
儿童数理逻辑思维发展启蒙教程--国际象棋/杨元超,杨盛瑜,李采丰 正版图书,下单速发,可开发票
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川西南学前教育研究,西南财经大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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幼儿教师自然科学教程,复旦大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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学前儿童体育 刘馨 北京师范大学出版社 9787303040964
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听话和说话.第一册 人民教育出版社中学语文室 编著 人民教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书着重培养学生的普通话能力、口语交际能力和从事幼儿教育的职业口语能力,书中除绪论外包括三章:普通话语音训练、朗读训练、听话训练。
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幼儿园语言和科学教育——幼儿园课程研究论文集萃 唐淑 主编 南京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书为第二册,内容涵盖我国幼儿园语言教育和科学教育的理论和实践。共分两部分;第一部分为幼儿园语言教育,包括儿童语言发展及其与身心发展之间的关系、幼儿园语言教育理论和实践方面的学术论文;第二部分为幼儿园科学教育,包括幼儿园科学教育的理论研究和实践探索等方面的学术论文。受篇幅限制,我们只能在众多的认文中选出一部分全文收入本书。这部分主要是在全国东国际学术会议上作过交流的、刊登在公开出版物上的、有一定影响或有一定代表性的论文。其文章则以索引的形式列入书后。为了统一全书的体例,我们还对其中的部分论文作了少量的技术处理。
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幼儿园体验式学习与发展课程教师用书 大班中班小班下册共3册 幼儿园教师用书教案与活动设计教师用书 浙江教育出版社 可开发票,保证正版
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学前儿童美术教育 朱家雄、林琳 著 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《学前儿童美术教育》(修订版)是幼儿园在职教师进修成人高等师范专科教材,也可作为幼儿教育管理干部和幼儿园教师参考理论读物。
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梦山书系·天问:中国幼教豁然洞开 陶继新、赵春梅 著 福建教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《梦山书系·天问:中国幼教豁然洞开》是陶继新先生与山东银座·英才幼教集团创始人、董事长赵春梅女士关于幼教理念、幼儿园课程、幼儿园管理、办中国式幼儿园等方面的对话实录,全面呈现了赵春梅12年来创办山东银座·英才幼教集团的经验总结,以及对当前中国幼教发展的思考,也充分体现了赵春梅女士为幼儿教育事业鞠躬尽瘁的拼搏精神和其身上所蕴含的巨大生命能量,可为其他幼儿园的办学提供有价值的参考。
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适异而育:幼儿园融合课程的建构与实施 林芸 南京师范大学出版社 可开发票,保证正版
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名园长的诗与远方 李情豪 著 华中科技大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书为教育随笔集,主要内容涉及作者对全国各地知名园长的教育理念、办园经验、职业理想与追求,知名幼儿园的文化、课程、环境、管理以及儿童成长、教师发展、幼儿教育等有关内容的所思所想、所感所悟。全书语言文字十分有文采,极具诗情画意,宛如散文诗一般,让人在学习的同时,如沐春风、心旷神怡。本书描写的对象从高校专家学者、分管学前教育的领导,到幼儿园园长、教师、儿童等,内容从幼儿园文化、课程、环境,到教师发展、儿童成长等,全面丰富,逻辑清晰,很适合给对幼儿园教育有浓厚兴趣阅读。
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学前教育专业实训教育指导 董旭花 主编 科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书分上、下两篇。上篇是实训管理篇,也可看作是教师篇,分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题。下篇是实训指导篇,也可看作是学生篇,主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作,具有很强的操作性和指导性,可以帮助学生解决在幼教实践中遇到的具体问题。 本书可以作为学前教育专业的学生用书,也可以作为幼儿园新教师在职培训的教材,是新教师适应幼儿园工作的好帮手。
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外国儿童音乐教育 尹爱青 著 上海教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《外国儿童音乐教育(新版)》作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典,“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中,中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理,力求以客观的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴,同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教育的成就和经验,可作为我国学校音乐教育的借鉴。书中选择了学校音乐教育有特色的几个国家和几个在世界范围内有广泛影响的音乐教育学派为研究对象,即美国、德国、日本、苏联、匈牙利五个国家,达尔克罗兹、奥尔
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《石煤提钒焙烧与浸出过程机理》可以作为从事石煤提钒科技人员的参考书,也可以作为矿物加工工程、湿法冶金、应用化学等专业师生及厂矿企业技术人员的参考书。
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原创数学思维训练游戏绘本,丰富的画面,精致的印刷。 原创幼小衔接数学思维训练游戏绘本 将复杂的数学理论转化为日常生活的场景 激发3~6岁孩子对数学的兴趣和求知欲 为家长提供更为有效的数学思维训练方法 让3-6岁的孩子在玩儿中享受数学的魅力 丰富精致的画面,环保印刷保护视力 具体来说,本套书有以下特色: 1.按照年龄段给出了清晰的数学理论体系。 本书涉及集合、数认知、运算、量认知、几何图形认知、空间方位认知、时间认知和钱币认知等多方面的数学思维能力训练,系统地向家长介绍了3~6岁孩子的数学思维发展规律。 每本书都按照年龄段给出了数学思维能力发展导图。 每道题都针对性地给出了明确的训练目标和内容。 2.数学从生活中来,到生活中去。 每道题的画面都来自于平时的生活场景,这些场景都是我们平时有可能看到、听到
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重构幼儿园主题活动案例精选/梦山书系·全国幼儿教师培训用书 徐萍 编 9787533476328 福建教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《重构幼儿园主题活动案例精选/梦山书系·全国幼儿教师培训用书》是闽北幼教工作者10年来对幼儿园教育教学有效性研究的一项成果。《重构幼儿园主题活动案例精选/梦山书系·全国幼儿教师培训用书》案例着重体现让孩子在自主的环境中体验,在体验的过程中成长;体现教师关注幼儿的自主建构和真实体验的教育理念。《重构幼儿园主题活动案例精选/梦山书系·全国幼儿教师培训用书》分两大部分:主题教学案例精选和方案教学案例精选。这样的编排一方面可展示闽北幼教工作者10年来幼儿园教育教学的研究历程,体现一个理想的幼儿教育教学发展方向;另一方面,先展示教师熟悉的主题教学,再展示教师比较陌生的方案教学,可以给同仁们一个理念和方法的过渡。
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《当代西方学前教育译丛:幼儿语言教育(第7版)》共分为十九章,主要内容包括:交流的开始;学步儿的任务;学前期;成长系统对早期语言能力的影响;理解差异;通过课程完成语言和读写目标等。
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幼儿音乐能力培养的策略与方法杨立梅 著教育科学出版社9787504163127 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
音乐教育能够为幼儿的全面健康成长做些什么?幼儿音乐能力的培养和幼儿教育总目标的实现是一种什么样的关系?小班幼儿音乐能力的发展具有哪些特点?中班幼儿音乐能力的发展具有什么特点?如何根据速些特点进行教学?大班幼儿音乐能力的发展具有什么特点?如何根据这些特点进行教学?如何用通俗的语言介绍音乐的节奏?为什么说节奏活动是幼儿园音乐教育的重要内容?为什么说感受稳定拍是幼儿节奏能力培养的起点?如何让幼儿从感受稳定拍感进人到感知节奏?
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并不是为某个学习课程或某类工作岗位撰写的,与它们并无直接联系,但在行文中论及发展领域时,《观察儿童:实践操作指南》(第3版)确实考虑了早期学习目标。
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你好,情绪!给幼儿教师的情绪指南 为幼师情绪赋能,北大心理学博士、首师大学前教育学院副教授 正版全新 现货速发 可开发票
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【启蒙阅读6册】经济装启蒙阅读幼儿用书教师用书1-6册字全语言教育课程宝宝乐园宇丛轩图书
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正版书籍 学拼音 周勇 机械工业出版社 确保正版支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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蒙台梭利幼儿教育心语单中惠幼儿园/学前教育华东师范大学出版社新华书店正版
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:一日生活中幼儿的深度学习 全新正版,可开发票
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早期儿童英语游戏.理念和活动(汉英对照)(英)吉尔·科尔森幼儿园/学前教育华东师范大学新华书店正版
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幼儿园领域活动课程 教师用书(科学 艺术)大班上册(含光盘)【新华书店自营】 正规电子发票 多仓就近发货
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幼儿园课程参考资源:幼儿音乐作品集萃 中国教育学院早期教育研究中心 9787504196330 教育科学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
在教材之外,幼儿园教师也需要大量的参考资料,《幼儿歌曲精选》一书从数年来国内外创作的幼儿音乐作品中选择经典的、适合幼儿园教学的作品编辑成册,为教师的教学工作提供参考。全书选择幼儿园常用的、经典的幼儿歌曲200首左右,以好听、适合幼儿园歌唱教学使用、内容和题材广泛为选歌原则,以乐谱加上作品赏析的形式呈现,是教师教学工作的工具书。此外,本书还配有音频和歌曲flash视频,丰富了音乐作品的表现手段,也更加方便教师在教学中国的使用。
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世界的样子:“行走·涉阅”课程活动指南 正规电子发票 多仓就近发货
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这样做,培训才有效:幼儿园教师职后培训指导手册吴荷芬 著华东师范大学出版社9787567521568 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
这是一本告诉幼儿园教师、园长、培训组织者如何针对不同类型教师设计合理的培训课程、管理培训项目,终实现培训效用大化、帮助教师有效提升专业素质的书。 内容来源于中福会下属宋庆龄儿童发展中心承担的课题成果。以新颁布的《幼儿园教师专业标准》为基础,分析了不同职业发展阶段的幼儿教师在专业理念与师德发展、专业知识、专业能力、心理发展等方面的不同表现,以此提出具有针对性的职后培训的形式、内容,并附有详细操作案例,为幼儿教师的职后培训模式提供了具有操作性和指导性的方向。无论什么地区、什么水平的幼儿园和教师都能在这里找到适合自己专业成长的培训方案。 书中共提出8种适应不同水平、不同地区幼儿园教师的职后培训模式: 新手期教师——启航模式 适应期教师——诊研模式 稳定期教师——润
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全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材:学前心理学钱峰、汪乃铭 编复旦大学出版社9787309089462 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材:学前心理学(第2版)》系幼儿师范学校学前心理学的通用教材,共十一章,通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析,详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律,同时,尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。《全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材:学前心理学(第2版)》主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课,同时又能兼顾到三年制幼儿师范和普通高等院校及各类职业技术学院的学前教育专业专科班的教学所需;对于广大幼教工作者和幼儿家长,亦具学习参考的价值。
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幼儿园保教工作指导丛书:幼儿园一日生活实施指引深圳市投资控股有限公司幼教管理中心 编北京师范大学出版 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《幼儿园保教工作指导丛书:幼儿园一日生活实施指引》为广东省教育科学“十二五”规划课题《幼儿园一日生活作息结构及组织策略的研究》主要研究成果之一,旨在为一线幼教工作者尤其是新入职保教人员,提供一套较具操作性和借鉴意义的实践蓝本,为科学、合理地安排组织幼儿在园一日生活,不断提升幼儿园保教质量提供参照与帮助。全书把幼儿园一日生活分为生活与过渡、学习与游戏、户外活动三大类活动,明确了每类活动蕴含的主要教育价值与教育功能,详细描述了16个主要活动环节,在每个环节提供幼儿能自主完成的事项与相应教育建议两部分内容。“幼儿可以和应该做的”描述的是三个年龄阶段大多数幼儿在日常生活各环节普遍表现出来的、容易被观察到的一般行为水平和特征,反映了对幼儿在一日生活各环节中学习与发展水平的合理期望,
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家庭教育指导者培训教程 关颖 主编 天津社会科学院出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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幸福新童年快乐活动用书:教师用书 幸福新童年编写组 编 旅游教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(小班下)》是由“十二五”教育科研规划子课题,根据最新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。 《幸福新童年快乐活动用书:教师用书(小班下)》从健康领域;语言领域;社会领域;艺术领域等几个方面贯穿全书,为教师详细讲解了小班儿童需要从哪些方面去引导,告诉老师怎样才能教好学生。
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综合美术园本课程活动设计 刘晓琴 著 电子工业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《综合美术活动设计》教学用书,是我园“十一五”课题《综合美术活动促进幼儿创造表现力发展的实践研究》的成果,活动设计在理念、内容、活动框架、教学流程等诸方面别具特色,活动设计全部来源于教师的教学实践积累。本套教师用书的编辑与出版,目的在于为本园辛勤耕耘的老师们梳理成果,搭设展示的平台;为学前教育同行进行相关研究与教学实践提供借鉴和参考。
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声乐 杨丽华 编 复旦大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《声乐(1)(第2版)》是一套供学前教育专业中专、高职、大专或大学本科使用的声乐教材,也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材编写的基本指导思想是:“立足当前,面向未来”,教材的编写特色主要有三个特点:基础性、师范性和系统性。第一册均为三个部分组成:理论篇、练声篇和歌曲篇,歌曲循序渐进,注重基础发声训练,着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力,歌曲内容系统而丰富,所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异,大部分的歌曲中增加了词曲作者简介和演唱提示,对拓宽学生的音乐知识面,促进学前师范生艺术修养的全面提高起到了积极的作用。
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幼儿教育与保育的行政与政策:欧美澳篇 简楚瑛 著 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
行政与政策对于园长、老师、家长及教学的影响至深,更攸关幼儿受教品质,因此,一直是笔者关注之焦点。目前幼儿教育与保育的政策正朝向幼托合一及义务教育向下延伸一年的方向规划,在政策决策过程中对于幼托之分与合、义务教育起始年龄是否向下延伸一年,争议不断。所谓“他山之石,可以攻玉”,因此,参考他国经验是有其必要性的。本书介绍的11个国家,虽然因不同国情及文化而制订不同的政策,然而异中有同,各国之共同点可供我们政策制订时之参考,相异点更是我们在制订政策时应该借鉴之处。 本书的特色在于从各国的生态及文化脉络中了解幼儿教育与保育政策的形成,例如:社会对于儿童的看法会影响到国家对于幼儿的照顾。本书另一个特色就是每一国家介绍后议题讨论,在完整了解各国的生态及文化脉络对幼儿教育与保育政策的影响后
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《爱的太阳——李跃儿芭学园太阳班生活实录》 李跃儿芭学园太阳班全体家长教师 著 山东文艺出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
这是第一份由家长集体创作,从家长视角最真实展示李跃儿芭学院生活的宝贵资料。这本书,不光记录了孩子们在芭学园的真实成长,也记录着家长们在养育孩子的过程中自身的成长、对新教育的探索及对自身的思考,记录着孩子、家长、老师如何良好互动,用爱、信任、理解共同塑造出快乐、阳光、放松、有力量的太阳班集体性格。
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![这55件事,妈妈不要在孩子面前做 [日]上杉映子 绘 9787513321792 新星出版社](images/model/guan/url_none.png)
这55件事,妈妈不要在孩子面前做 [日]上杉映子 绘 9787513321792 新星出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
虽说有了孩子就算为人父母,但想要准确拿捏为人父母的行为规范,可不容易。而本书,就为初为人母的妈妈简单易懂地解说了那些在育儿中需要注意的五十五件事。正如“孩子是父母的镜子”这句话,不管是好是坏,孩子什么都会模仿。无论是生活上的坏习惯还是对公共秩序的漠视,无论是衣着的不得体还是喜欢找借口,妈妈的一举一动孩子都看在眼中。而过分指责孩子说谎、教唆孩子去报复、总唠叨快去学习、互相比较孩子、特别在意高学历……这些都可能会让孩子学到错误的礼仪,产生伤害他人的举止,甚至无法坦率表达自己内心的感受。而采取怎样的行为更好
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非正规学前教育的理论与实践:基于四环游戏小组的探索 张燕、北京师范大学流动儿童教育问题研究中心 编 97 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《非正规学前教育的理论与实践:基于四环游戏小组的探索》内容包括了:非正规学前教育的理论基础、非正规教育概述、非正规教育兴起的社会背景、非正规教育的定义和特点、发展非正规教育的理论依据、非正规学前教育的特殊性和重要性、国内外非正规学前教育的实践与研究等内容。
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农村幼儿园教师导读李俐 主编高等教育出版社9787040319842 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书从农村幼儿园教师面临的工作现状和需要出发,以进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》为重点,以引领农村幼儿园教师专业发展为目标,寓科学性、系统性、实用性为一体。内容包括:第一章从幼儿、教师、幼儿园三个维度简要阐述农村幼儿园教育的特点;第二章以感性而朴实的教育案例、随笔与农村幼儿园教师分享学前教育阶段重要的儿童观和教育观;第三章和第四章以规范有序、质量效益为价值取向,介绍幼儿园一日活动、保育工作、环境创设、游戏活动、习惯培养、活动策划、家长工作、工作计划、观察与学习等内容及要点,涵盖教师日常工作的方方面面;第五章呈现了18个主题下诸多富有农村自然、社会、人文资源特色的教育活动设计,以供教师举一反三、参考使用;第六章强调幼儿园安全工作的重要性,介绍幼儿园安全突发事件的
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快乐的小木工:幼儿园园本课程木工坊案例 正版图书,下单速发,可开发票
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幼儿园里的大自然(实操版) 赵晓卫 福建教育出版社 【新华全新正版书籍】 正规电子发票 多仓就近发货
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![高瞻课程的理论与实践:你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决 [美]贝齐·埃文斯(Besty Evans) 9](images/model/guan/url_none.png)
高瞻课程的理论与实践:你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决 [美]贝齐·埃文斯(Besty Evans) 9 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书第1版出版于2012年,出版后取得了非常好的反响和效益。第2版在第1版的基础上,结合作者的研究进展以及幼儿教育的发展,进行了大量的修订(修订了大约三分之一的内容)。 修订后的第2版仍以第1版中所提出的冲突解决六步法为核心,在详细阐述六步法的基础上,修订、增加了大量的*研究,具体包括: 如何在幼儿园阶段就开始预防未来可能出现的校园欺凌问题; 如何帮助婴幼儿(0—3岁)、发育迟缓儿童以及双语学习者进行冲突解决; 如何引导儿童没有伤害地玩他们喜欢的超级英雄游戏或其他与影视文化有关的游戏,并帮助解决由此产生的冲突; 如何引导幼儿解决“我先拿到的”“我想成为*个”类的冲突; 如何用COR评估系统来对儿童的冲突解决能力进行评估; 在一日生活中,成人应如何与儿童互动,以帮助儿童习惯于使用问题解决策略;等等。
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