本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。
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“乐读文库?影响青少年一生的传世经典”以快乐阅读为宗旨，参照国家颁发的《义务教育语文课程标准》书目精心策划而成。《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在苏联文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。《童年》是青少年成长文学经典，是千万家长送给孩子的*好礼物！希望青少年阅读《童年》能够唤醒天性、唤醒心灵、吸取能量、点燃智慧之灯，形成人生成长过程中所需要的综合能力，让名著回归它人生成长导师的功能。 汤姆·索亚历险记 假如给我三天光明 爱的教育 小王子 鲁滨孙漂流记 海底两万里 昆虫记 伊索寓言 福尔摩斯探案集 钢铁是怎样炼成的 名人传
我的课外**本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编。
《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物心态。
这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识，培养学生的环保意识和环保技能；另一方面也注重教育规律的把握，注意知识的由浅入深、循序渐进，同时通过活动课、实验课等形式，培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。
《小老鼠琵科》是维·比安基的一本童话故事集。
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外国人在电影里，戏剧里，小说里，骂中国人，已经成了一种历史的习惯，正象中国戏台上老给曹操大白脸一样。中国戏台上不会有黑脸曹操，外国戏台上不会有好中国人。这种事不是感情上的，是历史的；不是故意骂人的，是有意做好文章的。中国旧戏家要是作出一出有黑脸曹操的戏，人家一定笑他不懂事；外国人写一出不带杀人放火的中国戏，人们还不是一样笑他。曹操是无望了，再过些年，他的脸也不见得能变颜色；可是中国还有希望，自要中国人能把国家弄强了，外国人当时就搁笔不写中国戏了。人类是欺软怕硬的。 老舍
《格林童话》 被列为世界文化遗产的童话故事集 每个童年都不容缺少的梦幻宝库 让智慧和想象力陪伴孩子的成长 统编语文教材三年级上册 快乐读书吧 推荐名著 《义务教育语文课程标准》推荐的课外读物 《中小学生阅读指导目录》选书目
塑造美国的88本书：美国语文读本3(英汉双语图文版) (“塑造美国的88本书”丛书)
1. 美国国会图书馆遴选出一份 塑造美国的88本书 书单，列举了由美国作家所著、对美国社会*影响力的88部书籍，体现出的是一个 美国精神 的形成过程，对于国家民族的认同具有非凡意义，并且不会因为时代变迁而被替代；《美国语文读本》位列其一，足见它经久不衰的魅力与非凡的影响力。 2. 纯粹的美德读本，纯正的美语阅读，经典的美式教育，这是一本影响了美国五代人的经典课本，了解美国，从启蒙读本始。 3. 总销量达到1.22亿册的全美通用教科书，被《时代周刊》评为 人类出版史上di三大畅销书 ，它推动了美国教育事业的发展，影响了美国伦理道德的形成，反映并改变了 美国梦 和美国精神的轨迹。 4. 出版历时半年之久，我们也都被这套堪称 纯正的美语教材与纯粹的美德读本 所深深吸引。阅读它，一首小诗能勾起我们对往昔的回忆，一只鸟儿轻声吟
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1.红色经典故事是新时代少年儿童宝贵的精神食粮，是赓续党的红色基因和塑造社会主义价值观的生动材料，也是培养少年儿童爱国主义情操的优秀教育读本。2.钩沉史料，严肃认真，拾遗补缺，以图给青少年读者一个比较完整准确的阅读文本。3.图文并茂。内文附有符合人物形象、契合文章立意、的手绘插图，增加文章的感染力。4.帮助孩子实现无障碍阅读。除了在书中对重点问题做了较为详细的注释外，我们还给每个故事开辟了“导读”“成长启示”和“智慧点评”栏目。5.完善自我，感受他人。通过诵读这本“雷锋的故事”，青少年们能够领悟到“雷锋精神”的真谛，从而完善自我，让与人为善的品质在幼小的心灵里生根发芽。
挫折，*终将他磨成他所不屑一顾的人
1.中国现代白话小说山之作，收录鲁迅全部小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 2. 以1938年上海复社版为底本，原汁原味原版风貌，通假字和鲁迅习惯用字，按照原版保留。 3.多篇选语文教材： 四年级上课文收录小说《少年闰土》 七年级下课文收录小说《社戏》 九年级上课文收录小说《故乡》 九年级下课文收录小说《孔乙己》 高一语文上课文收录《呐喊》自序 高一语文下课文收录小说《祝福》 高二语文下课文收录小说《药》 高三语文上课文收录小说《阿Q正传》 4.阅读鲁迅的文字，领略鲁迅的精神！鲁迅的小说，是值得一读再读的经典，直到今天仍不过时。 5.鲁迅描写的是100年前的中国，阅读鲁迅，也就是在认识我们自己，同时也能看到100年后的自己。 6.塑造独立、自由、批判之人格，鲁迅的永恒价值。 7.从这本《狂人日记》始，真正读懂年少时读过却
《英国语文》这套书原名《皇家读本》，全套六册。由英国教材出版公司编写出版。在２０世纪初广泛用作学校教材。编写体例统一严谨、包括生词、课文、语音、词汇解释、课后问题等，同时还附加了书写与听写等，是一套完整的英语学习教材。这些选文，体现了英国丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。 ThissetofEnglishreaderspublishedinthebeginningof20thcenturywaseverpopularlyusedinthewesternschools.Ithasbeenconstructedwithaviewtoinducechildrentotakearealinterestinwhattheyread,andtomakethemdelighttoexercisetheirpowerofreading. GreatusehasthereforebeenmadeoftheobjectsofNaturalHistory,andoftheincidentsandcommonthingsofdailylife,bywhichchildrenaremostlikelytobeattracted. Bybeingmadetoframeeachanswerintheformofasentence,thechildthusunconsciouslyproducealittlecompositionexercise. Furthermore,exercis
街上，祭神的花炮逐渐多起来。胡同里，每家都在剁饺子馅，响成一片。赶到花炮与剁饺子馅的声响汇合起来，就有如万马奔腾，狂潮怒吼。在这一片声响之上，忽然这里，忽然那里，以压倒一切的声势，讨债的人敲着门环，啪啪啪啪，像一下子就连门带门环一齐敲碎，惊心动魄，人人肉跳心惊，连*顽强的大狗也颤抖不已，不敢轻易出声。这种声音引起多少低卑的央求，或你死我活的吵闹，夹杂着妇女与孩子们的哭叫。一些既要脸面，又无办法的男人们，为躲避这种声音，便在这诸神下界、祥云缭绕的夜晚，偷偷地去到城根或城外，默默地结束了这一生。 老舍
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1.平民艺术家老舍的语言艺术成熟时期的力作， 京味文学 的代表。故事生动感人，人物鲜活立体，语言描写细腻，可以使青少年了解近代下层人的生活，激励青少年珍惜美好生活，启发民族自信心。 2.选《亚洲周刊》 20 世纪中文小说 100 强 。被钱理群、温儒敏等大家联合认为是作者本人的艺术高峰，近代以来中国白话小说的经典。 3.作品自问世以来一版再版，并被翻译成十几国文字，风靡海外， 还 被改编成舞台剧、电影等多种文学艺术形式。 4.图书全文无删减，原汁原味，精心校对，让孩子们放心阅读。 5.内文附有紧贴文字描写的手绘插图，图文结合，剔除时代不同带来的陌生感，将孩子引文字描写的场景里，身临其境地感受文字的魅力。 6.书前设置导读提供作品背景、作品特和阅读方法，指导孩子了解作品，轻松阅读。内文对疑难字词注音、
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李白是中国历***伟大的诗人之一，他的诗作流传后世的有近千首，其中有数百首可称得上是中国文学史上的瑰宝。
海明威荣获诺贝尔文学奖、普利策小说奖的传世之作 塑造了坚忍不拔的 硬汉 形象 老渔夫圣地亚哥 据原版精译的名家全译本，译文彰显原著简明、精练的文风 《普通高中语文课程标准》推荐阅读书目 《中小学生阅读指导目录》选书目
我的课外**本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编。
影响中国学生的经典故事（全八册）郑成刚 主编。
《英国语文》这套书原名《皇家读本》，全套六册。由英国教材出版公司编写出版。在２０世纪初广泛用作学校教材。编写体例统一严谨、包括生词、课文、语音、词汇解释、课后问题等，同时还附加了书写与听写等，是一套完整的英语学习教材。这些选文，体现了英国丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。 ThissetofEnglishreaderspublishedinthebeginningof20thcenturywaseverpopularlyusedinthewesternschools.Ithasbeenconstructedwithaviewtoinducechildrentotakearealinterestinwhattheyread,andtomakethemdelighttoexercisetheirpowerofreading. GreatusehasthereforebeenmadeoftheobjectsofNaturalHistory,andoftheincidentsandcommonthingsofdailylife,bywhichchildrenaremostlikelytobeattracted. Bybeingmadetoframeeachanswerintheformofasentence,thechildthusunconsciouslyproducealittlecompositionexercise. Furthermore,exercis
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