透过20世纪上海的娼妓现象，讨论中国的现代性问题！ 取材丰富、材料均衡、时间跨度大，理论密集！ 上海话翻译到位，读之非常有趣！
从留学日记了解青年胡适的海外成长史。
导语_评_推荐词
本书向读者展示增强现实技术应用在文化创意产业中的理念，从多角度预测增强现实技术可能带给未来文化创意产业、商业营销、未来社会生产模式、经济形态、人类生活方式的深刻影响和变革。
本成果主要内容不仅在于研究丝绸之路历史文化，更深究了以影视剧、纪录片为主的多种现代艺术手段对丝绸之路历史文化传播的影响。现代媒介载体与中国固有的传统历史文化相结合,形成了独具特色的艺术形式与文化内涵。
旅行书写与现代性想象——1919—1949年中国游记散文研究
酒乃扫愁帚，治愈当属居酒屋 徐静波、沙青青、殳俏 诚挚推荐 一部日本居酒屋小史，浓缩社会变迁与人情百态 重返江户时代，探究居酒屋俘获人心的奥秘 100余幅插图，呈现江户庶民生活图景
一部名副其实的世界神话旅行手册。本书通过讲述20座城市的前世今生，向读者介绍了希腊神话、罗马神话、北欧神话、凯尔特神话、赫梯神话、美索不达米亚神话、印度神话、玛雅神话、印加神话、南太平洋神话、萨米神话、克苏鲁神话等全球各地的神话，也包括了人造神话，内容丰富。 整理七大神话体系神谱，作为单独的知识单元，帮助读者更好地梳理神话体系：包括希腊神话、赫梯神系、凯尔特神系、阿兹特克神话、北极神话等。 写作严谨，知识含量高，善于讲故事，脉络清晰，引人胜。本书还配有四色插图，紧贴主题又能为读者提供更立体直观地阅读体验，对正文的内容有所补充。 还特别设计有20座城市的所在国家和位置的地图，32精装，便于随身携带。适合对神话故事、人类早期文明感兴趣的读者，并为喜爱旅行的读者提供目的地的更多背景知识。
中国古代天文学里有200余个星座，大约从西周始，到唐朝基本定型。中国星座自成体系，是写在天上的历史，本书即是阐释中国星座体系和星座命名的起源。
丁则良是上世纪50年代早逝的一位才华横溢的学者。
为国家保存文化——郑振铎抢救珍稀文献书信日记辑录 中华书局出品
☆新近收录 郑振铎抗战时期未刊访书日记22则 上海文献保存同志会 秘密工作报告9篇 ☆重新订正 郑振铎相关书信原来版本的大量错讹 香港秘密收购文物小组 独一公开文献的系时年月 江南文化大抢救，三十四年前尘封往事的揭秘 34年前的1982年，著名的鲁迅研究专家、郑振铎研究专家陈福康在北京图书馆（今国家图书馆）发现了一批被装订成5大册，封面题为 木音 的郑振铎1940年初至1941年底致著名学者张咏霓的272封书信，就此揭开了一段抗战时期江南地区珍贵古籍大抢救的尘封往事。 惊动国民党中央高层成立秘密机构，不亚于故宫国宝的南迁 根据这批书信，我们了解到，这段珍贵古籍抢救的历史，在当时的重要性和机密性不亚于故宫国宝南迁，此事惊动了国民政府高层
殷国明文集(第六卷)作品是怎样产生的:艺术思维活动的心理美学分析
本书以民国时期的英文期刊《天下月刊》为研究对象，同时借鉴文化三元文质 构成论，以考察该刊在中国抗日战争的对外传播、中国文化形象的建构、中西文化 比较与交流等方面所发挥的重要作用，并从归化与异化的翻译选择上，梳理和研究 该刊在中国现代文学英译方面做出的贡献。本书对于当代中国文化走出去的实践活 动具有一定的借鉴意义。
1982年叙利亚和以色列这两个宿敌，在第三国黎巴嫩土地上的碰撞，终于无可避免地开始了。
目前，资金与技术主宰世界经济的时代已成过去，国际资本在全球范围内追逐有创意的项目，而有创意的项目依赖于出色的人才，创意人才总是选择创意城市 的创意社区作为他们的聚居地，因此，当今世界城市发展的格局是：找资金不如找项目，找项目不如找人才，而找人才的好办法就是造适合创意人才和创意产业的土壤 即创意城市。
生态语言学作为语言学和生态学交叉发展的一个新兴学科，近年来研究成果如雨后春竹，华南农业大学已将生态语言学纳生态学一级学科下的二级学科。这顺应了当代学科发展的前沿方向和学科发展的必然，也反映了国内语言学研究领域的学者在当代中国生态建设和发展中的一种责任担当。尽管生态语言学研究对改善生态环境的作用和效果程，如同人类治理环境、恢复原初环境生态的努力一样需耗费时日且非常缓慢和艰难，但起码这是一个好的尝试和端。
修身智慧
本书是作者旅美期间对中国传统文化的整理和思考。图文并茂；言简意赅，深入浅出，易于接受。既是对中国传统文化的全面梳理，又是国学精粹的一次集中展现。
它们是神话角色的原型，有着不同的象征意义。 认识了它们，就能从文化根源上读懂神话故事。 ★《哈利 波特》《魔戒》《加勒比海盗》、丹 布朗小说 西方神话世界中的怪物原型，这里都能找得到。 ★诞生于人类幻想的有趣、恐怖、奇形怪状的生物，堪称欧洲中世纪版《山海经》！ ★插画精美丰富，细数源于西方古老的神话传说中的神秘怪物及其故事！
《中国古代书院学礼研究》主要内容包括：为什么要研究书院学礼、古代书院学礼的变迁、书院学礼中的学仪、书院学礼承载的学理、书院学礼的教育意义及其实现方式、古代书院学礼的遗产等。
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