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![布卢姆教育目标分类学:40年的回顾 [美]L.W.安德森、[美]L.A.索斯尼克 主编；谭晓玉 译 华东师范大学出版【放](images/model/guan/url_none.png)
布卢姆教育目标分类学:40年的回顾 [美]L.W.安德森、[美]L.A.索斯尼克 主编；谭晓玉 译 华东师范大学出版【放 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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苏霍姆林斯基育人系列名著·把整个心灵献给孩子＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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教育未来简史 颠覆性时代的学习之道 献给每一位关心教育的人告诉您如何去教育数字时代的孩子
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【正版】外国教育史 陈锋 主编 北京大学出版社【特惠精选，品质无忧】 全国多仓就近发货，正版现货，电子发票，欢迎选购！
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编辑
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教育常识 第三版 李政涛 一线中小学教师阅读 华东师范大学出版社
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陶行知教育文集 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。
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我国民办高等教育财政支持制度研究 方芳；钟秉林 北京师范大学出版社 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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二十世纪中国教育名著丛编——教育概论 王西征 编；吴俊升 9787533445294 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育概论》编辑完全依照师范学校及乡村师范学校教育概论课程标准，对于“使学生认识教育上显著之事实及问题，唤起其专业研究之兴趣”；“使学生理解教育上主要原则及方法，为专业研究之准备”；及“使学生体认教育与民族及社会之关系，激发其对于专业之忠诚”等三项目标，尤特别注意与兼顾。 《教育概论》分章之长短，依照下列二原则：（一）开首数章较短，以后逐渐加长；（二）关于陈述原则或理论者较短，以备教员发挥，关于陈述方法或实施者较长，以便学生领悟。 《教育概论》各章详略不同，其所遵原则如下：（一）凡关于师范学校或乡材师范学校专业必修科目之学识（如教育心理、教育测验及统计、小学教材及教学法、小学行政、实习等），陈述较略，迟钝免重复；（二）凡关于教育思潮、比较教育及教育史等方面之问题，因师范学
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经典教案系列丛书—守望—俄罗斯列宾美术学院绘画工作室【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
《守望》是俄罗斯列宾美术学院绘画教育研究的成果，作者路家明以其在列宾美术学院的游学经历和感受结合大量手的研究资料对列宾美术学院绘画教育体系的传承、发展、现状进行了深入、客观、系统的阐述。
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20世纪苏联教育经典译丛：和教师的谈话给教师的建议教学教育过程优化教学论与生活爱情的教育【5本合售】 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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现代教育学基础 冯建军 南京师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书相对于传统的注重学科体系的教育学而言，较好地反映了教师的工作，体现了教师的需要。本书力求在具体的内容上更加突出实用性，更加反映我国推行素质教育和实施新课程改革中的新问题、新经验、新成果。该书作为全国教师教育的很好课程资源，可以广泛地运用到中学教师教学和培训中，既可作为职前教师教育专业的公共课教材，也可供广大一线中学教师自学或研究参考。
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中国教育制度通史：第一卷 李国钧,王炳照 山东教育出版社 9787532828609 【正版书籍，可开发票，满额减】
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《爱弥儿》是西方教育史上有影响的教育著作之一，至今仍散发着绚丽的光芒。本书的主题思想是教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性。
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就业？创业？：从美国教改的迷失看世界教育的趋势 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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中国教育名著丛书 学记 当当正版课外阅读书世界经典文学少儿名著童话故事书
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“用她那温柔与敏锐融为一体的独到眼光，诺丁斯让我们直观地看到了那些并非显而易见的至理。以幸福作为生活目标很大程度上带有嘲弄的意味，除非当它来到我们的生活和我们自己的孩子之中时，我们才不会这样认为。为了避免孩子们的质疑——到底什么才是真正重要的事情，我们把一些令人苦恼的矛盾强加给了孩子和他们的家庭，这些矛盾就像孩子们每天在急于找到幸福和生活意义时所面临的矛盾一样显而易见。当你真正理解了诺丁斯的关怀观的话，孩子们今天的成长和受教育状况将会呈现出另一幅景观。我们中的那些想通过创办学校来回应她所提出的那些问题的人需要把这本书认真地多读几遍。” ——黛博拉·迈耶 波士顿海森·希尔学校校长
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李吉林文集我是播种者 李吉林 著 人民教育出版社 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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陶行知作为我国建国初的大众教育家、大众诗人和社会学家于一身的行动理论家，他所走过的教育之路，是每个以教育为终身事业的人所要好好研究与思索学习的。这部他的教育文集，让我们与这个大教育家的思想有了更进一层的亲密接触。他的思想光辉主要聚集在他对待生活与教育的态度从而形成的理念。
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外国教育思想通史 吴式颖、任钟印 编 湖南教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《外国教育思想通史：19世纪的教育思想（下）（第8卷）》主要内容有美国公共教育思想、美国高等教育革新思想、英国古典人文主义教育思想、法国功能主义教育思想、赫尔巴特学派的教育思想、马克思和恩格斯的教育思想等。
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学生第一李希贵 著教育科学出版社9787504156242 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学生第一》所收录的文章中，北京市十一学校校长李希贵和他的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们搭建舞台，提供空间，创造条件。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心“丧失殆尽”而看着孩子们的作为不断地超越自己等内容。
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胡克英教育文集瞿葆奎 编教育科学出版社9787504122872 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
胡克英是教育理论家，是理论创新、教育创新的先行者，是教育理论普及的通俗化作者，是理论与实践结合的实干者，是推进教育改革创新的鼓动者，又是广大教师的实践经验的提升者。 本书提倡以人为本、鼓励个性与创造的教育观和教学观，倡导教育教学方面的研究工作，并热心引介和借鉴国外教育思想流派的。 胡克英生前是中央教育科学研究所研究员，学术委员会常委；曾任国务院学位委员会教育学科评议组成员；中国教育学会学术委员会委员，教育学研究会常务理事；《中国大百科全书·教育卷》教育学会分支学科副主编。中央教科所所长朱小蔓说，胡克英大力提倡以人为本、鼓励个性与创造的教育观和教学观；他重视和引领当时学校的教育改革实验，积极倡导教育教学研究，热心引介和借鉴国外教育思想流派。他的教育思想和论述影响了那一时期的中国
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现代教学论 裴娣娜 编 人民教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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作文入门 梁启超 著 教育科学出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中国教育制度通史 宋大川 9787532828616 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本卷分魏晋南北朝教育制度和隋唐五代教育制度两编，介绍了魏晋南北朝文教政策的调整、魏晋南北朝教育体制的变革、魏晋南北朝私学的昌盛、隋代的教育制度、唐代崇圣尊儒的文教政策等内容。
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世界教育思想文库:教育中的直觉 [美]内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 著；梁明月 王慧 译 9787519130961 教育科 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书第一章溯源直觉的历史，重点梳理了古代直至十九世纪的直觉认识。第二章综述20世纪的直觉研究，对几位知名心理学家和哲学家的直觉观点做了介绍。该章阐述的直觉与女性的话题也十分有趣。第三章继续对直觉进行分析与论证，考察了直觉和表象、即时性直觉、直觉和意志、直觉的领域、直觉与熟悉的关系。第四章论证了直觉模式。相对前三章而言, 从该章开始, 所述内容更加具体，易于理解。第五章讨论了如何强化直觉模式。本章阐释的接受、接受性、理解等词语在诺丁斯的后续著作中都是核心术语。第六章主要阐述在课程与教学中,学习主题应当以能够强化直觉的方式进行编排。第七章是诺丁斯认为的重点章节。依据教育博爱的定义，诺丁斯指出，直觉和爱在学习环境中以三种特定的方式互动。第八章主要讨论了直觉研究的进展，包括研究成果、重要的研
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泰戈尔谈教育[印]泰戈尔 著；白开元 译商务印书馆9787100070799 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
泰戈尔认为愚昧无知是国民贫穷的根源，他把发展民族教育事业视为一条重要的救国之路。他痛恨殖民当局从政治需要出发，推行培植奴性的教育制度。他痛心地指出，旧学校培养的学生，死记硬背殖民当局审核的教材，一心想当上文书、听差、管家、律师，或在政府部门中谋得一官半职，只顾自己过上舒适生活，对广大贫苦民众冷若冰霜。
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外国教育思想通史.第五卷.17世纪的教育思想吴式颖、任钟印 主编湖南教育出版社9787535538611 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书研讨了十七世纪教育思想的产生发展和演变的历史，分析与评价这个时代主要的教育思潮和教育思想流派，阐述各时期思想家和教育家解释教育问题，探讨教育的客观规律。
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世界课程与教学新理论文库 教学机智—教育智慧的意蕴【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
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大师背影书系：蔡元培教育名篇 蔡元培 著；张圣华 编 9787504179388 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
“消化不良”的病变已悄然进入我们一些教师的身体。中医的观念认为，如果一个人生病了，且十分虚弱，万万不能突然间大补。这是过犹不及的做法。要治病首先要扶本，恰当的方法是循序渐进地帮助病人恢复自身的身体机能。要引领教师从根本上找到自己的立足之处和归属地。换句话说，中国的教育要有中国的教育之根，中国的教师要有自己的灵魂。
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教学中的心理学,华东师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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创造教育新论 刘道玉 著 9787307067967 武汉大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《创造教育新论(第2版)》分为理论篇、改革篇和实践篇，共收集了38篇文章。理论篇中，作者勇于创新，大胆地探讨了大脑的创造状态、创造性的本质、源头创新、艺术的本质等重要的命题，而且还敢于质疑国际上流行的学术观点。改革篇和实践篇有着重要的参考价值，“关于大学创造教育模式的构建”、“面向21世纪大学生的学习观”和“大学文科必须改造”等，对于推动教育改莘和实施创造教育都有现实意义。另外，书中还披露了作者研究创造教育的“三部曲”和创造教育观。《创造教育新论》是一本论文集，收集了作者研究创造教育8年（1996-2003年）的研究成果。书名之所以冠以"新论"，是因为其中有不少篇章都有创造性的新观点。
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现代教育论 第3版,黄济,人民教育出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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赫尔巴特教育论著精选 李其龙 译 浙江教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《赫尔巴特教育论著精选》，本书在我社2002年出版的《赫尔巴特文集》基础上，在兼顾赫尔巴特思想的系统性前提下，选择赫尔巴特著述的精华
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教育社会学：一种系统分析法 [美]巴兰坦 著；朱志勇、范晓慧 译 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育社会学：一种系统分析法》（第五版）是美国高校最通用的教育学、社会学教材。 在美国，原著为各大学教育社会学系高年级本科生、研究生必读的基础教材，其素材丰富多彩，行文清新晓畅。通过对当今盛行的几种理论方法对同一教育问题的不同侧重，以及教育领域热门问题的探讨，本书以其独特的开放系统法视角审教育，为读者综述了教育社会学，详述了教育体制赖以及运作的结构与过程，并展现了全球的教育体制，无论对于社会学还是教育学专业的学者与研究而言，都堪称一部极具价值的引导性著作，对任何有志了解本国乃至全球教育的读者都会有裨益。 新鲜——紧扣热门话题，向读者提供教育社会学的最新视角，有助于读者了解与分析本领域的最新动态。 新颖——新近理论视角的阐释与实际运用贯穿全书，有助于读者了解与熟练习运用各种进论。
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教育漫话[英]约翰·洛克 著河北人民出版社9787202022504 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本丛书所选书目均是外国关于早期教育特别是家庭教育的世界名著，可读性强，可操作性强，因而适合于普通家长和从事教育工作的人员阅读。
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您了解玛丽亚?蒙台梭利吗？您想了解玛丽亚?蒙台梭利的教育理论吗？请翻开这本书，它将为您打开一扇门，帮助您走进玛丽亚?蒙台梭利博士的精神世界。您将从此了解风靡百年的玛丽亚?蒙台梭利教育的真谛所在，近距离走近中国化的蒙梭利教育。 全力打造中国幼儿工作者的专用图书，人的资源是思路，思路来源于体验、灵感、启发和顿悟，而非完美无缺的答案！本书通过欢乐堡幼儿园的长期观察、实践和研究的大量案例，给关心儿童的家长和老师们提供了一种科学有效的思路。
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于漪新世纪教育论丛：超越 于漪 著 广西教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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陈鹤琴全集 陈鹤琴 著 江苏教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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蒙台梭利教育法 [意]玛利亚·蒙台梭利 著；李浩然 译 9787504463708 中国商业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
孩子是活生生的个体，父母不能忽视对子的尊重。这种尊重就像与其他人交往一样，不随意干涉孩子，不过多干涉孩子，不粗暴地拒绝孩子，给予孩子自由发展的空间。父母应该给予孩子一个“儿童之家”，细心地观察孩子，耐心地等待，在适当的时候加以引导和帮助。
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外国教育思想通史.第五卷.17世纪的教育思想 吴式颖、任钟印 主编 湖南教育出版社【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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叶圣陶教育名著导读 王凌皓 聂苏 9787547216675 吉林文史出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。本书为《中外教育名著导读书系》其中之一
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斯特娜的自然教育法 王芳 译者；[美]M.S.斯特娜 武汉大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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正版书籍 学生同义词近义词反义词词典.精编大字体 华语教学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
共收录常用词语8000余条，以双音节词为主，酌收部分常用成语，基本涵盖了全国主要中小学语文教材中出现的词语。500余组辨析详细分析近义词间的细微差别，深入浅出。 皮面辞书，结实柔韧，不伤手不易破损携带方便，查阅舒适，尽显精美和雅致
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不分级小学 约翰·L.古德莱德 教育科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书在欧美被推许为不分级学制研究的开创性著作。作者在书中指出，分级制是一种僵化的教育体制，它不是建立在儿童发展的个别性和独特性的基础上，没有考虑到儿童发展的不同速度和不同层次，无法实现儿童发展的多样性。在实证研究的基础上，作者提出了不分级小学这一解决方案，主张构建灵活的学制，让学生可以根据个体不同的学习能力和速度，得到最大程度的持续发展。通过实行这种学制，教师们则有可能根据学生的实际情况，设计创造性的教育与教学策略。作者的批评触及了学制的根本，在教育理论界和实践界都产生了重要的影响。本书出版后，不分级学校在北美风行一时，促使更多的研究者深入思考分级制的存在价值及不分级制的可行性。同时，本书还被译成多种语言，在世界范围的读者中激起了巨大的反响。
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学校的变革 基于核心素养的学校变革系列 面对急剧变革的21世纪社会 学校教育应该怎么做 让每个孩子享
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本书已出版第二版，详见《世界教育思想文库：大教学论》
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《源创教育：致青年教师》作者吴非：《不跪着教书》作者，特级教师，告别讲台之作，30年教学经验和教训倾囊拖出2010年教师培训读本。
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教育学 王道俊,王汉澜 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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