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陪伴是最美的教育——我们的家园共育故事,北京师范大学出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
以家园共育为切入点，结合教师发展、课程建设、幼儿发展等多个方面，打造一个全面、深入、系统实施家园共育的参考案例。家园共育实施指导故事性的幼儿园园本课程读本
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引导幼儿有计划做事的实践研究 龚春玲 北京师范大学出版社 9787303115259
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艺术教育前沿论丛·生态式儿童音乐教育：基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂牛晓牧 编南京出版社9787 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《艺术教育前沿论丛·生态式儿童音乐教育：基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂》介绍了当今艺术教育领域的发展概貌，并通过博物馆的课堂情景创设，呈现了从多领域来建构音乐课堂的思路和意义。《艺术教育前沿论丛·生态式儿童音乐教育：基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂》的开头部分及绪论部分介绍了“我们的儿童教育观”，例举了九个不同的视角，并通过博物馆的课堂情景来呈现。这样有利于拓宽读者的学习思路，在博物馆文化和读者的想象力之间建立桥梁，可以想象书中的九个视角是博物馆的若干展区或九个博物馆。《艺术教育前沿论丛·生态式儿童音乐教育：基于博物馆艺术资源参与下的教师教育课堂》中每个章节的立意、结构、选材都立足于儿童音乐教育的多样环境，每个章节的研修主题都考虑到如何从教师、学生、内容、方
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幼儿教师与家长沟通的33个技巧 段滨 著 中国轻工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书共七个专题，专题一 家校沟通为幼儿成长保驾护航 ；专题二 巧借心理学效应与家长沟通；专题三 不同职业的家长沟通技巧；专题四 不同性格家长的沟通技巧；专题五 家教不同，沟通技巧也不同；专题六 不同年级幼儿的家长沟通技巧；专题七 巧用不同的途径与家长沟通技巧。本书分析了家长的类型，以及如何与各类型家长有效沟通的技巧，希望给幼儿园教师一点启示。
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幼儿园一日生活组织与实施 北师大学前教育 幼儿园工作指导丛书
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（一） 图书特点由于本书具有理念科学、案例鲜活、体例系统、难易适中等特点，并注重幼儿园一线教师和家长指导和实施儿童美术教育的实际运用。因此，本书既适用于幼儿园一线教师开展儿童美术教育教学，也可作为高职高专院校学前教育专业的培训与学习教材，还可作为家庭指导用书用以满足广大家长指导儿童美术学习。同时对于从事幼儿园美术教育研究的研究者来说也是一本有价值的参考资料。（二）市场优势与市场同类书相比，此书的独特性在于系统性、优质性、全面性。（1）系统性：本书根据小班幼儿在上、下两个学期的年龄特点和发展水平，按照季节特点和节日特点确立月主题，并根据月主题组织开展内容丰富、形式多样的美术教育活动，系统地呈现了小班幼儿在本年龄阶段的美术学习特点。（2）全面性：本书依据每月的主题编写主旨说明、指导
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给幼儿教师和家长的81条美术教育建议,中国轻工业出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
本书为全彩印刷，将近400幅图片，辅以真实的美术教育案例，带您走进孩子的美术世界。“有图有真相”是本书的优选特点，图文并茂地阅读，可以更轻松地理解书中要传递的儿童美术教育思想。涂鸦是孩子的第二种语言方式，恰当的美术引导，可以让孩子的眼睛真正“看见”。孩子在家里乱涂乱画怎么办？最恰当的美术教育引导是什么？孩子在美术活动里坐不住怎么办？如何引导孩子以美术的眼光阅读图画书？
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主题活动和角色游戏相融合的探索与实践 于渊莘 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
与以往的课程相比，角色性主题游戏呈现出以下特点： （1）主题活动采取动态的设计方案，教师按照主题所能统摄的教育领域和内容预先制订计划，但在实际实施过程中根据幼儿的表现对计划进行及时调整。 （2）把主题活动和以活动区为背景的自由游戏有机结合起来，根据主题活动的需要及时对活动区的环境进行改造，实现自由游戏和主题活动的互动与融合，使主题活动更具游戏性色彩。 （3）充分利用角色游戏在调动幼儿积极性方面的优势，根据主题活动的进程适时引导幼儿开展相关的角色游戏，让角色作为一种动力推动主题活动的开展。 概括起来就是：以主题为线索，以活动区为依托，以角色为动力，将教师、幼儿和材料有机融合在一起，实现主体性、游戏性、教育性的统一。
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