美术教师用书教案与笔记/义教教科书三年级下册 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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正版书籍 打夏书系. 培养学习力译丛 ：社会交往 和情感教育 华东师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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中国高等职业教育走出去的探索与实践 9787519611095 经济日报出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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幼儿教师书法教程,中国书籍出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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全2册 与儿童共构课程 活教育课程故事+让管理看不见 解锁幼儿园文化管理密码 刘莉 南京师范大学出版社
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会说话的幼儿园识字点读机有声书学习神器儿童早教故事认字有声书 小猪佩奇听故事学汉字点读发声书
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正版书籍 新书--孩子成长全面实用的游戏书：幼儿园拓展性手指游戏 (德) 因格里德·贝尔曼 著,卫晋津 译 中国农业出版 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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走进三国 真反思真教育写就真故事 中国幼儿园课程生成故事丛书| 南京师范大学出版社 可开发票，支持7天无理由退换货
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美国中学写作教学译丛：在中学.读写工作坊的奥秘 9787572001147 上海教育出版社
适读人群 ：语文老师 读写工作坊是一个有兴味的地方。对学生而言，他们在写作和文学阅读中找到了意义和成就感；对教师而言，他们发现了学生其实是有自己的想法和特长的。教师在工作坊中的职责就是鼓励学生，给他们大量练习的机会和实用的建议，帮助他们实现自己的学习意愿，为人生打下坚实的基础。
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幼儿园园本课程孵化丛书：没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程 正版包邮 正版保证 可提供发票
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家庭道德教育研究：以独生子女道德教育的视角 段文阁、刘晓露 著 9787209057479 山东人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《家庭道德教育研究：以独生子女道德教育的视角》主要内容包括：独生子女家庭道德教育研究概述、我国独生子女政策的历史文化背景、独生子女的内涵规定与产生原因、国内外独生子女教育研究综述、独生子女家庭道德教育研究的意义、独生子女道德的发生与发展、个体道德发生与发展研究综述、个体道德发生、发展的阶段、规律和动力、独生子女道德的发生与发展、独生子女家庭道德教育的环境等内容。
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幼儿行为观察与指导这样做 第2版,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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《学前课程的多视角透视》为“学前教育新视野丛书”之一，是国家“十五”“211”项目的一个研究成果。《学前课程的多视角透视》以多学科的视角，从价值论、人类学、建构主义理论、脑科学、法学、社会学及人类发展生态学等多个角度对学前课程进行了较为系统的、深入的分析，进一步揭示了学前课程的特质，在学科交叉的理论视野下，形成了一些具有创新意义的分析框架和基本观点，也形成了一些有利于课程政策制定、课程方案开发及课程实施策略形成的舆论和理论背景。
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幼儿园新课程新游戏：运动会游戏案例设计 王萍 著；刘璐 绘 湖北美术出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
游戏是幼儿园的基本活动。这也是我国幼儿园教育的一个基本原则。幼儿园以游戏为基本活动的实践含义可以概括为把游戏活动的主体精神与有社会文化内容的因素结合起来，让幼儿在游戏中和在游戏化的活动中生动活泼、积极主动地学习与发展。王萍编著的《幼儿园新课程新游戏：运动会游戏案例设计》所选课例来源于骨干教师在教学实践中的积累和创新，具有适应面广、可操作性强的特点。
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学前教育学 学前教育专业新课程标准系列精品教材 阐述学前教育的基本理论，儿童观、教育观、教师、学前全面发展教育以及学前教
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幼儿音乐教育 李晋瑗 著 9787303044085 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
音乐教育对于幼儿身心全面的发展和素质的提高有其独特的作用，它是幼儿教育领域中迫切需要研究的课题。 幼儿音乐教育是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。它以音乐艺术、心理学、教育学等多种理论为基础，但并不是纯理论的学科。它的实践性很强，包含个人的体验、感受和多种表现手段，但又不是单纯的教育方法。它是理论与实践相结合的产物。 音乐教育对于幼儿身心全面的发展和素质的提高有其独特的作用，它是幼儿教育领域中迫切需要研究的课题。 幼儿音乐教育是音乐艺术与幼儿教育融为一体的交叉学科。它以音乐艺术、心理学、教育学等多种理论为基础，但并不是纯理论的学科。它的实践性很强，包含个人的体验、感受和多种表现手段，但又不是单纯的教育方法。它是理论与实践相结合的产物。 《幼儿音乐教育》是根
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幼儿教育观新论 虞永平 主编 人民教育出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《幼儿发展指南》颁布以来，更加重视对幼儿社会性的培养。而情绪情感的培养则是是社会性培养的切入口。本书以幼儿园多年的研究为基础，侧重幼儿情绪能力的基础研究、情绪能力的培养策略，理论结合实践，符合幼儿教师的工作需要。目前同类书极少。
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在游戏中评价儿童·以游戏为基础的跨学科儿童评价法 正版图书,下单速发,可开发票
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让幼儿在主动探索中学习科学 沈心燕 主编；刘占兰 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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教学模式 布鲁斯·乔伊斯,玛莎·韦尔,艾米莉·卡尔霍恩著,王定华编,兰英 译 华东师范大学出版社 97875760124
教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。整套书共14册，约700万字，所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的新版次，在国际教育领域享有较高的学术声誉，被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，助推我国教育
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数字画像 张治 华东师范大学出版社 9787576022780
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幼儿发展评价研究 刘俐敏 著 人民教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《幼儿发展评价研究》分为理论篇和实践篇。理论篇对幼儿发展评价的内涵、现实意义、类型、指标体系以及获取幼儿发展信息的基本手段和对幼儿发展信息的记录、整理、运用等作了论述。实践篇将幼儿生理发展、情感发展、能力发展和社会性发展的四大板块，置于幼儿园教育的实际情境，比较详细地介绍了关于幼儿发展评价的实践思路。理论探究与实际操作紧密结合，并切实吻合于时代对幼儿发展评价的新要求，是《幼儿发展评价研究》最大的特点和优势。
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家族教育Amy,M.,Schuman(艾米.M.舒曼),John,L电子工业出版社（正版旧书）9787121229305 【正版原版旧图书，保证质量，电子发票，支持7天无理由退换！】
下一代成员的培养对家族企业的发展至关重要。家族企业应该重视家族教育项目，定期组织教育活动，并划拨教育经费，本书中介绍了家族企业应如何安排成功的教育项目，从教师的选择、成员的选择，到课程的安排、经费制度等，并且提供了几个家族的教育项目成功案例。
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综合素质(幼儿园),化学工业出版社 【新华书店总店自营】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幼儿常规教育指导手册 莫源秋 中国轻工业出版社 9787501993574
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学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演：幼儿园戏剧教育课程张金梅 编南京师范大学出版社97875651 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演：幼儿园戏剧教育课程（中班）》深入到幼儿园戏剧课程建构，是以3～6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心的一种戏剧艺术领域课程，还是幼儿早期课程的一个组成部分，包括了幼儿园戏剧教育课程概述，幼儿园戏剧工作坊、戏剧主题活动和戏剧游戏三种戏剧教育形态的指导与具体方案。另外教材还配套了精选活动录像，供幼儿和教师参考。
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孩子是脚,教育是鞋:芭学园教育理念和经典课程 李跃儿 华东师范大学出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
对大多数人来说，对幼儿园的关注大概是做了父母之后才开始的。对幼教工作者而言，幼儿教育是我们一直在探索、坚持的事业。幼儿阶段的教育对孩子一生的影响有多重要，已经是不需要再阐述的了，但不知你是否曾经想过这些问题：理想的幼儿园什么样？现实中，理想的幼儿园在哪里？中国教育现状之下，如何为孩子创造理想的幼儿园？有这么一所幼儿园，它被中国学前教育研究会理事长、中央教育科学研究所研究员、北京师范大学和华东师范大学的教授们一致认定为中国版理想幼儿园；它有着众多骨灰级粉丝，家长们不惜搬家让孩子获得入学机会；在这所幼儿园拍摄的纪实电影和纪录片被全国多所师范院校、培训学校和幼教机构当做教学片使用。这所幼儿园的魅力到底何在？理想的幼儿园不在天上，也不在墙上，从这本脱胎于芭学园内部《教师手册》的李跃
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天才儿童教育邓猛 主编；雷江华华中师范大学出版社9787562247227 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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刘晓东教育作品集：儿童教育新论 刘晓东 著 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《刘晓东教育作品集：儿童教育新论（第2版）》试图建构以儿童为本位的教育学体系，是一部儿童教育学专著，亦可用作学前教育专业、小学教育专业本科生、研究生的儿童教育学教材。作者力图从儿童自身的诸种精神现象的特点及其发生发展规律出发来建设儿童教育学的理论体系。以往各种教育学教材和专著虽然也将教育与儿童身心特点相适应作为基本规律，但由于对儿童身心特点的论述不够全面和深入，一般只能将儿童的生理和心理的形式（如认识、情感、意志等）的简单描述作为论证根据，而未深入到儿童心理的内容面——儿童精神世界的诸多丰富现象之中，为此教育与儿童特点相适应的论述不免流于浮泛。《刘晓东教育作品集：儿童教育新论（第2版）》则对儿童的哲学、科学、伦理学、艺术等方面的内在精神世界做了深入阐释，并力图据此探索儿童教育
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