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主要是指儒道两家的理论体系。 儒家的孔子、孟子和道家的老子、庄子,其思想理论往往是在特定语言环境中针对具体问题所发表的见解,有的是碎片化的语料集成,有的是隐喻性的寓言故事,既错综复杂,又寓意遥深。要透过零散的材料和古奥的语言看清其思想体系,须对其原典行全面的梳理、翻译和重新建构。 本书以孔、孟、老、庄为结构框架,以《论语》《孟子》《老子》《庄子》为文本支撑,以规范的白话文对译为转换方式,按照现代学术规范对原著作者的思想理论行符合逻辑的编排,并通过诠释使之成为相对完整的思想理论体系。


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(1)与时俱。本书政府财政会计部分根据2016年1月1日实施的*的《财政总预算会计制度》编写而成;行政事业单位会计部分根据2017年1月1日实施的*的《政府会计准则 基本准则》和2019年1月1日实施的*的《政府会计制度 行政事业单位会计科目和报表》编写而成。 (2)适用面广。本书在核心知识安排方面,尽可能地吸收当代政府会计理论与实务的*发展成果,是普通高等院校财经类、经管类本科的合适教材。 (3)结构新颖。本书体例完整、思路清晰、内容新颖、重突出。通过学习目标、知识、复习思考题等栏目的介绍将理论性、实践性和前瞻性恰当结合,有助于学生加深对相关知识与技能的理解和运用,从而提高综合分析和解决问题的能力。 (4)注重能力。本书在政府会计的理论方面,突出应知应会;在政府会计的实务方面,突出专业动手能力的培养。全书所选例



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新闻的名义Ⅲ(21世纪新闻传播学应用型教材《新闻专业毕业设计》配套作品集)





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本书在知识体系上采取了科学、融合、拓展、创新的原则;在内容安排上采取了由部位到整体、由原理到应用、由设计到创意的原则。


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1.增加了中国设计史部分。2.中英文结合编写,使本课程具有强化专业学术英语和非专业英语的双效作用。3.趣味性强。4.具有中国特色的国际通用性。5. 提供多媒体课件。

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数字化汉语教学专题研究(2009)——新模式、新方法、新技术、新产品








蒋东兴主编的《高等教育信息化创新应用案例集(第1辑)》精选高校领域信息技术与教育教学融合的各类案例约30个,涵盖人才培养与教学促进、科研协作与知识管理、电子校务与决策支持、校园综合信息服务、思政教育与文化传承、以及教育信息化体制机制创新等各个方面,对各类高校推进教育信息化具有很好的借鉴作用。



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本书是普通高等教育“十一五”***规划教材,秉持“打好基础,反复操练,注重应用”的理念,由浅入深地介绍统计学中*重要、*实用的数量分析方法,力图用相对较精简的篇幅介绍统计学的精髓;而且可以边学习,边着手用统计软件处理数据。
