1.本书既包含大学生从学始到工作以后全过程的沟通场景，命题演讲、即兴发言、成果展示、考研面试、求职面试等，也包含职场人士常见的组织会议、汇报工作、单向、双向沟通等场景。既适合院校作为教材，也适合职场人士提升自身素质。 2.本书提供了大量课堂训练案例，对具体培训内容和要行解说，适合教师在课堂上实时训练和评，弥补了沟通课程训练不足的问题，为教师提供了课堂解决方案。 3.本书通过二维码的形式，将微课视频、案例视频、知识拓展内容附赠在书上，方便学生查看。 4.附赠教学大纲、教学教案、PPT、扩展资源等全部教学资料
主要是指儒道两家的理论体系。 儒家的孔子、孟子和道家的老子、庄子，其思想理论往往是在特定语言环境中针对具体问题所发表的见解，有的是碎片化的语料集成，有的是隐喻性的寓言故事，既错综复杂，又寓意遥深。要透过零散的材料和古奥的语言看清其思想体系，须对其原典行全面的梳理、翻译和重新建构。 本书以孔、孟、老、庄为结构框架，以《论语》《孟子》《老子》《庄子》为文本支撑，以规范的白话文对译为转换方式，按照现代学术规范对原著作者的思想理论行符合逻辑的编排，并通过诠释使之成为相对完整的思想理论体系。
通过本书的阅读与学习提高读者对社区教育功能和教育资源的认识，了解社区发展的前沿理论；帮助读者更好地理解社区 学校 家庭协同育人的理念；针对如何行亲职教育、家庭教育过程中怎样培养孩子的关键品质，如何行亲子沟通、如何奖罚孩子、特殊儿童家庭教育等问题提供具体可行的方法指导。本书定位是高校教材，包括网络教育、成人本科，全日制本、专科的教育专业。
导语_评_推荐词
1．本书作者系现代交际礼仪国家精品课程主讲人，本书借鉴了该国家精品课程的相关建设成果。 2．本教材内容上具有独特性，除了介绍口才的基本内容外，突出导游、推销、主持等行业口才以及求职面试、工作沟通、网络沟通等职场沟通口才，适用面宽，便于各专业学生教学使用 3．本书教学配套资源较为丰富，配有多媒体课件、电子教案、课后练习题参考答案等。 4．书中演讲视频提供二维码扫描，读者可用手机扫描后观看、学习。
1书中旁征博引，案例跨越工业、纺织业、食品业阐释创新需要不断的探索，突破传统的“各司其职”的局面，更展示了艺术设计在跨界创新中绽放的魅力，非常有启发意义。 2本书有条理的讲析了创新与跨界的意义和途径，用实际案例展示了艺术设计无处不在的无处不发光的商业价值。
传播学研究理论与方法（第二版）（复旦博学·新闻与传播学系列教材/新世纪版）(试读本)
1.以培养营销、文秘专业新媒体写作与运营管理能力为出发 2.以 认识新媒体 新媒体写作与编辑 新媒体运营与管理 为编写思路 3.资源丰富，配套习题、多媒体课件，还包含微课、动画的教学资源库。
1.10个单元的精美PPT课件和备课教案，方便教师授课教学2.10个单元的模拟试卷，提高学生解决实际问题能力3.教材提供10个单元的知识分析及训练题，帮助学生随时检查学习效果
本书在知识体系上采取了科学、融合、拓展、创新的原则；在内容安排上采取了由部位到整体、由原理到应用、由设计到创意的原则。
新闻的名义Ⅱ(21世纪新闻传播学应用型教材《新闻专业毕业设计》配套作品集)
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1．增加了中国设计史部分。2．中英文结合编写，使本课程具有强化专业学术英语和非专业英语的双效作用。3．趣味性强。4．具有中国特色的国际通用性。5. 提供多媒体课件。
本书是普通高等教育“十一五”***规划教材，秉持“打好基础，反复操练，注重应用”的理念，由浅入深地介绍统计学中*重要、*实用的数量分析方法，力图用相对较精简的篇幅介绍统计学的精髓;而且可以边学习，边着手用统计软件处理数据。
POD产品说明：1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘125. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本，因此售价高于原书定价。 按需印刷的图书，出版社生产
蒋东兴主编的《高等教育信息化创新应用案例集(第1辑)》精选高校领域信息技术与教育教学融合的各类案例约30个，涵盖人才培养与教学促进、科研协作与知识管理、电子校务与决策支持、校园综合信息服务、思政教育与文化传承、以及教育信息化体制机制创新等各个方面，对各类高校推进教育信息化具有很好的借鉴作用。
1．从高职高专经济法课程教学的特出发，在内容编排及编写体例上有较大创新。在每个模块篇有案例导，将该章的重要知识通过案例再现，使学生理解该章重讲述的内容，有很强的直观性；在每节讲解过程中有知识拓展、案例分析，可拓宽学生的知识视野，有很强的实践性；在每个模块*后有小结、模块实践内容，便于学生把握学习目标，理解知识并及时巩固已学知识，有很强的适用性。2．在强调高职高专教育特色的基础上，坚持宁缺毋滥、讲练结合、突出案例教学的原则。在编写内容上紧密结合高职高专学生的特，尽可能以通俗易懂的语言阐述经济法律规范，并辅以案例和知识拓展作为注释，且所选的案例、知识拓展内容都是法律热、社会热问题，尽量使学生寓学于实际，学有所用，有助于提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3．本书编写的内容均
数字化汉语教学专题研究（2009）——新模式、新方法、新技术、新产品
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