幼儿园快乐与发展课程教师指导用书:大班 幼儿园快乐与发展课程编写组 编 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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和孩子们一起幸福地过日子全5册 看见幼儿生活中的课程资源/守护幼儿的愿望/有温度”的幼儿园食育/创有意思的幼儿园环境/温
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全3册 0-3岁婴幼儿发展适宜性材料 支持儿童在游戏中成长+0—3岁婴幼儿教保课程发展适宜性教育 +0-3岁婴幼儿游戏材
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适读人群 ：3-6岁 你还在每天睡懒觉吗？ 你还在每天只顾玩耍吗？ 你还在每天拖到最后一刻才做作业吗？ 你还在做迟到大王，每天都迟到吗？ 一起来看看小伙伴们是如何管理自己的时间，做时间的小主人的吧。学会管理时间，我们就不会再把事情弄得一团糟了。
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3-6岁儿童学习与发展指南3到6岁儿童学习与发展指南园长3到6岁儿童家长用书都师范大学出版社
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活泼学习：学前教师教育戏剧起步期教学实务指导手册王添强北京语言大学出版社9787561953952 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书以中国广大学前教师为读者对象，从教育戏剧的定义开始讲起，为教育戏剧零基础学前教师解释那些“起步期”中*普遍也是*关键的问题，例如：戏剧渗透学习领域活动的班级管理、空间与环境安排、学生人数安排、“起步期”与“常态期”的差异、知识点的传授多寡、课堂管教原则、教学流程的基本标准、初阶教师核心能力指标……并以覆盖小、中、大班的六个教案为例，由王添强老师亲自剖析绘本的故事结构、教学目标设定及教案模式选取等，帮助学前教育教师清晰认识教育戏剧对幼儿学习的价值，轻松掌握教育戏剧运用在学前的教学原理，是一本以教育戏剧实现学前立体化绘本教学、主题教学、游戏化教学、戏剧教育的*起步书。
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幼儿园美术教育活动的指导与实施/幼儿园教育活动指导丛书·梦山书系 福建省实验幼儿园 编 福建教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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学前儿童健康教育探索 陈冬华 主编 人民教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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《幼儿行为观察与指导这样做》以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分：部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第二部分以《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》为框架，为读者提供易于操作的观察指导指南和案例。本书既可作为幼儿园教师职后培训的教材，也适用于高校学前教育学生用书及幼儿家长的参考读物。
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音乐教育能够为幼儿的全面健康成长做些什么？幼儿音乐能力的培养和幼儿教育总目标的实现是一种什么样的关系？小班幼儿音乐能力的发展具有哪些特点？中班幼儿音乐能力的发展具有什么特点？如何根据速些特点进行教学？大班幼儿音乐能力的发展具有什么特点？如何根据这些特点进行教学？如何用最通俗的语言介绍音乐的节奏？为什么说节奏活动是幼儿园音乐教育的重要内容？为什么说感受稳定拍是幼儿节奏能力培养的起点？如何让幼儿从感受稳定拍感进人到感知节奏？杨立梅教授的《幼儿音乐能力培养的策略与方法（修订版）》一书，是为解决这些问题所作的积极探索。
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