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读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(六年级)【助力孩子养成赏析能力,有效促进阅读向作文的迁移。】
★小学语文教材总主编温儒敏教授作序推荐! ★助力孩子养成赏析能力,有效促阅读向作文的迁移。 ★根据温儒敏教授1 X语文学习方法编写,即学一篇课文,附加阅读若干篇课外文章。 ★一线小学语文老师都在用的群文、类文阅读方法的学习范本,不仅围绕主题或文体组织阅读材料,更突出了 连读 的概念,帮助学生对课文、古诗文和现代文行深的串联和比较。 ★温儒敏教授认为,这套书独特的组织结构和编写方式,有这样几个好处: 一、直价值是拓展阅读面、增大阅读量。连续阅读,妙趣横生,更容易激发学生的阅读兴趣。 二、有助于学生了解和学习传统文化。在古与今的连、交织和比对中,消除了传统文化的时代隔膜。 三、有助于学生掌握不同的阅读方法。书中的古诗文的内容适合独自忘我地诵读、唱读;而现代文,可以略读、浏览;三篇内容相结合,又





童韵读写指导团 创意写作书系本书系是童韵读写指导团相关课题的研究成果,以顺应学生写作心理为宗旨,以构建学生写作能力体系为基,以思路、梳理思维为重,以提升表达能力为落脚。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作,享受抒发自我、自由创作的乐趣。 本套书是对教材习作的有效补充1.习作内容上的补充现行使用的教材里,每单元才安排一次习作,在数量上远远不能满足学生习作能力发展,需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生展习作练习。本套书在内容上和教材习作错,更加丰富学生的习作内容。2.习作能力上的细化本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排,在能力上更加细化,体现螺旋上升的序列安排,能更好地弥补教材中习作要求的粗放,使学生一课一得。3.周记内容练习一线教师在教学中经常会布置学生写周记,但无范围

“仙”和“俗”的区别在哪里? 一个是站在山顶,一个是蹲在谷底。 这,不过是眼界问题。 站在山顶的,登得高、望得远,心胸自然阔; 蹲在谷底的,一沟沟坎坎似乎都变得望不到边。 想站到山顶成为“小仙人”吗?那就来阅读这套“爱读本经典名著”吧! 不朽的经典名著凝聚了人类思想的精华。小学生阅读名著可以阔文化视野,领略艺术美妙,增加生活阅历,丰富美好心灵,培养创新思维,提高文学修养,塑造健全人格,形成正确的人生观和价值观。让孩子们站在这些经典作品上看世界,必将使他们在前人的智慧里阔眼界,获得更多有价值的信息,使其能够豁达地面对这个善变的多元世界。

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《瓦尔登湖》极具审美价值,浸润着作者棱罗的全部情感。语语惊人,字字闪光,沁人心肺,是一本超凡圣的好书。为生活,做减法,为思想,做加法。整个世界阅读和怀念的美国的书。


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高中英语经典语法与词汇1500题(全新升级版)(附答案解析)
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《假如给我三天光明》是美国20世纪著名盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的散文代表作,其具有丰盈的情感蕴涵、深厚的思想底蕴和独特的艺术魅力。


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每位教师都渴望自己达到卓越的教学水准,都渴望自己的学生能够拥有富有成效的学习。但苦于没有有效方法,绝大多数教师难以真正实现卓越教学。在课堂上实现卓越教学的教师凤毛麟角,他们的教学方法更是密而不传的 绝世秘籍 。 英国著名教育专家麦克 格尔森破了这一格局,在本书中,他结合自己多年来对于卓越教学的研究,并基于适用于所有学科的教学基本原则,将卓越教学分解为教师需要培养的七个习惯:获取和利用信息;以促步为目标;个性化教学;构建专业知识;引导学生学习;重视学生语言能力的培养;清晰地讲解,有效地提问。并提供了大量实用的、可操作的、适用于所有课堂的教学方法与技巧,帮助教师培养这些习惯,同时有效促学生卓越学习习惯的养成。 通过培养这些习惯,格尔森坚信每一位教师都能成为自己理想中的 卓越教师 ,实现

把 不可能 变成 可能 。


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美国督导与课程发协会(ASCD)明星教师针对小组合作学习的专项研究成果; 配有不同学科与年级的一线教师课堂示范,有效结合实际教学场景,解决课堂管理问题; 消除 顺风车 和 不公平 现象,让学生参与更积极,合作更高效,理解更深刻! 本书作者曾获美国大学协会颁发的 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 ,均在一线课堂任教多年,本书理念与教学实际紧密结合,能够有效解决教师在组织小组合作学习中遇到的实际困难和问题。


历史上出现过许多奇妙的数学经典名题,它们如夜空中的繁星,闪烁着熠熠星辉,无不体现出人类的智慧之美、自然界的和谐之美,至今仍然受到大家的喜爱。阅读并思考这些问题,是启迪数学思维、培养兴趣爱好、拓展知识视野的好方法,本书将带领读者与古今中外的数学家、物理学家等历史上的大脑做一次穿越时空的亲密触。

诗词,对于中国人来讲,是一种情趣,一种韵味,一种境界。在那平仄抑扬之间,流转的是或激越,或淡然的心。看那宇宙、天地、山川、草木,万物都在诗词中清越地显形,这大概就是所谓的一诗一世界,一词一世界了。

1.书目,语文。 2.特邀北京市特级教师王俊鸣老师为本系列图书撰写序言、著名翻译家李玉民老师撰写前言。 3.多位名校特级教师联合推荐。 4.本系列图书精选了国内近现代经典名著,以及宋兆霖、李玉民、陈筱卿、高中甫、罗新璋、李辉凡、张耳等多位著名翻译家的国外经典名著权威译本。深浅出全方位解读经典,以专业品质为青少年造高价值读物。 5.提倡经典精读,引导青少年回归阅读本质。 6. 一代才子如歌如画的追求爱与美的诗作。他的热忱和忧郁,都随着康河水流了自由的文字里。 推荐您名家名著:


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本教材共分三册,每学年一册。

1、四色彩印,完美印刷,要的就是古色古香。 2、广为流传、脍炙人口,是《唐诗宋词三百首》的特色标签。 3、有趣生动的诗人(词人)故事,在品味诗词的同时,更好地感受诗词背后的历史。

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