大夏书系·有效教学·魅力课堂：高效与有趣的教学 【正版书籍，可开发票，满额减】
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我们的课堂--基于课例研究的课堂教学改进行动【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
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为什么要为孩子大声朗读？朗读能给孩子什么？当你打开这本散发着清香的《大声读给孩子听》，你就会听见一个亲切的声音向你娓娓叙述一个母亲、一个教师为孩子读书的种种收获、点点心得。这本符合中国国情的大声读指导用书，以清新流畅的笔调，带给关注孩子成长的教师和家长们全新的阅读教育理念。 不论我们曾经拥有什么样的生活，关于童年的回忆，总有一些是温暖的，是令人留恋的。譬如，一个朗月的夜晚，一个合意的伙伴，一块好吃的玉米饼，亦或，是一本书，一段故事…… 愿将我们所做的与大家分享。绝不敢奢望有崔利斯的成就，但是我却切切地期盼着有更多的人和我们一起，在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树。 那便是我们渴望的绿荫！ 在应试教育和素质教育这一枚双面币
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【正版】李竹平语文教育3册 小学语文大单元教学八 学语文怎么教 我在小学教语文 母语课程的开发与实施 呼应学习任务群进阶
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儿童纪律教育—建构性指导与规训 正版图书,下单速发,可开发票
编辑
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教学组织的设计与实施＜优选包邮好书＞ 董洪亮 教育科学出版社有限公司
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于永正教育文集:于永正课堂教学实录 正版图书,下单速发,可开发票
特级教师于永正倾囊相授 半世纪语文教学经验总结 看语文教学界泰斗级人物怎样教语文
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小学诚信教育主题活动设计 陈小勤 主编 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
建议分类：图书 > 中小学教辅 >教师用书 > 学科教学 1．关于德育，我们知道了太多的“为什么要这样做”，但是“应该怎么做”却十分之缺乏。诚信教育如何做起？从本书中富有创意和特色的主题实践活动中做起！ 2．诚信教育需要的不是冰冷的说教，而是与学生日常生活密切相关的、活生生的感受和触碰，本书的主题活动设计能够回到学生生活的现场，重视个体生命的价值。 3．本书活动方案的设计实用性、操作性强。教师可以参照本书中的实践方法，结合实际情况，组织开展富有特色的诚信教育主题活动。
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彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法 [美]迈克尔·林辛 著；张月佳 译 9787515322285 中国 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法》内容简介：一遍遍地提醒、说教、劝告、找家长，你使尽了浑身解数，每天把自己弄得声嘶力竭，为何学生依然在课堂上违规捣乱？因为你的方法错了！《彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法》逐条指出大多数老师几乎每天都在使用的错误方法，以及在课堂管理上存在的错误观念，它们包括： 点名提醒违纪学生 给问题学生提前打预防针 把学生单独叫过去，让他解释为何违纪 学生表现好就奖励 频繁、公开或言过其实地表扬学生 说话声音越大，学生就会听得更认真 学生做题时，不在教室四处走动并及时给予帮助，就不是好老师 …… 《彻底走出教学误区：开启轻松智能课堂管理的45个方法》揭晓的45个方法，轻松开启智能课堂管理模式，迅速让学
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★ 多媒体组合教学革命性培训课程★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法★ 已被180个国家350万教师下载使用★ 快速提升教师的影响力和教学能力★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的很好教师★ 提供500页PPT教学资源下载教育家麦克·格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验，在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路，涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科，丰
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说课艺术 教学艺术丛书【正版书籍，满额满减，咨询更优惠】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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迷恋人的成长：20位教师的课堂发现 张文质 编 华东师范大学出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
这些素朴真切的文字，糅杂了经历、感悟、智慧与激情，记下了人生某些精彩的体验；那个能够不断启发、感动、刺激我们的课堂其实是我们生命的一部分，无论从哪一页打开，都充满了对人的成长秘密的感叹和眷恋。 教育的发端是爱和责任：对自己、对所有的生命、对探求未知的努力、对我们虔诚地期待又无法预知的未来。本书20位教师几乎都是大家非常熟悉的，他们是积极的生活者、真正的读书人和优秀的教师。通过这些素朴真切的文字，糅杂了经历、感悟、智慧与激情，记下了人生某些精彩的体验：那个能够不断启发、感动、刺激我们的课堂其实是我们生命的一部分，无论从哪一页打开，都充满了对人的成长秘密的感叹和眷恋。
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让班级文化落地生根 裴素青 大象出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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创意新课堂 陆其勇 著 南京大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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教学与社会变革 [美]奥克斯 著；程亮 译 华东师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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课堂形体语言的魅力 [德]鲁道夫·海德尔曼 著；刘运阁 译 南京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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与问题学生“过招” [美]伯克 著；郑莉 译 中国轻工业出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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初任教师教学基本功：教会学生创造 [英]考利 著；王漠琳 译 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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小学语文怎么教——指向语用的课堂教学实录（大教育书系）各种文体+课堂实录+名师点评，实践+理论+极具魅力的课堂呈现，手把 保证正版 可提供发票
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课例研究理论、工具详细阐释加上来自8所学校的课例研究经验及其报告，为中小学提供良好的参照模式和操作路径。
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新课程教学评价方法与设计【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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外国名家精读:拉斐尔【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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《高效课堂八讲》作者耗时五年打造的高效课堂实操宝典中小学教师、校长和各类教学研究人员的实用指南课堂教学革命的新思路、新策略、新原则“洋思教学模式”前卫、的解读朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤 联袂
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课堂,可以这么有声有色郑英著 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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大夏书系·课堂密码 周彬 著 华东师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
我们需要成绩，但却不能从学生身上抢成绩，我们需要趣味，但又不能偏离学科来讨好学生，我们需要有序，但又不能用权力和体力去管制学生。 当我们不再用要什么就取什么，看不惯什么就改什么的心态来行事，而是尊重学生，尤其是学生的生活，尊重同事，尤其是同事的课堂时，才可能在有序的课堂中获得乐趣，在有趣的课堂中获得成绩。 ——周彬
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如何上好一堂公开课 《如何上好一堂公开课》编写组 编 世界图书出版公司【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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复杂理论与教育译丛:课程动态学:再造心灵,教育科学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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大学教师的技巧：论课堂教学中的方法信任和回应——国外大学教学与教改译丛 [美]布鲁克菲尔德 著；洪宁 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书完成于1990年，藉以纪念作者在高校从教20周年。作者写这本书目的是为了讲述任教生涯中的真实故事。这故事充满着意想不到的波折，出人意表的事件、突如其来的惊奇，复杂、变幻而又激情洋溢。作者想在讲述的过程中把这些激情清楚地表达出来。以便使其他教师也能在字里行间看到自己感情的影子。本书其实是一本生存手册，用来帮助大学教师们克服那些反复发生的问题，摆脱种种进退两难的困境；在他们的教学实践中，这些情况教师无可回避的。另外，所有大学教师都会时不时地体味到一种无能感和负疚感，因为他们总量误以为其他同事个个都是得心应手的教学模范，只有自己才老是掌控不了课堂；写这本书也是为了减轻他们的这种感觉。最后，本书还是对作者从前一个时期的教学生活的回应：在那些日子里，课堂中发生的一切总是不能按照作者事
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）＜优选包邮好书＞ 正版商品 假一罚十 请放心下单，本店所有商品均可开票
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中学体育与健康教材：教学教案 何平 编 人民体育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中学体育与健康教材：教学教案》特点： （1）教案内容全面、系统 教案首先以表格的形式列出中学田径、篮球、排球、足球和游泳5种教材的基础知识、基本技术、组合技术和基本战术，并具体描述了考核内容。 教案再以表格的形式列出教学的进度、每节课教学的主题和学生学习时要解决的具体问题。教学进度的安排，考虑到将简单技术与较为复杂的技术结合，将复杂技术与战术有机地结合；一节课的教学主题是由一个基本技术和一个组合技术或一个基本战术组成；学生学习时要解决的问题具体到每一个教学环节。最后，在实施教学的教案中，有各运动项目的起源、发展和锻炼价值，以及10-18次课的具体教学计划。 （2）教案表述清楚、易懂 教案中的技术要领，也就是知识点，采用精练的教学语言进行表述，既便于教师讲解，又有助于
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备课指南 (德)迈尔 著,夏利群 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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思维改变课堂：唐彩斌小学几何图形金课20例 唐彩斌 开明出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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在有光的课堂上 ： 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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厚重课堂溢浓香 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《厚重课堂溢浓香》是河南省教育科学“十二五”规划重点课题《小学数学“厚重课堂”的探索与实践》研究成果。分为“探索篇”与“成果篇”两个部分。 “探索篇”是研究综述，详细介绍了课题的选题意义和研究价值，国内外与本课题的研究现状述评，课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点，课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤，课题研究的过程及成效，等等。“厚重课堂”意即“本色的”“厚实的”“丰厚的”“饱满的”“有内涵的”“适合学生的”课堂。 “成果篇”囊括了多篇在省级以上报刊发表、获奖的教师所写的有关“厚重课堂”的案例实践。
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问道课堂 李炳亭、褚清源 编 山东文艺出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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万千教育：优质教学的11条准则 [美]吉尔（Vickie Gill）、骆琤 著 中国轻工业出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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国家中长期教育改革和发展规划纲要解读 顾明远、石中英 编 北京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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活跃课堂思维的教学策略 龙玫 著；[澳]Eric Frangenheim 译 中国轻工业出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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美丽的德育在课堂：中学阶段欣赏型德育教学模式研究 梁允胜 编 安徽教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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培智学生实践学习空间的建构与应用——基于培智学校课堂教学的实证研究【可开发票】
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新世纪教师教育系列教材:地理课程与教学论 袁孝亭 东北师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《新世纪教师教育系列教材:地理课程与教学论》以《基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，为适应地理科学专业学生学习地理课程与教学理论，为更好地适应地理新课程实施的要求编写而成。
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教师教育转型研究 钟秉林 主编 北京师范大学出版社【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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课堂焦点：新课程教学九辨 严育洪 编 首都师范大学出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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问题导向学习在课堂教学中的运用 方彤 著；[美]Robert Delisle 译 中国轻工业出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书介绍了怎样用导向的学习方法自我解答疑惑，以及一些能让学生自主主动学习，主动解决自己碰到的问题的方法，对中小学教师很有指导意义。
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语文的回归,陈国安,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学习型课堂的理论与策略 小学版 学习型课堂丛书郭应曾 主编江苏科学技术出版社9787553736815 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书系统地向小学教师介绍了学习型课堂的理论、小学学习型课堂的构建策略与评价标准，并引入大量国内实践过的针对性的小学课堂教学案例，操作性强，让小学教师对学习型课堂的理论知识有更全面、更深的理解，对具体的课堂教学具有指导意义。
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小学合作分享教育主题活动设计 杨文娟 主编 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
如何培养孩子合作分享的意识，提高团队协作能力？ 如何在学校开展以“合作分享”为主题的活动、训练？ …… 本书很好地回答了上述问题。教育不仅仅是灌输给学生条条框框，而是向他们揭示人人都生活在彼此关联的意义空间中，让学生学会合作，学会分享，学会在自己的人生道路躬身力行。书中实践性强的主题活动方案，为一线教师带去更多开展活动的启发和设想。
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好老师可以避免的20个课堂错误【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
这是每位教师都会犯的20个错误。《好老师可以避免的20个课堂错误》所提供的建议将帮助我们纠正、避免这些错误，掌控我们的课堂和我们自己。不管是新教师还是老教师，都可以从《好老师可以避免的20个课堂错误》中学到如何避免教学中常犯的这20个错误，包括——自以为学生早该知道、试图一切、滥用行政权利、缺乏跟家长的沟通合作、……等等等等。阅读《好老师可以避免的20个课堂错误》，你会感觉到你对课堂的掌控力得到了提高。你会感觉到被赋予了一种全新的力量。而有了这种力量，你就可以成为一名更受尊敬和更具效率的教师。请记住，你之所以选择了这个职业，最重要的就是因为你对孩子们的爱。
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小学科学课堂学习与课例研究 朱家礼 安徽大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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从原点出发 刘可钦 主编 北京师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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关键学习素养与学科课程设计/特色课程建设丛书【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
本书坚定以培养学生的“关键学习素养”为育人导向，致力于培养“全面发展的人”，理实结合、深入浅出，形成了一套科学化、可操作的课程整合的操作落实方略，推动了课程实施与教学方式的变革。
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