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真实再现从新手班主任到班主任的成长足迹 1. 南京师范大学教育科学学院教授齐学红主编。 2. 理论与案例相结合，文中有很多新生代班主任的成长故事，体现了新的教育理念和实践智慧，对广大班主任有极强的启发性。 3. 以叙事的方式言说专业成长的智慧，读来更生动有趣。 推荐文章： 1.留给学生的三个良好的印象 2.帮学困生找回自信 3.恰当运动表扬与批评
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幼儿园教育与教学方法指南 (俄)М.А.瓦西里耶娃 等著,汪彤 译 北京师范大学出版社 9787303139675
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儿童写话教学十问 管建刚 著,徐栋,钱海燕 福建教育出版社 9787533494117
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万千教育:幼儿园玩教具设计与制作 (彩图版) 王微丽 中国轻工业出版社 9787518439966
·兼具理论性和实践性。“理论篇”阐述了幼儿园玩教具的内涵、发展和意义，论述了玩教具的设计依据与原则、制作策略与方法；“实践篇”介绍了不同领域玩教具设计与制作的实例。 ·基于六大领域——健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、数学领域、艺术领域，针对不同年龄阶段的幼儿和不同的发展目标来提供具体的案例。 ·适合我国一线幼儿园教师阅读，也可作为大中专院校学前教育学专业教材使用。本书还可以与王微丽园长和霍力岩教授主编的“幼儿园区域活动材料丛书”搭配使用。
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心里健康教育改革 山东友谊出版社 9787551624886
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高宽课程的理论与实践-你不能参加我的生日聚会-学前儿童的冲突解决 (美)埃文斯 霍力岩 洪秀敏 教育科学出版社【售后无忧 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
无论是在家庭中还是在幼儿园，无论你是家长还是教师，当几个孩子凑在一起时，总是会发生这样那样的纠纷，你弄坏了我的玩具，你为什么不跟我玩，你打了我，我要做那个你不要来………等等，凡此种种。为了平息这些事件，我们可怜的家长或教师总是疲于应付，有时候甚至也会被搞得火冒三丈、大发雷霆。但是，这些方法有用吗丶？更重要的是，对孩子的长远发展来说，这些是有好处的吗丶？答案是否定的。当成人也跟着孩子一起陷入纠纷时，事情往往变得更糟。那么，怎样才能更好地解决孩子之间的冲突呢？《高宽课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会 学前儿童的冲突解决》作者根据自己多年的实践经验，为我们提供了一个新的解决方案 问题解决法。在这本近40万字的书中，作者为我们详细解释了这种方法，为了帮者理解，作者更使用了大量的案例
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幼儿足球全域课程 龚平 著 9787565231490 辽宁师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
该园的这项研究早可追溯至1986年，彼时人们对幼儿足球启蒙教育还没有充分重视起来，但他们敏锐地发现了足球运动对幼儿成长的重要意义，并坚定地开始从事幼儿足球启蒙教育，积累了大量的相关经验，如今看来，这是很好有远见的。在该园之前，尚未见类似关于幼儿足球启蒙教育的研究，没有任何可借鉴的理论和经验，他们可谓是在黑暗中摸索前行，具有相当的创新性。目前看来，幼儿园的研究普遍缺乏计划性和系统性，而该园的研究从开题论证到项目设计，再到实施，全过程都是在详细的计划和周密的安排下进行的，具有很强的目的性和针对性，继而保证了研究结果的系统性、科学性。该园的这项研究接近基于真实的幼儿足球启蒙教育活动，所有理论认识均来自于实践经验，研究历时30余年，样本容量大，因此，足以为其他机构的幼儿足球教育实践提供借鉴
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0~3岁儿童早期教育指导方案主题式早教活动案 北少编写组 编 9787530126967 北京少年儿童出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
特色优势一：提供部分形象，大大激发幼儿的创作灵感。 根据幼儿的年龄特点循序渐进地进行编排，以充满趣味性的情节或奇特的故事导入，最大限度的吸引幼儿主动和快乐的参与到绘画中来，激发幼儿的想象力和思维能力。 特色优势二：选材丰富，全面提升幼儿的创作兴趣。 选材丰富，根据不同年龄班幼儿的特点，内容包括描点、画线、添画、涂色、简笔画、棉签画、指印画、想象画、线条装饰、剪纸、纸团装饰画、创意画、连环画等。 特色优势三：操作简单，幼儿易学，教师易教 通过简单易学的创作方法，为幼儿营造愉快的创作氛围，培养起创作兴趣，并树立良好的自信心；此外教师只要进行简单的指导，幼儿就能很好的完成创作，有效减轻教师的教学负担。 特色优势四：大开本设计，方便幼儿创作及展示 本书采用8开的大开本，便于幼儿大胆的表现，同
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哲学思维与班主任工作智慧 刘彦 9787519467449 光明日报出版社
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新时代成人高等教育转型发展路径探索 于灏,李晓辉 9787565842535 汕头大学出版社
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小小社区娃——幼儿园社区资源的开发与利用 孟瑾 主编 9787565144363 南京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《小小社区娃--幼儿园社区资源的开发与利用》是基于苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园“生活化、游戏化幼儿园课程”实践中关于社区内容经验的梳理与展现，它凝聚了花朵幼儿园教师在园本课程实践中，对社区资源开发、利用的智慧。该书将带领读者走进幼儿生活的社区，理解社区对于幼儿生活、学习的作用及所产生的意义，讨论幼儿园如何利用社区，挖掘社区资源，与社区合作，共同促进幼儿的发展;理解社区运作及社区中各种物质资源和人际关系资源，讨论幼儿园如何与社区建立相互支持、相互建设的共赢伙伴关系。本书以生动活泼、真实的案例入手，结构、形式有血有肉、丰富自然。在“利用资源开展的活动”中为读者呈现社区资源地图，同时展现了多个与社区人力资源、物力资源、自然资源相关的内容;在“结合主题实施需求开展的活动”部
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江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间：幼儿园室外活动场地建设 程晓明 著 9787565117312 南京师范大 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间：幼儿园室外活动场地建设》是有关幼儿园室外活动场地建设的书籍，理论结合实践，图文并茂地介绍了何为幼儿园室外活动场地建设、它的相关研究等，并结合具体的实例，从功能区分、设计、铺设材料、设施设备、绿化和种植园地等方面介绍了幼儿园室外活动场地该如何建设和管理。《江苏教育报刊总社学术文丛·奔跑在天地之间：幼儿园室外活动场地建设》还通过国内外幼儿园室外活动场地案例评析更清晰生动地介绍室外活动场地建设。
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观察婴幼儿的游戏图式：支持和拓展儿童的学习(英) Tamsin Grimmer著 张晖译幼儿园/学前教育中国轻工业出版社
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