基于课程标准的物理学业评价研究【新华书店自营】 正规电子发票 多仓就近发货
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小学课堂差异教学策略的研究 刘小明 主编 暨南大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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双赢课堂－积极课堂管理新视点 (美)Jane Bluestein 著,俎媛媛 译 中国轻工业出版社【可开电子发票】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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万千教育 课程理论与实践 (英)凯利 ,吕敏霞 中国轻工业出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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虚拟现实技术在教育中的应用 汤跃明 编著 科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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京师教育学术研究：新课程背景下的课堂德育 陈成国 编 北京师范大学出版集团；北京师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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遭遇学困生－学困生的教育与转化技巧(万千教育) 正版图书,下单速发,可开发票
1．本由一线教育工作者撰写的学困生教育指导书； 2．教育案例真实感人，可借鉴性强； 3.多位名师和专家为该书倾情作序或撰写书评。
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编辑
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提高学生学习效率的9种教学方法[美]塞瑞·B.迪恩、[美]伊丽莎白·罗斯·哈贝尔、[美]哈弗·彼得勒、[美]Bj 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《提高学生学习效率的9种教学方法》的作者携手全球顶尖的教育研究机构对学生的学习效率进行深入研究，并总结了全球数千名优秀教师的成功经验，终归纳出具影响力的9种提高学习效率的教学方法。《提高学生学习效率的9种教学方法》旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并点燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！ 提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈 2、提倡勤奋和巧用表扬 3、如何更高效地利用小组合作学习 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者 5、如何利用非语言展示来充实课堂 6、教会学生总结和做笔记 7、合理布置家庭作业和练习 8、教学生辨别知识的相似性与相异性 9、提出和验证假设
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思维教学：培养聪明的学习者[美]斯腾伯格（Sternberg R.J.） 著；赵海燕 译中国轻工业出版社97875019 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
学习和思维不是独立无关的两件事，学生在思维活动中学习，同时也学习思维本身，两个过程相辅相成。良好的思维能力是取得成功的关键。 《思维教学》一书是美国心理学家斯腾伯格在思维方式领域的著作，其目的正是指导教师提高学生的思维能力。全书以他的智力三元理论为基础，对如何培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维能力进行了介绍。着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思维模式、有意识地培养和评价创造性的洞察力、了解思维教学的基本原则和潜在困难，以及排除思维的绊脚石等。 怀着赤诚之心、在教育之路上孜孜不倦的人，都能从本书获得启发性的指引。
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让学习真正发生：我这样教小学数学牛献礼济南出版社9787548820581 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
◆将学科教学升华为学科教育 素养导向的数学教学，要求教师要具有积极的生命情态和强烈的育人情怀。教师归根结底是“教学生的”，应始终留有一份纯真，学会并习惯于从孩子的角度去思考问题，从孩子生命成长的高度去思考教学，努力将学科教学升华为学科教育，为儿童的长远发展奠定基础。 ◆在引导和启迪学生学会正确思维上下功夫 数学教育重要的是教会学生如何去思维。也就是说，我们所培养的学生不是要“脑子满”，而是要“脑子活”；不仅要聪明，更要具有创造力和想象力的智慧。教学中，要以启发性问题激发学生积极主动地思考、讨论，让学生的数学学习真正成为充满思考与分享的过程，并从中体会到思维的乐趣。要让学生经历对知识的探索、体验和“再创造”的过程，促进知识意义与学生经验的对接，获得对知识的真正意义上的理解，学会
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引领学生高效学习：名师讲述如何提高学生课堂学习效率刘世斌 编西南师范大学出版社9787562140887 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 丛书选题的大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。丛书针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性地设置选题。 丛书邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念，成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。
¥15.00定价：¥241.50 (0.63折)
说课的变革郑金洲 著教育科学出版社9787504140067 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《说课的变革》共分5个章节，分别对说课的含义、说课的作用、说课的内容、说课的类型以及新说课文化的创建作了详细的介绍。如今，说课已不再仅限于教案撰写意图的简单说明，它已成为实施行动研究、开展校本教研的重要手段。说课是一种具有“中国特色”的教学行为，国外鲜有类似的介绍或相近的做法。这种“中国特色”的说课，在实施素质教育、推进新课程的今天，正在经历前所未有的新变化。这些变化，开辟了中国教师独特的专业发展道路，使得教师可以将教学与研究有机地结合在一起，将教学当做是一种充满智慧挑战不断反思提升的行为，在说课中通过说课实现自身角色转变。
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【正版书籍】 多彩的世界多彩的爱·爱上幼儿园 刘丹,华苏阳 编 东北大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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老师怎么教，学生才会提问[美]丹·罗斯坦、[美]鲁兹·桑塔纳 著；李晨 译；王怀征 校中国青年出版社9787 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
如果老师少提问，学生多提问，课堂将变成什么样？ 《老师怎么教，学生才会提问》介绍了所有老师都应该教会学生的学习技能——问题形成技巧。这是一种通过帮助学生选择问题焦点，刺激学生提问，并教授学生完善问题，选择优问题，鼓励学生反思问题这一完整的过程进行学习思考的技能。两位作者汲取20多年的教研经验精华，总结出了这一教学成果。 作者在创作本书之前，她们的问题形成技巧就在美国很多学校得到推广并投入实践，随后，作者收到许多老师的来信，应邀出版自己的研究成果。创作期间，本书的手稿已经在各地学校的众多老师中得到传播，并受到了广泛关注。 让学生学会提问，开发学生更深入思考的技能，就像给课堂带来了一次哥白尼式的革命，将会提高学生的学习动力，培养学生的学习自主性，彻底改变课堂氛围，并将
¥11.60定价：¥301.40 (0.39折)
有效课堂教学技能应用案例--小学英语李聪睿 主编天津教育出版社9787530964996 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本丛书以有效教学的理论为指导，以教学案例为载体，以教学视频为平台，以提高课堂教学技能为实用目的，按照故事或情境理论要点案例评析训练项目视频链接的体系展开，主线图围绕主要课堂教学技能训练和方法的优化，尽量简化课堂教学技能的理论阐述，以突出课堂教学技能的操作方法在课堂教学中的有效运用。编者既有大学教师，也有市（县）教研员、小学特级教师。因此，本丛书观点高明、理论新颖、案例翔实，实用、好用，其特色表现在以下几个方面。 针对性。立足小学（语文、英语、数学）课堂，针对目前小学（语文、英语、数学）课堂教学过程中常见问题，运用新的理念、新的技能，解决实施新课程教学中遇到的某些困惑。 可操作性。选取小学（语文、英语、数学）教师常用的课堂教学技能，将技能要求与训练项目相结合，使读者在有了一
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课堂如诗： “雅美课堂”的姿态 （按核心素养的要求设计教学目标，并围绕目标构建新的课堂教学模式，单元设计、多元化评价是落实目标的手段。小学真实案例）
按核心素养的要求设计教学目标，并围绕目标构建新的课堂教学模式，单元设计、多元化评价是落实目标的手段。小学真实案例 1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、本书精选30篇教学案例，展示教师的课堂智慧。 3、教师的课堂要围绕学校的教育哲学理念来展开，展示整个团队课程转型的力量，保证教学的目标顺利实施。 4、本书对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
更好的家校沟通策略/更好的班会课/更好的心理健康课/更好的学生教育策略/更好的班级管理智慧共5册 班主任管理经验教师用书
¥232.00定价：¥290.00 (8折)
听王崧舟老师评课王崧舟 著华东师范大学出版社9787561776131 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
评课的核心是倾听与理解。背离了倾听与理解的评课，往往沦为妄评、乱评、空评、瞎评。基于倾听与理解的评课，首先在于评课者的虚静之心，虚是谦和、谦逊、谦卑，静是不唯上、不唯书、只唯实。因为虚静，方能放下成见、偏见和浅见，方能全然敞开、全心投入，方能平等观照、自由对话，终实现执教者和评课者的视域融合。
¥25.00定价：¥58.00 (4.32折)
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正版书籍 教师的职业内涵与专业发展引论 丁洪涛 中国轻工业出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）＜优选包邮好书＞
¥25.37定价：¥29.00 (8.75折)
语文教师的八节必修课 凝聚特级教师的教育智慧 正版ld正版书籍
¥34.90定价：¥152.00 (2.3折)
高效课堂的理念与行动 张立昌 著；龙宝新 陕西师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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课堂管理技巧—当代教育理论译丛 （美）戴维 著,李彦 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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边教书,边成长 陈文 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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正版书籍 对话青年教师：破解一线带班难题 于洁陈宇 长江文艺出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
班主任于洁老师与“问题学生”专家陈宇老师对话青年教师 班主任大咖与你一起直面一线带班难题 一针见血帮助青年教师指出带班问题，找到解决方案
¥36.00定价：¥45.00 (8折)
评课——教学全程新论丛书 陈敬文 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
学会评课是现代教师的教学基本功之一，对教师改进教学实践、促进专业化成长、提升教学品质起着强相关作用。可是研究评课的专著却几乎没有。本书是作者在多年潜心研究评课的实效性，掌握丰富的感性与理性材料的基础上提炼而成的。主要有以下特色：1 鲜活的理念与创意。聚焦评课的多元性，把评课的研究从课堂教学案例研究上升到理论的层面，富有针对性、实效性和应用性；评课坚持平等对话，无论教师学者都可以直抒胸臆、面陈利弊，无拘无束。2 灵活的机制与模式。QQ对话、QQ连线、QQ评课群是评价教学活动的一种全新形式，它跨越时空、驰骋不羁，不无须危襟端庄、观颜察色，突破了一言堂的评课羁绊，深受教师喜爱。3 激活的文化与思维。评课是一种全新的文化，其结构，形式、互动模式，使得评课者在互动交流中不断碰撞，激活思维，从而生成新
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智力的重构 加德纳【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
多元智力理论自1983年诞生以来，已经成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。20年来，围绕多元智力理论已经发表的文章和著作可谓汗牛充栋，全世界有上千所学校号称“多元智力学校”，而且这个趋势还在进一步扩大。 在新千年到来之际，多元智力理论的创建者加德纳重新对这一理论进行了思考并出版了这本新著。在新著中，加德纳描述了多元智力理论产生、发展和修改的过程，讨论了三种新的候选智力的合法性以及他只选择自然观察智力作为智力清单“新成员”的理由。同时，加德纳以生动的对话方式澄清了流传多年的一些对多元智力理论的误解，并进一步解答了人们针对多元智力理论经常提出的若干尖锐问题。在多元智力理论的应用方面，加德纳重点强调了“个别化教育”和“为理解而教”的教育模式，并在一个更大的范围内探讨了多元
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心智、脑与教育:教育神经科学对课堂教学的启示 正版图书,下单速发,可开发票
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课堂管理的第一本书Blossom S.Nissman 著；刘建 译；赵家荣 校上海教育出版社9787544467339 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这是有着多年中小学从教、咨询和顾问经验的老教师基于自身多年具体的课堂管理和教学经验写成的书。该书主要针对课堂管理问题而写，但也涉及教师与学校管理者、同事、学生家长以及社区的建设性关系等方面的问题。另外，书中还给出了成功且新颖的小学班级管理和中学班级管理计划，并提供了实施这些计划的建设性意见；同时，通过介绍动机理论，提出初高中学生的建设性管理方法。书中的一百多条实用教育策略和方法，足以帮你应对各种各样的课堂问题。
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新世纪足迹2018——小学数学中的应用意识新世纪数学教材编写组（1~6年级） 编北京师范大学出版社978730324 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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如何在课堂上提问：好问题胜过好答案[英]麦克·格尔森 著；谭淑文 刘白玉 译中国青年出版社9787515358253 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题，从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个方面进行了讲解与阐释，为一线教师的教学提供了新思路，为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。作者论证了问题的五个总体特征，总结了15个可以帮助教师提问的策略与技巧，例如，如何鼓励学生回答问题，如何进行区别提问等；详细介绍了20种高效的课堂提问活动，例如，采访游戏，问题车站等；*后用了大量的篇幅从多个角度介绍了1200多个示例问题，教师可以根据自己教授的课程和内容从中选择合适的问题。教师可以参考本书设计出学生参与度高、能激发学生学习兴趣的课程。这是一本能有效指导教师教学实践的实用教学指南。
¥24.60定价：¥341.88 (0.72折)
名师备课与课堂有效性徐世贵、翟雪曼 编重庆大学出版社9787562457763 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
名师是先进教育生产力的代表者。 在名师身上蕴藏着丰富的优秀教学资源。名师是进取创新精神，先进教育思想和科学教学方法的载体。与书本的教育理论比，名师的教学经验和资源更鲜活，更具有实践性和操作性。中青年教师如能从借鉴名师开始，走一条学-仿-创的专业成长道路，能使自己少走弯路，快速成长。
¥15.80定价：¥319.66 (0.5折)
让学生快速融入课堂的88个趣味游戏：让上课变得新颖、紧凑、有成效[英]罗博·普莱文 著中国青年出版社9787 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《让学生快速融入课堂的88个游戏：让上课变得新颖、紧凑、有成效》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。“以学生需求为中心”的创意教学法系列，将帮助教师： 提高教学设计； 升级班级管理； 保持学习热情； 追求职业荣誉； 得到学生尊重； …… 《让学生快速融入课堂的88个游戏》完美地诠释了“以学生需求为中心”的教学理念，88个吸引学生课堂注意力的方法，简单新颖，引人入胜，在上课的前几分钟，快速抓住学生注意力，让课堂立即进入课程教学状态；或者在课上任意一个间隙使用其一方法，就能引导学生持续专注课堂教学中；或是在课堂即将结束前，使用其中方法，可
¥14.80定价：¥328.90 (0.45折)
课程建设新视野：创新素养导向下的自然笔记课程群的创建陈红波 著华东师范大学出版社9787567597419 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《课程建设新视野：创新素养导向下的自然笔记课程群的创建》内容主要包括五个部分：（1）自然笔记课程建设与学校特色发展；（2）自然笔记课程的设计与实施；（3）自然笔记课程与基础型课程的结合；（4）自然笔记课程与地方教育资源整合；（5）自然笔记课程的优质资源链接等。
¥31.94定价：¥376.64 (0.85折)
用思维点亮数学课堂我亲历的20个数学课堂教学故事,浙江大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
¥34.02定价：¥58.00 (5.87折)
文化转向与课程改革,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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¥13.53定价：¥35.00 (3.87折)
在教室里眺望世界基于BYOD的教学方式变革,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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¥25.43定价：¥52.00 (4.9折)
教学设计的理论与模型教学理论的新范式 (美)赖格卢斯 主编,裴新宁,郑太年,赵健 主译 教育科学出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
????《教学设计的理论与模型(第2卷)：教学理论的新范式》由美国当代著名教学设计专家查尔斯·M.赖格卢斯(CharlesM.Reigeluth)主编，收录了世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世纪末创造的新教学理论和设计模型，展现了包括心理学、教育学、技术学、文化研究、脑科学、哲学、系统科学以及管理学等在内的教学设计专业的广泛基础，深刻揭示了信息时代教学理论范式的转向和理据，并借助新颖可读和极富启发性的方式，引导读者理解和掌握促进学习者在认知、情感与心因运动等领域有效发展的理念、策略及方法。本书由学习科学研究中心裴新宁、赵健和郑太年三位老师主译，高文教授审校。
¥130.00定价：¥530.00 (2.46折)
文化有根课堂有魂：郑胤飞化学教学设计集 郑胤飞 著 上海教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
¥27.11定价：¥250.06 (1.09折)
共融·共生——基于融合教育的课堂教学与生活实践 上海市闸北田家炳小学 上海教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
¥81.87定价：¥351.96 (2.33折)
发现课：课程整合教学技术研究 9787559864154 广西师范大学出版社
学习是一次又一次发现的过程。本书以“发现课”为核心概念，立足基础教育相关课程，形成“问题速学、目标导学、沟通助学、运用创学”的教与学变革新模式。新的模式希望通过教学实践来拓展课程实践资源，以“发现单”师生自主探究。本书提供了大量实践案例，翔实地记录了“发现”如何促进学生的深度学习，可为一线教师在日常教学中开展“发现课”实践教学提供操作指南。同时结合项目化实践的过程，体现了义务教育阶段五育融合的整合式发展。
¥55.86定价：¥68.00 (8.22折)
用生命润泽生命 孙明霞、张文质、刘良华 著 9787533451844 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《用生命润泽生命》通常，我们分析教育规律性问题的时候，会把教师与学生之间的关系看做是两类人之间的关系，但具体到实践中，则应该是两个人的关系。事实上，由于受班级授课制和目前大班额教学的影响，师生之间的关系很难成为两个人之间的关系，而依然还是两类人。也就是说，我们更多的关注了学生的群体情况而忽视了对个体生命的关注。其实，当我们面对着学生时，我们不仅是面对一个集体，更是面对着许多个体。不要把孩子当作盛装知识的容器，不要把孩子当作学习考试的机器，而是要更多的关注每个孩子的生命成长。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长，用生命浸润生命、用智慧启迪智慧，我们收获的就不仅仅是教育的成功，还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福。
¥32.03定价：¥284.18 (1.13折)
正版书籍 梦山书系：守正创新教语文 福建教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
¥30.42定价：¥125.67 (2.43折)
研究型教师与学校发展:美国教师研究纪实[美]Marian M. Mohr 著；方彤、罗曼佳 译中国轻工业出版社97875 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书讲述美国一群有经验的中小学教师如何进行校本研究，以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习，乃至整个学校的发展。
¥4.99定价：¥430.48 (0.12折)
课堂教学活动透析要略於红中 编；朱卫东江苏美术出版社9787534437533 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《课堂教学活动透析要略》从课前准备活动、课堂秩序调控技巧、课堂教学的要义透析、管理课堂的艺术、课堂组织教学活动等七个方面对课堂教学活动的有效性做了全方面的叙述。
¥4.99定价：¥430.48 (0.12折)
中小学教师教学智慧丛书：小学语文课堂的有效教学孙素英、赵亚夫 编北京师范大学出版社9787303093366 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这是一本讨论如何促进小学语文课堂教学有效性的著作。针对教师在实际教学情境中遇到的问题与困惑，进行了观点引领一案例分析一策略提炼，全书56个教学案例涉及识字写字教学、阅读教学、写作教学和口语交际教学，呈现出一幅视野广阔且色彩斑斓的语文教学新图景。在这里，找不到艰涩的理论，看不到刻意的雕琢，所注重的只是理论思考上的启迪与教学设计中的生成。 本书不是刻意要与传统的语文教学做主观上的彻底决裂，但它确实不同于传统的语文教学观念和方法。注重对学生人格的养成与语文核心能力的培养，所有的教学设计都在这一基础上实现；视学生为教学的主体，所有的教学智慧在课堂上都得到自然的释放。这便是本书力图追求和凸显的语文教学的有效性。
¥12.53定价：¥446.31 (0.29折)
¥43.34定价：¥105.00 (4.13折)
¥118.50定价：¥315.40 (3.76折)
基于问题解决：提升课程领导力的行动 上海市教育委员会教学研究室 著 9787567526624 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《基于问题解决：提升课程领导力的行动》全方位的呈现了这些问题的产生、行动的过程、实践的结果与经验反思。其中有鲜活的案例，有实证的数据，有行动的路径，有实践的机制。通过总结提炼基层经验，希望能为上海乃至全国课改提供有价值的经验。 “课程实践”是这项研究的行动方式。本书全方位地呈现了项目学校和区域层面在提升课程领导力的行动中的创造性实践，范围涉及学校课程计划、学科建设、课程资源建设、课程管理与评价、教研团队建设等内容。
¥14.79定价：¥129.58 (1.15折)
课堂掌控艺术 蔡楠荣、郑金洲 著 9787504133083 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
新课程改革对课堂教学提出了一系列新要求，使课堂教学呈现出新的形态特征，如互动生成、民主和谐、合作共生，这些特征的把握无一不与教师课堂掌控能力的提高相联系。近几年来，编者一直致力于动态生成课堂教学的研究，关注教师在课堂上的掌控，探索影响教师课堂掌控的因素及课堂掌控策略，寻找提高教师课堂掌控能力的有效途径。《课堂掌控艺术》就是相关研究的成果之一。
¥14.60定价：¥129.20 (1.14折)
让学生爱上你的教学 大夏书系凌宗伟华东师范大学出版社9787576042924 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《让学生爱上你的教学》 是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力，以及对教学目标、教学设计、课堂观察等具体内容的理解等问题，并以教学案例现身说法，呈现基于深刻理解的教学该有的样态。第三部分细致地分析了对教学活动组织的理解，包括教学规范的遵从与改变、教学态度与教学效果、对学生的关注与支持、教学目标的微调等问题，让教学理解体现在教学活动的全过程。第四部分强调了要加强对教学的研究，“要借助有关理论的指导，否则就有可能永远停留在经验主
¥24.48定价：¥179.40 (1.37折)
站在大学讲台上 史利国 主编；张青山 北京理工大学出版社【放心购买】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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小学语文文本解读闫学 著华东师范大学出版社9787561793008 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
文本解读，可以说，在很大程度上是小学语文课堂的亮点之一。闫学老师在课堂教学实践的基础上，综合现行各版本进行比较性文本解读，相信对每位教师都会有启发。
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乡土课堂宋林飞 著华东师范大学出版社9787567561519 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
乡土课程与很多学科有关但又不隶属于某一门学科，从而给了这门课程的教学理念、教学内容和教学方式以更多的改革空间。乡土课程对于形成学生的科学观、人文观、艺术观、历史观乃至世界观等各方面的意义，体现了多维度的育人价值。乡土课程也为弘扬本土文化精粹，融汇于世界多元文化的繁荣搭建了一个平台，体现了“越是本土的，就越是世界的”多元文化理念。
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《白马湖书系·教学采蓝·考信录：文言诗文备课札记》针对中学语文教材文言文篇目的重点难点，或解释疏证，或提出新见，考证严密，新意迭出，内容几乎覆盖了当前各版本的所有篇目，为教学一线提供了难得的备课资料。
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什么是高中生的创新素养，如何培育高中生的创新能力，这是现阶段高中育人目标的一个关键问题和难题。 《高中生高阶思维能力培养的实践研究》是上海市市西高中“高中生高阶思维能力培养的实践研究”这一重要课题的研究成果。 《高中生高阶思维能力培养的实践研究》紧紧围绕“高阶思维的培育”这一核心问题，在学校层面进行了系统化的理论学习和梳理，围绕学生的“创新能力、问题解决能力、决策力和批判思维能力”等核心素养培育，在学校课程建设、教师教学方式、课堂教学实施等方面进行了研究和深度变革，形成了较为完整的操作策略和实施方案。 《高中生高阶思维能力培养的实践研究》提供了“以高阶思维能力培养”为导向的课例研究和课堂实例，一是展示我们的研究成果，更重要的是与同行进行交流，使高阶思维这一素养教育能有更多的一
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