
斯蒂文森,本名罗伯特·路易斯·斯蒂文森(1850~1894),英国小说家,出生于苏格兰的爱丁堡,自小体弱多病。

诺贝尔文学奖得主海明威代表作 美国文学史上里程碑式的经典名著


国学就是中国之学,中华之学,是我们中华民族几千年来生生不息的根本,是我们华夏儿女的遗传基因和精神支柱,我们要像神圣的生命火炬一样将国学代代传承下去。

《新国标英语分级阅读》由著名学者何其莘教授与杨孝明教授联袂编写,属于"何其莘英语一条龙系列",涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。本套书专为中文语境下的英语学习者精心造,根据每个阶段的学习目标和任务设置话题,强调语言学习的连贯性和延续性,帮助学习者培养终身阅读的习惯。小学阶段呈现中外经典童话、寓言故事、成语故事等,用地道的英语给小朋友文化的熏陶、思想的启迪以及语言的提高。语言简明,朗朗上口,适于诵读和培养语感,并逐渐培养自主阅读的能力。

600多个知识,600余幅精美插图 为你揭熟悉而有趣的自然奥秘 包罗趣味科普知识,丰富课外阅读视野。


国家*颁布了**《语文课程标准》,统称,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。




我们编辑的这套《世界经典民间故事全集》包括《清官能吏的故事》、《书生才子的故事》、《农夫诙谐的故事》、《工匠谈闻的故事》、《百姓闲聊的故事》、《儿童趣事的故事》、《世俗流言的故事》、《动物王国的故事》、《万物戏说的故事》和《自然传说的故事》等10册内容,精选了古今中外各种幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言和民间笑话等数百则,是启迪智慧,增长知识,扩大视野的良好读物,也是青少年学习和研究民间故事的**版本,非常适合各级图书馆收藏和陈列。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质教育的目的。


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惊险故事,就是危险、使人惊讶紧张的故事。

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★的同步课外阅读丛书: 离别是歌,我们都曾听过; 思念是诗,我们都曾读过; 相遇是缘,我们都曾来过; 原来, 每次离别都是为了重逢!

这些作品汇集了古今中外著名的惊险、历险故事近百篇,其故事情节惊险曲折,引人入胜,阅读这些故事,不仅可以启迪智慧、增强思维,还可以了解社会、增长知识。

你是否也有这样的困惑:童书太多啦,读哪些好呢?读少了,没广度;读多了,嚼不烂。 别担心!特级教师、知名儿童阅读推广人蒋军晶来帮你挑书、陪你读书!引导孩子在对的时间,用对的方式,读对的书,轻松赢在阅读起跑线! 这是一套千挑万选的经典童书阅读指南。蒋军晶老师从1000 浩瀚的童书海洋中,精选出100 经典作品,大量涵盖统编教材 快乐读书吧 推荐篇目,有*大奖获奖作品,有几代人口耳相传的经典作品,有中国的,也有世界的 这是一套为小学生量身造的 阶梯阅读 图书。蒋军晶老师总结了十余年一线教学和童书阅读经验,遵循孩子认知成长的客观规律,由易到难分为1~6阶,既可与小学1~6年级相对应,也可视能力 跳级 阅读,培养令孩子终身受益的阅读习惯。 这是一套有读有练、有学有思的 三步走 教程。蒋军晶老师把千锤百炼的阅读心得带到这

《中学生哲理系列·智慧背囊·第3辑》所选文章侧重思想精深、构思精巧、特色鲜明、富于哲理的精短之作。

中国素以“文明古国、礼仪之邦”著称于世。




1.《红楼梦》是中国古典文学的高峰,清代艺术大师曹雪芹的呕心沥血之作,为中国传统文化的集大成之作,在文学、艺术、民俗、历史、等方面均有极高的成就,对中国古代社会生活的建筑、服饰、饮食、人情等方面均有展示,并因而成立了一种专门的学问——红学。2.《红楼梦》文学撰写手法巧妙,用细腻的笔法、京味生活化的语言、处处暗设伏笔的方式,描写了大观园一群人的生活,条理清晰,情节辐射,构成网状。人物性格生动丰富,各有千秋。3.《红楼梦》为中国中小学生的书目,帮助中小学生养成文学、国学、艺术、历史、民俗等方面的素养。4.《红楼梦》原著情节庞杂,字数量大,人物众多,超出了中小学生的阅读能力。青少年版是对原著的进一步加工,适合青少年的阅读能力和水平。5.配备清代“孙温全本彩绘红楼梦”精选插画,增加图书的品质和美




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每个人都是一个智慧的宝库,每个人都有着巨大的潜能。



对迅猛发展的高新科学技术知识的普及,不仅可以使广大青少年了解当今科技发展的现状,而且可以使我们树立崇高的理想:学好科学知识,为人类文明作出自己应有的贡献。



语文了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。