这是一套专为3~6岁幼儿和小学低年级儿童打造的成长书系。本套书选题丰富又充分满足该年龄段儿童的阅读兴趣和成长需要，将童话故事、国学经典、科普百科等内容一网打尽，满足该年龄段儿童极大的求知欲和好奇心。同时，针对该年龄段儿童的阅读感受，进行了语言、视觉效果、装帧设计等全方位的定位升级。生动有趣的文字、饱满鲜活的图片，使内容变得更加精彩，是3~6岁幼儿和小学低年级儿童成长过程中必不可少的精品读物。
中小学生课堂故事博览：“乒乒乓乓”的桌上网球——乒乓球的故事
教育是指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
l 同步阅读。 在人类文明发展史上，每个时代都会有一批 富有代表性的 历史、文化、思想成果的经典之作。 那些 伟大的 作品 能挣脱时光的束缚，时至今日仍熠熠生辉。 阅读经典， 让人格得到提升，生命得到重塑。 l 《朝花夕拾》是 我国 现代散文的典范，是鲁迅回忆童年生活的*作品，故事亲切好读、文字率真有趣。 同时，收录了鲁迅的散文诗集《野草》 中的文章 以及他的部分杂文，让青少年渐进式地了解一个全面的鲁迅。 l 本套书 在 篇目选择上聘请了国内著名师范大学的师生和 重点 中小学语文教研组进行审 定 ， 内文经出版社专业 编辑 严格编校 。 并 在保证作品原汁原味的基础上，比对现代汉语词典第 6 版、第 7 版以及 图书编辑校对 基本规范对原版中的 标点符号、常见别字、异形词 进行了规范。 l 内容完整收录、无删减 、内容 增量，文前
地球奥秘是无限的，科学探索也是无限的，我们只有不断拓展更加广阔的生存空间，发现更多的丰富宝藏，破解更多的奥秘现象，才能使之造福于我们人类的文明，我们人类社会才能不断获得发展。
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每个人都在梦想着成功，但每个人心中的成功都不一样，是鲜花和掌声，是众人羡慕的眼神，还是存折上不断累积的财富？其实，无论是哪一种成功，真正需要的都是一种健康的心理。
你是否也有这样的困惑：童书太多啦，读哪些好呢？读少了，没广度；读多了，嚼不烂。 别担心！特级教师、知名儿童阅读推广人蒋军晶来帮你挑书、陪你读书！引导孩子在对的时间，用对的方式，读对的书，轻松赢在阅读起跑线！ 这是一套千挑万选的经典童书阅读指南。蒋军晶老师从1000 浩瀚的童书海洋中，精选出100 经典作品，大量涵盖统编教材 快乐读书吧 推荐篇目，有*大奖获奖作品，有几代人口耳相传的经典作品，有中国的，也有世界的 这是一套为小学生量身造的 阶梯阅读 图书。蒋军晶老师总结了十余年一线教学和童书阅读经验，遵循孩子认知成长的客观规律，由易到难分为1~6阶，既可与小学1~6年级相对应，也可视能力 跳级 阅读，培养令孩子终身受益的阅读习惯。 这是一套有读有练、有学有思的 三步走 教程。蒋军晶老师把千锤百炼的阅读心得带
文学作品是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术，是人生的一面镜子。
自然奥秘是无限的，科学探索也是无限的，只有不断认识大自然，破解更多的神秘现象，才能使之造福于人类，我们的社会才能不断获得发展。
人生匆匆，岁月涛涛，总有一份份感动在我们心灵留下倒影，总有一种情愫让人回味无穷，使我们或感觉人生的美好，或感觉希望的永恒，这就是我们生命的光华。
对迅猛发展的高新科学技术知识的普及，不仅可以使广大青少年了解当今科技发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，为人类文明作出自己应有的贡献。
我的课外**本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编。
◎在老北京大茶馆、大杂院中，体会社会的变迁，展现芸芸众生，人间百态。京味十足，京腔满堂。话剧大师曹禺先生曾评价《茶馆》说：一句台词一个人物，演绎可感可叹的悲喜人生；一爿茶馆一个社会，映射沧桑变幻的炎凉世态！ ◎中国现代著名文学家、京派文学领袖，获 人民艺术家 称号的老舍的经典话剧集。 老舍为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的市民形象体系。他的话剧作品生活气息浓郁，人物形象真实，语言精练，很多剧作具有独特的 京味 风格。 ◎对北京口语行了简略解释，扫清阅读障碍！
阅读本书，犹如聆听智者的教诲，智慧如春风化雨滋润心田。
国家*颁布了**《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
为了全面提高广大中小学生的知识基础，培养阅读的兴趣和爱好， 这套课外读物主要包括有关成长、生命、神童、亲情、爱心、感恩、母爱、父爱、心态、美德、人格、幽默、思维、习惯、励志、真情、名人、英雄、语文、数学、名著、唐诗、地理、历史、美术、音乐、文学、电影、谜语、哲学、哲理、信仰、智慧、文明、发现、科幻、推理、侦探、战争、探险、惊险、财富、时尚、神话、民间、公主、医学、天文、寓言、建筑、名胜、海洋、奥秘、奇趣、植物、动物的故事，既有一般的故事， 也有知识故事， 这样， 把阅读故事与掌握知识结合起来， 就能扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套课外读物的**特色。
《青少年科学知识精粹文库》全方位地展示科学创新发展的方方面面以及科学家的完整形象，尽量避免像教科书那样平铺直叙地展现科学技术的“一般知识”。
在人类的历史长河中，流传着许多耐人寻味、启人心智的好故事。
励志就是勉励自己勤奋向学，集中心思致力于某种事业。
一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。
语文了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。
本套《中华典故故事全集》全部精选我国著名典故故事,并根据具体思想内涵进行相应归类,主要包括《爱国为民的故事》、《军事战争的故事》、《修身立世的故事》、《智慧谋略的故事》、《读书学习的故事》、《品质修养的故事》、《社会世情的故事》、《世事明察的故事》、《心灵情感的故事》和《悟道明理的故事》等十册,书中每个典故都包括诠释、出处和故事等内容,简单明了,短小精悍,具有很强的启迪性、智慧性和内涵性,非常适合青少年用于话题作文的论据,也对青少年的人生成长以及知识增长具有重要的作用,是青少年阅读和收藏的良好版本。
1.一代无产阶级革命家、军事家、光耀千秋的人民英雄方志敏的遗墨，用血和泪铸就的红色经典。 2.青少年行爱国主义教育、了解党的艰难奋斗征程的绝佳教育读本。选2020年*中小学阅读指导书目（5 6年级）。 3.语言铿锵有力，情感饱满充沛，画面感强烈。文章内容为革命家亲身经历，可以使读者真实了解革命斗争，具有说服力。 4.方志敏狱中文稿自秘密流出即被汇编出版，并被作为文物予以陈列展览，后续一版再版。 5.尊重原著，审慎修订，精心校对，让孩子们放心阅读。 6.书前设置导读提供作品背景、作品特和阅读方法，指导孩子了解作品，轻松阅读。 7.每篇文章前设导读，提供文章背景和主旨；疑难字词注释、注音；重章节文段设置旁批；实现无障碍阅读，轻松应对考试。 8.每篇文章附有符合人物形象、与文章立意相对应的手绘插图，增加文章的感染力
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1. 比利时的莎士比亚 、诺贝尔文学奖得主梅特林克代表之作，让孩子阅读经典，感悟经典。 2.与《小王子》齐名的幸福寓言，让孩子明白幸福的真谛：幸福就在身边。 3. 傅雷翻译出版奖 获得者郑克鲁倾心翻译，版本权威，无删减，让孩子读完整的故事。 4.文内生僻字注音、疑难字注释，阅读无障碍，提高孩子自主阅读能力;配有精美插图，图文结合，增强孩子对内容的理解，激发孩子阅读兴趣，告别枯燥读书。 5.文前导读页提供阅读方法与策略，指导孩子如何阅读；文末加知识考，选择题、填空题统统有，深化记忆，助力考试。 6.童话剧是以童话为内容、戏剧为创作形式的故事，本书保留了戏剧形式，在阅读中，孩子不仅能够了解关于戏剧的知识，同时可以与父母、同学演绎剧本，让阅读变得有趣。
白涅德夫人(1849～1924)，全称弗朗西斯·霍奇森·白涅德，白涅德是她**个丈夫的姓。
成长是—道道色彩的流动，鲜艳的连衣裙，粉红的蝴蝶结，庄重的校服，这一切都记录着我们多彩的、快乐的人生。
《自然史》是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大总分，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，并因其文笔优秀而著称于世。
神舟十号载人飞船圆满完成了载人空间交会对接与太空授课任务，嫦娥三号即将探测月球表面，萤火一号火星探测器启动了我国的火星探测计划……让我们乘坐如彗星一样的宇宙飞船遨游太空的时代就要到了！。
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★书目，语文。 ★特邀北京市特级教师王俊鸣老师为本系列图书撰写序言、著名翻译家李玉民老师撰写前言。 ★多位名校特级教师联合推荐。 ★本系列图书精选了国内近现代经典名著，以及宋兆霖、李玉民、陈筱卿、高中甫、罗新璋、李辉凡、张耳等多位著名翻译家的国外经典名著权威译本。深浅出全方位解读经典，以专业品质为青少年造高价值读物。 ★提倡经典精读，引导青少年回归阅读本质。 ★民国大师许地山经典美文，文字的美与光、色与香、情与理在 空 与 灵 的韵味境界中蕴染。 推荐您名家名著：
英汉双语全译本，经典插图，国内全面推出 《英国语文》这套书原名《皇家读本》，全套六册。本书为第三册。由英国教材出版公司编写出版。在２０世纪初广泛用作学校教材。编写体例统一严谨、包括生词、课文、语音、词汇解释、课后问题等，同时还附加了书写与听写等，是一套完整的英语学习教材。这些选文，体现了英国丰富的历史文化知识和西方国家的道德价值观念。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。 ThissetofEnglishreaderspublishedinthebeginningof20thcenturywaseverpopularlyusedinthewesternschools.Ithasbeenconstructedwithaviewtoinducechildrentotakearealinterestinwhattheyread,andtomakethemdelighttoexercisetheirpowerofreading. GreatusehasthereforebeenmadeoftheobjectsofNaturalHistory,andoftheincidentsandcommonthingsofdailylife,bywhichchildrenaremostlikelytobeattracted. Bybeingmadetoframeeachanswerintheformofasentence,thec
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