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(1)定位准确、适应面广 Access数据库通常一般用作信息系统或动态网站的后台数据库,其主要功能是存储和管理数据,而使用Access发应用系统不常见。本书的定位是将Access数据库作为信息系统或动态网站的后台数据库,而不是将Access作为简单应用系统发工具,所以本书的核心内容是数据表的浏览、创建、修改与设计,而不过多介绍宏、模块和VBA等程序发方面的内容,查询和报表也重讲解,窗体只是一般了解。学习查询主要是为熟练掌握SQL语句奠定基础,学习报表是为了让学生对数据表中数据的输出有一定的了解,为后续课程学习报表的设计奠定基础,介绍窗体主要是对窗体、控件等有初步了解,为学习界面设计奠定基础。 (2)合理编排单元顺序,提高学习效率 财务管理数据库应用与设计 作为会计、财务管理、工商管理等专业学习数据库技术的门课程,学生可


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结合工作岗位的实际需求,校企合作发 采用 项目导向、任务驱动 的模式编写 将理论与实践行有机结合,实现教、学、做一体化 每个任务都分为工作任务、知识储备、任务工单、能力拓展、巩固训练等部分

1.本书由基础、专业和业务3 模块组成。在*版基础上新增加了包装、逆向物流、物联网三章内容,与时俱。每章体例形式丰富,包括学习目标、课文、词汇、注释、情景对话、案例分补充阅读、课后练习等内容。此外,课本中情景对话配有音频,培养学生物流专业英语方面听说读写全方面的能力。2. 注重基础通用性与内容实用性,帮助学生对今后工作中要触到的相关业务有一个清晰的了解。3.该教材编者全部来自担任《物流英语》课程教学一线的教师,在编写过程中编者广泛听取与我院长期合作的多位物流专家、其他院校同仁的意见及建议,编写基础深厚。

大学计算机应用基础实践教程(Windows 7+MS Office 2010)

职业性强:从职业岗位分析手,以能力本位为核心,将电子线路的原理、分析和设计的相关知识与技能融于一体,在内容选用上与国家制定的职业技能鉴定规范相衔,让学生掌握从事这一岗位所必须的知识和技能,增强学生的岗位适应能力,体现职业性。 实用性强:根据职业教育培养目标,以学生能力培养为本,以学生就业和社会需求为目标,教材中避免了过多过深的理论分析,而突出了实用知识和技能,体现其实用性。 实践性强:为培养学生的动手能力,教材中突出实践性教学内容的安排,每章都有实训内容,将课堂讲授内容与技能训练内容**结合,做到理论联系实际。 针对性强:本教材对基本理论不贪多而求全,以够用为度,会用为本,书的内容取材恰当,举例力求结合实际。为了握理论上的“度”,本教材对《电子技术》的基本概念、基本理

为了适应新技术的发展,满足工程实际的需要,我们编写了这本教材。王宗才主编的《机电传动与控制》分为两篇,共8章内容。第1篇介绍机电传动系统的驱动元件,包括第1章电动机概述、第2章直流电动机、第3章交流电动机、第4章控制电动机、第5章机电传动控制系统中电动机的选择。第2篇介绍机电传动系统的控制,包括第6章机电传动系统继电器—触器控制、第7章机电传动系统可编程序控制器控制、第8章机电传动系统微机控制。本书层次分明又相互联系,知识体系完整。在内容组织上,本书突出新(新技术、新元件),侧重应用,适当淡化纯理论分析,彰显应用实例。每章后均有习题与思考题,便于学生课后练习。

1.理论和实践相结合,采用项目式组织教材内容。本教材中以任务引的形式导项目,用项目的实施带领知识的学习,能有效的改善学生学习的效果,增强学生学习的兴趣。本书在编写过程中采用理论与实践相结合的形式,在具体项目结束后,用实训任务来检验学生实践操作学习的效果,还配以练习题辅助学习以达到理论性课程的检验作用。2.按照网店运营的完整流程来组织内容,思路清晰,逻辑性强。本教材的主体结构是以网店运营实际操作流程为主线,结合项目任务,系统全面地介绍网店运营过程中的理论与实践操作。内容涵盖了网店运营过程中的所有流程,包括店前的准备、网店的通与设置、网店商品信息发布管理、网店装修、网店日常运营与管理、店铺促销活动、店铺推广活动、站外引流和店铺运营优化。3.以工作过程为主线,体现工学结合、任务驱动、


重症康复治疗基础与管理重症患者相关问题的康复管理重症康复质量控制与风险处理重症康复治疗技术展望与思考

配套资源:电子教案 本书特色: ★ 本书正是在借鉴上述研究成果的基础上,结合长期以来的教学经验和项目研究实践编写而成的。 ★ 本书旨在面向信息分析实践,重介绍信息分析方法、工具和应用,强调信息意识、信息分析方法和信息分析能力培养。 ★ 本书在编写过程中尽量结合教学实践和学生需求,体现精简、可读、实用的原则。 本书配套授课电子课件,需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载,或联系编辑索取(微信:15910938545 ,QQ:2681679180,email:2681679180@qq.com,电话:010-88379739)另外,为方便任课教师行交流,提供电气信息类教师QQ交流群: 33811098,欢迎加!


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1.知识结构更加合理。按照“公铁水空”四种运输方式排序,介绍运输管理的新理论、新方法、新工具,较好地体现物流运作技术和管理实际。 2.趣味性与实用性强。每一章节形成“三段式”学习路线图,即课前预习(导入案例)、课中演习(课堂讨论题)、课后复习(课外拓展题)。 3.立足专业人才培养。将知识阐述与实际应用相结合,根据对应的知识点以及相关能力的要求设计了丰富的实际操作训练内容,培养专业人才。

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1. 双线并行:教材的内容组织强调以学习行为为主线,构建了 学 与 导学 的双线逻辑。 学 是主体内容,包括项目描述、任务解决及项目总结; 导学 是引导学生自主学习、独立实践的部分,包括项目引、交互窗口、思考练习、拓展训练及双创项目。2.情景化的项目引:书中模拟一个完整的项目团队,采用情景剧作为项目篇,并融职业元素,让课程更加近于行业、企业和生产实际。还原工作场景,展示项目程,嵌岗位、行业认知,融工作的方法和技巧,传递一种解决问题的思路和理念; 3.知识输,技能输出:本书的项目篇章以项目为核心载体,强调知识输,经过任务的解决与训练,再到技能输出。采用 两(知识、技能) 两图(知识图谱、技能图谱) 的方式梳理知识、技能,在项目篇清晰地描绘出该项目所覆盖的和需要的知识,在项目*后总结出经过任务训练所能获得

主要是指儒道两家的理论体系。 儒家的孔子、孟子和道家的老子、庄子,其思想理论往往是在特定语言环境中针对具体问题所发表的见解,有的是碎片化的语料集成,有的是隐喻性的寓言故事,既错综复杂,又寓意遥深。要透过零散的材料和古奥的语言看清其思想体系,须对其原典行全面的梳理、翻译和重新建构。 本书以孔、孟、老、庄为结构框架,以《论语》《孟子》《老子》《庄子》为文本支撑,以规范的白话文对译为转换方式,按照现代学术规范对原著作者的思想理论行符合逻辑的编排,并通过诠释使之成为相对完整的思想理论体系。

第2版增加了无线网络、网络管理和网络安全等基础知识。 为帮助读者充分了解和掌握每一章节的基础理论知识,每章附有思维导图及思考与练习。 本书配有电子课件、基本网络实验指导、习题解答、知识讲授视频等资源。


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本习题集按照《保险学》教材体系,围绕每一章的主要知识点,编写了包括单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、计算题、案例分析题等8种类型的习题和小测验题,另配有12套模拟试题,同时还编写了101个人身保险与财产保险案例,既可供学生自学和复习课程的内容,也可供教师用来测试学生的学习情况和开展案例教学。

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