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Verilog HDL与CPLD/FPGA项目开发教程 第3版
江苏省高等学校重教材 采用 纸质教材 二维码关联数字资源 在线课程 的新形态、一体化形式,融理论和实践于一体,实现 学中练、练中学 配有丰富的数字资源,包括微课视频、电子课件、习题解答、案例素材、程序源代码等。课程团队教师联合企业研发了具有自主知识产权的STAR EPM1270 CPLD/FPGA教学实验仪

1)以学生为中心。活页式教材具备 “工作活页”和 “教材”的双重属性,这种双重属性直赋予了活页式教材在装订形式与内容更新上的灵活性。这种灵活性使得教材可以依据产业发展及时调整相关教学内容与案例,以培养学生的综合职业能力为总目标,其中每一个能力模块都是完整的行动任务。按照 “以学生为中心”的思路行教材发设计,将“教学资料”的特征和“学习资料”的功能完美结合,使学生具备职业特定技能、行业通用技能以及伴随终身的可持续发展的核心能力。 2)以职业能力为本位。在教材编写之前,我们全面分析了新能源汽车的整车设计端、制造端、销售端、售后服务端这四个产业端,根据新能源汽车企业对机电维修工、新车销售顾问、售后服务顾问、质检工程师等岗位的能力要求,对职业岗位行能力分解,提炼出完成各项任务所应具备的知识

本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面行了新的探索与改革创新,以利于学生对理论知识的掌握和实际操作技能的提高。本书以任务引领教学内容,通过精彩、丰富的任务案例介绍了CorelDRAW X3软件的标志设计、图标设计、插画设计、贺卡和名片设计、VI体系应用设计、网页设计、服装设计和广告设计等内容。本书对平面图形设计知识讲解全面,任务案例丰富,可操作性强,既可提高读者对相关行业的理论水平,又可提高读者的应用操作技能。

SQL Server 2014数据库设计与开发教程(微课版)
由于该本教材是我院行《数据库设计与实现》课程建设的一个重要组成部分,除了教材中规定的二维码扫描的微课视频外,还可以提供在该课程建设过程中的各类配套学习资料,例如:PPT课件、微课视频、习题等。

1、与专业教学标准紧密衔,体现了新技术、新工艺、新方法,满足新能源汽车技术专业高技能人才培养的需要。 2、以多数职业院校配置的新能源车型为载体行讲解,具有较广的适用性。 3、采用项目式编写体例,围绕学习目标,聚焦知识和技能培养,体现行动导向的教学观,使培养过程实现 理实一体 。 4、图文对照,内容深浅出,实操的目的性强,便于理解与指导操作。通过学习本书,学生可以培养对新能源汽车行规范的一、二级维护;通过教师对典型故障的讲解分析,可以培养学生建立起触类旁通、举一反三的诊断思路,为新能源汽车各系统的维护、故障诊断和检修下坚实的基础。

这是一本适合高职高专电类及非电类学习电工及电子技术的基础实践课。本书的几大特色如下: 1.八个项目的选取及切巧妙。囊括了日常所见的电器,家庭照明电路、迷你小台灯的设计与制作、电风扇电路、手机充电器、三相异步电动机、迷你音响、三人表决器、数字秒表。这些项目中包括了电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、元器件识别、工具与仪器仪表的知识与,同时也是维修电工、低压电工及从事电类相关职业岗位必需的电工电子技术基础知识、基本方法和技能。 2.思政元素也是本书一大特色,首先,每个项目的始都设计有一句启智的语句,例如照明电路章节,就是“科技如一盏明灯,亮智慧人生”,其次,每个任务都有思政聚焦模块,紧紧围绕电类的主题,介绍我国特高压直流输电金色名片,自主研发变压器,与空间站对话等紧密结合且有特色的案


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配套资源:项目素材、教学设计、教学PPT、项目任务书等 本书特色: 1.以一套完整的动态网站项目为载体,按照行业工作过程来讲授网站实际发过程。 2.以功能模块形式将该项目分解为个18任务,以任务驱动式编写。 3.配套资源丰富:教学课件、教学设计、项目任务书、项目素材、拓展电子资源、项目演示视频等。

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本书按照“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学指导思想,采用“行动导向,任务驱动”的方法,以任务引领知识的学习,通过任务的具体操作引出相关的知识;通过“任务描述”、“效果分析”和“操作步骤”,引导学生在“学中做”、“做中学”,把基础知识的学习和基本技能的掌握**地结合在一起,从具体的操作实践中培养自己的应用能力;并通过“知识拓展”、“小提示”、“小技巧”等内容的延伸,一步拓学生视野;*后通过“课后习题”,促读者巩固所学知识并熟练操作。本书的经典案例来自于生活,更符合职业学校学生的理解能力和受程度。本书针对当今日益火爆的平面设计行业,从实用角度出发,通过16组精美平面设计案例,详细讲解了PhotoshopCS3在平面设计行业中的应用方法和操作技巧。

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