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这本由贾圣武和郭艳峥主编的《财务会计》以企业的资金运动为基本对象,通过对资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的确认、计量、记录和报告方法的介绍,重点阐述财务会计核算的基本原理与方法。本书的编写以我国**的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》和相关的制度、法规为基本依据,同时体现了财务会计的国际惯例和**研究成果的要求。全书共分为十四章,主要包括总论,货币资金,应收及预付款项,金融资产,存货,固定资产,无形资产与其他长期资产,投资性房地产,长期股权投资,非货币性资产交换,负债,所有者权益,收入,费用与利润,财务报告等内容。为了便于学习,每一章的开始设置了关键词和学习目标,章后附有本章小结、思考题、习题等内容,具有较强的实用性和针对性。
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中级财务会计学(21世纪经济学类管理学类专业主干课程系列教材)
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1.资料权威、新颖、丰富。本书以国际会计准则理事会**发布的《国际财务报告准则》和我国财政部颁发的现行《企业会计准则》为依据,并充分采纳了了我国财政部**发布的企业会计准则征求意见稿的相关规定,还参考了国内外专家学者的观点,并在此基础上形成具有本书特色的理论和方法。 2.理论和方法具有前瞻性和创新性。这主要体现在以下几个方面:①倾向于“以非控制性权益”替代“少数股东权益”,以“非控股股东损益”替代“少数股东损益”;②提出了不完全商誉和完全商誉的概念及其确认、计量和记录的方法;③提出了“传统理论的权益结合法”和“修订的权益结合法”的概念,并对“修订的权益结合法”的合理性和可行性作出说明;④采用实体理论和母公司理论分别阐述了母公司长期股权投资与子公司所有者权益调整抵销涉及的会计处理
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财务报表是企业会计核算工作的精髓,集中体现了企业在特定日期的账务状况,某一会计期间的经营成果和现金流量。 轻松看懂账务报表 发现企业运营管理存在的问题 透彻了解财务报表 寻求改善企业管理的有效途径
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学会计不如做会计;自己做不如老会计带着做。看故事,学会计;一看就会,百看不厌。 可爱的阳光会计 你妈妈讲得真的很好。我在高校里教会计,对于怎么让学生入门这个问题还真是感到很头疼。看了你妈妈的一席话。很有启发。对会计循环、会计记账程序的直观感受是理解会计基本概念的基础。也能够在一定程度上打破初学者对会计的茫然感和神秘感,增强他们的信心。而要获得对会计循环,会计记账程序的直观感受,非手工账不可。电子化的会计信息系统因为用软件屏蔽了一些会计程序,对于初学者而言是不利的学习途径,它只能培养信息操作人员,而不是会计师。 周苕薇 阳光会计及妈妈的讲课通俗易懂。老会计的工作经验有钱难买。谢谢可爱的阳光.谢谢可敬的阳光妈妈! 野径寻芳 哈哈。楼主和妈妈讲课方式都别具一格
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用友ERP-U8.52教学版教材,实验账套数据,上机实验操作演示,电子课件,应用案例,网络课堂。 本书特色: 可操作性:本书在编写时,力求使财务管理系统的基本概念和基本原理与企业的具体应用相结合。 前沿性:内容及时反映新政策、新知识、新技术,能够突出重点,循序渐进,完全符合教学规律。 适用性:本书按照会计核算流程的主线把教材内容组织起来,结构完整,步骤清晰,适于教学。 创新性:本书打破传统教材以功能模块来讲解基本理论知识和应用技术的模式,以会计核算流程为知识单元构建教学单元,给教材以全新的面貌。 读者对象:本书可作为高职高专院校、各类成人院校和其他各类职业学校财经类专业的教材,也可供广大财会工作人员参考。
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一、 内容全面、易懂。本教材以工商企业为主要对象,全面介绍了一个企业会计具体核算中所涉及的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大要素的日常核算,以及企业期末总结性的核算,即个别报表的编制。本教材各章节中设计了丰富多样的会计实务案例,有针对某一个知识点设计的简单案例,帮助学生了解和掌握知识点;也有针对某类业务设计的系统综合案例,如所有的财务报表采用了同一套业务案例,目的是让学生系统了解和掌握如何根据企业发生业务来编制会计分录、登记账簿、编制财务会计报表。 二、结构安排上考虑了由具体到抽象、由简单到复杂的原则。在教材前面章节(资产、负债等要素)的介绍只讲解*常见、处理简单的增减业务,将与之相关的复杂、综合性较强的业务,如非货币资产交换、债务重组、或有事项、股份支付等均安
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本书编写的指导思想是既要满足当前我国会计实务的需要,又要考虑未来经济活动的发展对会计实务的影响,即要做到现实性与前瞻性的结合,据此而确定了本书的特点: 教材为学生所用,本书充分考虑学生的学习特点和需要。各章安排了形式多样、内容丰富的习题,包括理论思考、实务练习和案例讨论。通过各种习题的练习和案例的研究、讨论,期望能有效地提高学生的专业实务能力和对复杂问题的分析判断能力。 本书在各章内容的叙述中,对于重要的概念和定义均以醒目的方式予以反映,这种形式将更便于学生对主要理论的掌握。 本书为会计专业基础课课,同时适合会计研究和从业人员以及中高级管理人员阅读。
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