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全2册 全领域育心:幼儿园心理健康教育活动实践+环境创设 宋克主编学前教育教学参考资料心理健康教育学前教育教学研究
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《当代西方学前教育译丛:幼儿语言教育(第7版)》共分为十九章,主要内容包括:交流的开始;学步儿的任务;学前期;成长系统对早期语言能力的影响;理解差异;通过课程完成语言和读写目标等。
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幼儿园领域课程指导丛书:幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导<优选包邮好书> 孔起英 教育科学出版社有限公司
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社会主义核心价值观融入高校思政理论课教学研究 张明海 人民出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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儿童科学教育主题活动创意设计 刘洪霞 编 中国轻工业出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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“幼儿发展评价”到底怎么做? 怎样基于评估来提升园本课程质量? 一本书解答幼儿教师对评价的各种疑问 幼儿发展评价实践指引 安庆幼儿园对幼儿发展评价近二十年的研究成果集,该成果获基础教学成果一等奖 紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》《上海市幼儿园办园质量评价指南(试 行稿)》 海量真实评价案例,手把手带幼儿教师踏上评价之路 多元主体参与评价,以评促发展
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幼儿园五大领域核心经验 谭楣 著 中国轻工业出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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面向当代教师教育的教育科学研究:追寻幼儿教育的游戏精神 高洁 著 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《追寻幼儿教育的游戏精神(实践卷)》由高洁所著,游戏与幼儿教育密不可分,是幼儿园的基本活动。然而,从游戏精神的角度审视教育实践,我们不难发现幼儿教育中存在着游戏精神失落的现象。游戏吸引幼儿的根本原因是它所内含的自由性、愉悦性、体验性、创造性等精神品质,游戏精神不仅能够保障幼儿拥有快乐自如的童年生活,而且能够为幼儿未来生活的健康幸福打下良好基础。幼儿教育的本真追求与游戏的内在精神具有相通性,游戏精神不仅可以成为幼儿教育目的的组成部分,而且能够成为幼儿教育的方式。幼儿教育应当从教育观念、教学情境创设、师幼关系、教育评价等方面入手,把游戏精神落实到教育实践中去。
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高质量师幼互动 面向0-6岁婴幼儿的11个关键点 视频教研工作坊实践手册 华东师范大学出版社
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空军直属机关蓝天幼儿园幼儿教育系列丛书:动手动脑学数学教师指导用书(小班)空军直属机关蓝天幼儿园 编 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《空军直属机关蓝天幼儿园幼儿教育系列丛书:动手动脑学数学教师指导用书(小班)》分为活动设计和游戏材料两大部分。活动设计部分围绕关键经验,提供具体翔实的活动方案,建立循序渐进的教学进程。活动设计力求突出以下特点:贴近幼儿生活,创设各种生活、游戏情境,引发幼儿的学习兴趣,并让幼儿在真实情景中运用数学知识来解决实际问题,感受数学的价值;提供丰富的操作材料,鼓励幼儿与材料充分互动,在操作中自主探索、主动学习,在玩中快乐成长;采用集体、小组、个别等多种方式开展活动,强调同伴间的讨论与交流,体验合作学习的乐趣;关注幼儿在活动中的表现和反应,提供适宜的帮助和指导,满足不同层次幼儿的发展需要,使每个幼儿在数学学习中体验成功,建立自信;将数学教育延伸到区域活动、日常生活,在区域游戏中练习
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幼儿认知发展与教育方富熹 著北京师范大学出版社9787303064212 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
儿童认知发展是儿童心理发展的主旋律,也是儿童心理发展的重要研究领域。多年来,这一领域一直受到国内外儿童心理学家的关注,成为儿童心理发展研究的前沿领域。幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期,是可塑性强、开发全脑功能的佳时期,因此素质教育要从幼儿抓起,要重视开发儿童的智能以带动儿童心理素质的全面提高。方富熹和方格等编著的《幼儿认知发展与教育》深入浅出地从幼儿认知发展的各个方面系统地介绍了现代幼儿认知发展的理论及其科学研究进展,凝聚了作者多年来从事幼儿人知发展研究的新成果,在理论上具有科学性、基础性和前沿性。《幼儿认知发展与教育》也是一本对幼儿教育极具实践价值的论著,它创造性地提出了幼儿认知能力综合训练的课程设计和实验方案,为广大幼儿教师和家长提供了开发幼儿脑功能、开启儿童心灵之锁
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幼儿园家园共育活动案例精选杨英中国农业出版社9787109224650 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
幼儿园阶段的教育,是家庭和幼儿园共同进行的 教育,由杨英主编的《幼儿园家园共育活动案例精选 》将引领家长走进幼儿园,近距离与老师沟通、与幼 儿互动,家园携手,共同见证孩子的成长。 在家园共育的路上,本书将为老师和家长解疑答 惑了解家长需求。变“希望家长做”为“家园牵手做 ”发挥幼儿的纽带作用,让家长从“欣赏”到“分享 ”让环境与家长对话,变“被动了解”为“主动参与 ”整合教育资源。由“双方互动”到“三方互动”。
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