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有效教学设计的艺术与技巧 新课程背景下教师基本功系列 教师教学专业成长学习用书
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从优秀教学到卓越教学(让学生专注学习的最实用教学指南)/常青藤好老师教学策略系列
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【新华书店】 更好的学生教育策略,赵福江,上海教育出版社,9787572011078 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
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绿色教育小学数学课堂：教学情境中的智慧之光刘京莉 著北京师范大学出版社9787303172276 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书素材都来源于石景山一线教师的课堂教学实景，以教师、学生、教学资源及教师的教学反思教学论基本要素为本书的四大维度，并以绿色课堂理念贯穿其中。内容具体包括绿色教育中教师的成长、学生的飞跃、教材教法剖析、专家的引领、项目的回顾。尝试从不同的维度和层次展示教师教学水平提高和学生学生能力提高过程，并为广大一线教师和教育研究者提供有益的经验。希冀各界以此为平台继续努力打造绿色的充满生机的课堂，促进教师的专业成长和学生的充分生长，寻找教育的一片绿色。
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数学课堂教学研究黄荣金 著上海教育出版社9787544431293 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《数学课堂教学研究》全面地分析和综述多个国家数学课堂研究成果、数学课堂教与学的有关理论和数学课堂教学研究方法，为数学教育和研究者提供一个国际视角和理论基础。《数学课堂教学研究》共有8章，分别从数学课堂教学研究的概述、进展、课堂教学设计研究、评价、案例（几何、代数和概率）等方面展开，实验和例证相结合，为读者提供大量的研究成果信息和研究方法，后指出了课堂教学未来研究的新方向，给致力于研究的读者指明了道路。所以，这是课堂教学研究方面比较权威的书籍，教师和研究者不可不读。
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【新华书店】 高效课堂八讲,刘金玉,华东师范大学出版社,9787561778173 新华正版全新 正规发票 广州成都无锡天津辽宁 五仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询在线客服!
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好课是这样炼成的雷玲 编华东师范大学出版社9787561747698 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这本书是要通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟，以及名师们自身对课例的教学反思，启发老师们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出来的好课。同时，在这个过程中，聚众人之精华，不断提升每一个参与者的自身素质。无论您是刚入杏坛的年轻教师，还是名扬八方的优秀教师，细细品读这本书，相信您总会有收获。 上帝在细部。一句无心的话，一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着学的成败，丝毫的细节决定着课堂效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，就是追求教学的高品位，就是追
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让学生爱上你的教学 大夏书系凌宗伟华东师范大学出版社9787576042924 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《让学生爱上你的教学》 是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力，以及对教学目标、教学设计、课堂观察等具体内容的理解等问题，并以教学案例现身说法，呈现基于深刻理解的教学该有的样态。第三部分细致地分析了对教学活动组织的理解，包括教学规范的遵从与改变、教学态度与教学效果、对学生的关注与支持、教学目标的微调等问题，让教学理解体现在教学活动的全过程。第四部分强调了要加强对教学的研究，“要借助有关理论的指导，否则就有可能永远停留在经验主
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听王崧舟老师评课王崧舟 著华东师范大学出版社9787561776131 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
评课的核心是倾听与理解。背离了倾听与理解的评课，往往沦为妄评、乱评、空评、瞎评。基于倾听与理解的评课，首先在于评课者的虚静之心，虚是谦和、谦逊、谦卑，静是不唯上、不唯书、只唯实。因为虚静，方能放下成见、偏见和浅见，方能全然敞开、全心投入，方能平等观照、自由对话，终实现执教者和评课者的视域融合。
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如何激活学生思维：激励学生学习与思考的187个教学工具 提高学生学习能力的实用教学工具；教师可以快速参考、实践的教学指南 优质图书 正版保障
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小学语文课堂教学亮点支玉恒 著教育科学出版社9787519105327 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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差异教学追求的价值不是考试分数和升学率，而是每个学生的**限度的发展，是全体学生都接受有效的高质量的教育，追求的是真正意义上的教育机会均等。
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开始和结束一堂课的50个好创意：让上课有趣、有序、引人入胜 入选《中国教育报》“教师喜爱的100本书”
《开始和结束一堂课的50个好创意》入选《中国教育报》 2013年度教师喜爱的100本书 。 设计一堂优秀课，教师要认真考虑如何开始和结束。优秀的起始活动能够从课堂开始的一刹那调动学生的积极性、参与性和好奇心，并为整节课奠定积极的基调。优秀的课堂结束利于学生总结本节课的重点内容，同时反思本节课的进步。 灵活、简便的50个创意、资源和建议，保证课堂的开始和结束充满新意、节奏紧凑、引人入胜。
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美国教师 教室里的英雄 卡特里娜弗里德 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火美国50位富有激情、具有创新力、备受赞誉的教师
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人类处于什么时代？教育处于什么状况？中国教育面临怎样的挑战与机遇？答案自然千差万别。有物理学博士学位的王鑫对大数据的缘起、态势与原理条分缕析，切中要害。运用逻辑思维的概念定义、严谨表述、判断推理，将大数据的基本体系讲得通透，让非大数据从业者恍然大悟，举一反三。王鑫从事教学研究十九年，潜心大数据教学的仿真实验，并且在宁波、成都构建依托大数据的课程体系，从事*线的基于平板电脑的课堂教学。正是这种知行合一的研究与实践，使他的叙述道来娓娓，经验与智慧随着文字让读者悦目醒脑暖心。*后，感谢王鑫，及时地推出这部教育工作者所亟需的著作。
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知识正在以指数级数量增长，越来越多的人认识到课程和教学必须超越知识和技能，向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进，发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力，这需要我们改变课程和教学模式。
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特色课程体系建构，学校教育文化建设，中小学案例 《指向核心素养的课程统整框架：I AM BEST课程的学科之维》以培养学生健全人格为目标，包含历史与人文、科学与技术、身心与健康、数理与逻辑、语言与沟通、艺术与审美、自我与社会等 七维度 核心素养，以课程统整为实施框架，落实学校I AM BEST课程体系，努力使所有学生在尝试成功中收获更好的状态，促进学生成长。
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