的教学故事、师生对话、课堂图片”等形式介绍教学案例。
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一本深受中小学教师喜爱的书！在最美的时光上 语文课！ 教什么，明明白白！ 怎么教，清清楚楚！ 一线名师的经验集粹 深度语文的 实践 本书以坚实的教育理论为经，以丰富的课堂教学案例为纬，提出语文课堂是思辨的，充满诗意的。阅读本书，你会在小说的教学情境中“经过与穿越”，品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸；在诗歌教学的课堂中，你又能涵咏《长相思》的浪漫精致，体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈；在散文教学的跳跃与灵动中，你会思索《生命，生命》的爱和勇敢……让我们一起走进 语文课堂，感受深度语文的独特魅力。本书适合广大教师，教育和科研工作者阅读。
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万千教育：小学德育问题与对策 李季、李楠 著 中国轻工业出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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赋权性变革：提升学科领导力（学校课程变革新取向丛书） （课程建设，小学案例）
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3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步（用尊重儿童天性和权利的方式来管理儿童，通过正面管教让“问题儿童”融合集体生活）
★ 这是一套尊重儿童权利和天性的行为管理方法 ★ 这套方法在英国和澳大利亚经过了多年的实践、反思及不断修正 ★ 这一方法既针对集体活动以及日常生活中对儿童的行为管理，又专门探讨了问题儿童的个体行为问题 ★ 这套方法以培养教师领导力为核心目标，帮助教师提升正面管理班级的能力
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课程论视角下的中小学课程改革研究 9787522140216 原子能出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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高中经典阅读教学现场 吴欣歆 著 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书选择高中经典阅读中具有代表性的案例，从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探索四个方面分别展开研讨，案例涉及的经典书目包括《论语》《红楼梦》《三国演义》《彷徨》《平凡的世界》《欧也妮·葛朗台》《巴黎圣母院》《活着》《四世同堂》《雷雨》《老人与海》《边城》等十三部。每个案例分为五个板块：书册名片、教学价值、过程指导、典型任务和研讨平台。本书为广大语文教师进行整本书阅读教学提供了切实的指导。
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高中化学有效教学实用课堂教学艺术/学科有效教学实用课堂教学艺术丛书 沈龙明；汪佳敏；吴叶红 世界图书出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
编写《学科有效教学实用课堂教学艺术丛书》的目的是给已在中小学教育岗位的教师和即将走上这一岗位的“准教师”提供一本有关如何确立课堂教学新理念，如何提高课堂教学艺术水平的参考书。这套丛书有两大特点：一是新颖——紧扣各学科新的课程标准，紧密联系各科新教材，体现新的课堂教学理念；二是实用——通俗、具体、具有较强的可操作性，教师在自己的课堂教学活动中遇到问题时，大多能从中找到一些解决问题的途径和方法。 这套丛书可供各中小学各科老师选用，又可供师范院校中文、数学、英语、物理、化学专业的学生选读。
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关键学习素养与学科课程设计/特色课程建设丛书 郭纪标 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
本书坚定以培养学生的“关键学习素养”为育人导向，致力于培养“全面发展的人”，理实结合、深入浅出，形成了一套科学化、可操作的课程整合的操作落实方略，推动了课程实施与教学方式的变革。
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教师课堂行为变革丛书：备课的变革 吴亚萍 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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思维教学：培养聪明的学习者 [美]斯腾伯格（Sternberg R.J.） 著；赵海燕 译 中国轻工业出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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有效课堂—提高学生成绩的实用策略 （美）玛扎诺,（美）皮克林,（美）波洛克 著,张新立 译 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书的三位作者，均是沃跃在美国教育界的资深人士，多年来致力于将教育理论研究的成果转化为教学实践。他们开阔的理论视野，丰富的经验累积，以及严谨的科学态度，渗透到全书的各个章节，为同行提供了有益的参考和启发。
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站在大学讲台上 张青山,史利国 主编 北京理工大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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新课程学习方式 吴永军 著 9787811013900 南京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《新课程学习方式》力求把理论阐述与案例结合起来，力求做到既有比较深刻的理论分析，使广大教师在阅读时接受理论的熏陶和营养，不至于狭隘地理解学习方式；又力求用大量的、主要学科的案例来展现新课程学习方式的操作样式，使广大教师易懂易学，以便在今后的教学生涯中，设计有利于学生发展的学习方式。
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