
不成熟的父母+不被父母控制的人生 两本全 走出父母的情感包围圈,建立边界感,重获情感独立,拥有一个自己说了算的人生。不成熟的父母问题解决专家琳赛·吉布森经典作品2部
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和谐社会区的建设离不开社区心理教育。怎样促进社区人的心理和谐?如何开展社区心理教育?作者以从事社区心理教育的实践和课题研究为基础,为社区民众撰写出一本通俗易懂的心理教育读本,为社区工作者提供了一套可供操作的心理教育系统实施方案。
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教育心理学:理论与实践(第12版,英文版) 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略,使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学:理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范,是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任,也是 让所有人都成功 基金会主席,曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项,本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学:理论与实践》(第12版,英文版)秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨,既有学术专著的科学性和严谨性,又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来,帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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《教师教育心理学》是市场上教师教育心理学专著
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课堂教学是实施心理健康教育的主渠道个别化教学是课堂教学中实施心理健康教育的重要手段之一,要将心理健康教育与课堂教学紧密结结合在一起,使心理健康教育在学校中呈现出无限的生命力和极大的活力。
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我们可能很难**会去美国真实地观察美国中小学心理教师的工作,这本书仿佛一个对话的节目,这位有着丰富经验的美国学校心理工作专家就坐在我们面前为我们解疑答惑。这本书不仅仅是一份送给“中小学心理教师”的礼物,也是送给所有教育者的礼物,如果你是国家、省市、区县教育主管部门的负责人,尤其是德育和心理研修部门的负责人,那么本书可以帮助你更加有效地指导你所负责区域的心理工作。如果你是一所学校的心理教师,你想了解如何更好地发挥自己的独特作用,从而助力学生的发展,本书亦会成为你的得力助手。本书同样适合中小学的非心理教师,里面所涉及心理工作的态度、理念及方法,有助于你更好地帮助学生和他们的家长。
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教育心理学精要:指导有效教学的主要理念(第3版)(心理学译丛·教材系列)
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教育心理学:主动学习版(原书第12版) 针对儿童早期、小学、初中、高中各年龄阶段学生讲解各种教育策略的应用
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课程改革教师岗位培训资源包(第二辑):中小学心理健康教育的原则与方法
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一批又一批大学生,在一位哲学教师的引导下,每周聚在一起,共同探讨生活中的哲学问题。这一活动持续了十年,正所谓“十年磨一剑”。本书就是对活动中精彩片断的记录。它探讨了大学生们所关注的诸多问题,如生活的意义、心理健康、合作与竞争、校园爱情等等。 本书为所有热爱哲学和生活的人而写,它立足于生活,努力探索一种更有价值、更美好的生活。你从中既可以享受纯粹思想的快乐,也可以学到许多关于做人的生活智慧。阅读本书将是一次愉快的精神之旅:它就像一个优秀的向导,将引领你踏上人生的坦途。
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作为家长,一定要懂得如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说 对男孩不打不骂、对女孩不娇不惯,本书分析了从孩子的行为和性格上92个教育细节,是一部家长对孩子感到迷茫、困惑、不知所措时的应急手册。
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可以看出《音乐教育心理学概论》具有溯源寻本、以史带论,理论思索与感性积淀相结合,强调实践性、注重本土化研究、提倡实证研究等特点,多学科作者各尽所能的写作队伍构成了书稿的特色。《音乐教育心理学概论》以开放性的结构,期待读者的参与。教师们若有与之相关的独特体验、见解,可与作者交流、对话,参与《音乐教育心理学概论》的共同创造。
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