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由何语华编著的《应用文写作指导(第2版全国中等职业技术学校通用教材)》剔除了感谢信、表扬信、慰问信、倡议书、决心书等应用较少的文种,删去了个人书信、读书笔记、演讲稿、求职信、简历等在通用语文课程或职业指导课程中有详细介绍的文种,增加了在实际工作中使用较广泛的经济文书和科技文书以及调查报告、邀请函、函、纪要等常用文种。吸收了应用文写作研究与实践领域的一些新成果。如根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》的有关规定对党政公文的写法进行了修订,借鉴了一些写作杂志或网站对工作日志、邀请函等文种写作的介绍。更新了例文,力求使例文更加具有典范性,并能反映职业生活,体现鲜明的时代特色。通过例文分析、习题设计等环节进一步强化规范格式和规范用语的学习和训练,以达到更好
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p> 本书以“够用、实用、好用”为宗旨,突出技能学习和训练,同时又将专业知识**结合在实验中。本书可作为中等职业学校化工分析与检验、轻工工业分析与检验、药物分析与检验以及环境监测、商品检验、精细化工、食品工程等专业教材,也可作为职业技能培训基本操作训练用书。
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具有实用性、趣味性、通用性。由浅入深,由易到难
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本书作为中等职业教育“十一五”规划教材,在重“学”口语基础知识的同时,强调“习”在口语学习上的重要作用;体现中职生的学习特点,把学习的趣味性、实用性与知识性、科学性相结合,使口语学习避免枯燥泛味;兼顾各方言区学生和各种学生类型的不同来安排知识和实训,尽量考虑到各种学生的个性特点来设计教材内容;本教材由多位中职学校的口语教学一线优秀教师执笔编撰,能结合多年丰富的教学经验进行教材的体例编排和内容、习题的设计。
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职业生涯规划学习指导用书(中等职业教育课程改革国家规划新教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 职业生涯规划是一门崭新的课程。在本书中,我们设计了,四个大的学习栏目:“学习提示”栏目主要归纳了本课的知识要点、学习重点和能力点;“学习体验”栏目是配合课堂教学顺序而设计的一些体验的内容,目的是帮助同学们在分享中体验,在体验中理解;“拓展训练”栏目是对课堂教学内容的补充,目的是帮助同学们在训练中提高自己的实际能力;“学习成果”栏目则是检查自己对本课学习内容的把握程度。
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p> 《化学检验工(中级)》根据社会需求和中职学生特点,按照化工专业的知识目标和技能要求,结合《化工行业常见技术工种操作规范与国家职业技能鉴定标准》进行编写。本书可作为化工行业相关工种的职业技能培训教材,也可作为中等职业学校化工类相关专业教学用书。本书旨在使学习者据此掌握化学检验工工作岗位群所需要的理论知识和分析检验方法,能够从事化学检验工相应等级职业技能标准所规定的工作中的化学分析操作、一般常用仪器分析操作以及其他相关工作,以适应相关岗位群的需要。本书编写人员:迟本理、陈美菊、孙东林、任淑珍、张月华、杨程菲、石贞芹、边静玮。
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中等职业学校校本课程建设实践研究(职业教育改革创新研究丛书)
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本书从章节安排到教材内容,具有由普通到特殊的讲述特征,内容精炼、翔实,例题充分、全面,习题由浅入深,包含大量工程实际问题,题量丰富,可供选择的范围大,具有理论联系实际的特点。本书在保证课程内容体系完整、课程基本要求不降低的前提下,删繁就简,在很多章节中,尽量用较少、较简单的论述说明问题,这样可以达到既节约学时又不降低对内容掌握要求的目的。本书符合大多数工科院校开设工程力学课程的要求,适合于普通高等学校的工程力学教学。
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水利水电工程施工资料整编 (全国中等职业教育水利类专业规划教材)
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