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上海市徐汇区紫薇实验幼儿园的生命教育，是以园内对幼儿的生命教育为主体，以幼儿园的生命教育管理、教师队伍建设和家庭生命教育指导为支撑，组成紫薇生命教育系统。紫薇幼儿园在实践中进行园本研究，形成了一系列研究成果，对幼儿生命教育研究做出了贡献。
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和孩子一起探究世界的秘密：学前儿童科学教育指导书李珊泽、孙亚娟、蔡红梅 著广西师范大学出版社97875495 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《和孩子一起探究世界的秘密：学前儿童科学教育指导书》立足学前儿童科普知识学习的科学知识内容启蒙性、直接感知与参与、成人适时适度地指导等特点，从“儿童眼中的科学”——诸多的为什么，“玩中学”——观察·思考·操作·发现，“原来如此”——幼儿园里的科学探究，“神奇的世界”——儿童科普知识阅读等四个部分讲述了我们成年人如何和儿童一起探究世界的秘密，让儿童和成人在潜移默化中感受科学的魅力，提升科学素养。
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基础教育教学指导丛书·幼儿园教育活动指导系列：幼儿园家园共育指导基础教育教学研究课题组 编高等教育出 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《基础教育教学指导丛书·幼儿园教育活动指导系列：幼儿园家园共育指导》诠释了在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）引领下的家园共育的基本理论和实践操作要领，明确家园共育的目标和内容，探索家园共育的教育途径与方法，通过案例解决幼儿园家长工作中存在的困惑，提出相应的家园共育实施建议，为幼儿园教师提供具体的指导。《基础教育教学指导丛书·幼儿园教育活动指导系列：幼儿园家园共育指导》注重理论性与实践性相结合、指导性与使用性相融合，为广大幼儿园一线教师理解和践行《指南》、促进家园共育活动的有效开展提供支持与帮助。 《基础教育教学指导丛书·幼儿园教育活动指导系列：幼儿园家园共育指导》可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。
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科学 张俊、中国教育科学研究院早期教育研究中心 编 9787504182562 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。张俊主编的这本《科学》就是该套丛书之一，内容包括动物、植物、天文地理、科学技术和物理化学现象五个方面，是从幼儿园科学教育活动涉及的内容以及方便教师使用的角度编排的。旨在帮助教师引导幼儿获得该领域的关键经验，发展各种核心能力的同时，加强领域间的渗透与整合，以引导和促进幼儿身心全面和谐发展。
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学前儿童行为观察与分析王烨芳 著江苏教育出版社9787549913701 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这是一本新的教材，旨在帮助学前教育专业学生获得“儿童行为观察分析”这一专业技能。学会如何从儿童行为表现和变化中，把握儿童的发展和内需要，并据此进一步读懂儿童的心理，将儿童发展心理学的知识和规律运用在幼教育的实际活动中。这门课程的大价值。就是让学生懂得，阅读儿童是幼儿教的基本功。该书前三章介绍观察儿童的方法，并选取班级集体、游戏活动、数学知活动进行观察方法的示范；后五章介绍儿童行为分析的方法，通过对具体案例分析。学习对儿童认知行为、情绪表现、社会交往和语言行为、游戏行为的分析法。
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读懂幼儿的思维[英]纳特布朗 著；刘焱、刘丽湘 译北京师范大学出版社9787303106752 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》重点讨论有关幼儿早期行为模式（图式）的某些特点，并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据，其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性，说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。 幼儿的思维是有价值的、珍贵的，幼儿是有能力的思考者和学习者，这一事实必须被充分认识且受到尊重。幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础，这些经验可以进一步发展，成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。 我们深知，幼儿自身才是教育的根本。教育工作者应追随幼儿的“图式”来发展他们的思维，了解他们的学习方式，为其提供大量的学习机会，思考为他们提供什么样的课程。《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》的基本理念是：一个以学习者为中
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园本课程理论与实践探索丛书 主题活动和角色游戏相融合的探索与实践
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刘晓东教育作品集：儿童教育新论 刘晓东 著 9787534385216 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《刘晓东教育作品集：儿童教育新论（第2版）》试图建构以儿童为本位的教育学体系，是一部儿童教育学专著，亦可用作学前教育专业、小学教育专业本科生、研究生的儿童教育学教材。作者力图从儿童自身的诸种精神现象的特点及其发生发展规律出发来建设儿童教育学的理论体系。以往各种教育学教材和专著虽然也将教育与儿童身心特点相适应作为基本规律，但由于对儿童身心特点的论述不够全面和深入，一般只能将儿童的生理和心理的形式（如认识、情感、意志等）的简单描述作为论证根据，而未深入到儿童心理的内容面——儿童精神世界的诸多丰富现象之中，为此教育与儿童特点相适应的论述不免流于浮泛。《刘晓东教育作品集：儿童教育新论（第2版）》则对儿童的哲学、科学、伦理学、艺术等方面的内在精神世界做了深入阐释，并力图据此探索儿童教育
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幼儿园开放课程故事 宁征 主编 9787565115974 南京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以个案研讨的形式重点介绍13个教学案例，如何教和研，作了深入细致的讨论，每一个讨论后面还附有一篇教案，这种呈现形式和讨论方法对于幼儿园一线教师有借鉴作用。这13个个案，既有教学理念的研讨，也有主题教学的分享，还有分领域的评析。可以说是一线教师智慧的结晶。
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幼儿音乐能力培养的策略与方法 杨立梅 著 9787504163127 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
音乐教育能够为幼儿的全面健康成长做些什么？幼儿音乐能力的培养和幼儿教育总目标的实现是一种什么样的关系？小班幼儿音乐能力的发展具有哪些特点？中班幼儿音乐能力的发展具有什么特点？如何根据速些特点进行教学？大班幼儿音乐能力的发展具有什么特点？如何根据这些特点进行教学？如何用最通俗的语言介绍音乐的节奏？为什么说节奏活动是幼儿园音乐教育的重要内容？为什么说感受稳定拍是幼儿节奏能力培养的起点？如何让幼儿从感受稳定拍感进人到感知节奏？
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海丝元素，创意表达——幼儿园美术主题活动案例集 陈白鹭 主编 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
泉州是中国古代海上丝绸之路的起点城市，在建筑文化、民风民俗、宗教艺术等方面具有鲜明的“海丝文化”特点。本书以泉州的“海丝文化”为主题，以幼儿的“创意表达”为核心，设计富有“海丝文化”特色的幼儿园美术主题活动案例。案例涵盖多种美术门类，美术表现形式丰富多彩，为广大幼教工作者构建地方文化美术课程，实施有效的美术教学指导策略提供了有益借鉴。
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