
好宝宝情绪管理绘本-我不嫉妒弟弟了 好宝宝情绪管理绘本-我不嫉妒弟弟了
1. 共12册书,每本书围绕一个主题,涉及到孩子的习惯、情绪、性格等方面的问题 2. 远离说教,通过故事让孩子自发地意识到这种问题造成的不良后果,从而自发地改变 3. 案例来源于生活,真实可信,贴近孩子的生活,有实用价值 4. 引进自葡萄牙零到八出版社,畅销欧洲的绘本 5. 24开大开本,平装胶钉,铜版纸全彩印刷,色彩饱满,精美大气 6. 大豆油墨绿色印刷,安心阅读;大字印刷,重点词语突出显示,行距适中,预防近视
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【正版】 综合素质 刘能高 编 中南大学出版社 9787548739296
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幼儿教师职业礼仪 沈淑明,丁仁富 主编 人民邮电出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
这是一本为中等职业学校学前教育专业而开发的现代职业礼仪学习教材。旨在使学生明礼、习礼、行礼,提高学生综合职业素养,以礼仪之师,育礼仪之幼儿。同时也可以作为在职幼儿教师学习、运用现代礼仪,实施幼儿园礼仪教育的培训教材。具有以下三个特点: 1、职业性。俗话说“行有行规”,不同的职业有不同的礼仪规范,本课程紧扣专业与职业,学即所用,用即所学,更有利于培养“准职业人”——未来的幼儿教师。 2、嵌入性。本课程为“校、园”合作开发,内容来源于幼儿园,服务于幼儿园。将教学内容嵌入幼儿教师的工作流程,可感、可观、可知、可行,在利于打造高效课堂。 3、理实一体性。本课程所采用的“四步循环教学法”和“双循环递进式教学法”,建立起学习——实践一体化的培训流程,让教师在“做中教”、学生在“做中
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《学前教育:从蒙台梭利到瑞吉欧(1版)》是美国、受欢迎的学前教育经典。自1976年初版以来,30余年历经11次修订,始终关注世界的学前理论动向和课程研究。
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发现孩子(蒙台梭利早教经典原著,寻找了解孩子和爱孩子的新方法) 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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【正版】学前教育民俗文化课程理论与实践 赵海燕 著 9787105127115 民族出版社 套装图书为单本的价格,请看清楚再下单!
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0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养·0-3岁婴幼儿早期阅读的理论与实践
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【正版】教育图册:数学潜能开发 9787547104835 星球地图出版社【正版图书可开发票】 正版图书下单即可
适读人群 :5-6岁 《教育图册·7:数学潜能开发(5-6岁)》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写 早期教育 专家推荐读物 一线幼儿教师精华之作 让脑筋开动起来的儿童书 培养想象力、创造力、记忆力和灵活性。
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0-4岁宝宝童话屋-亲亲大自然 0-4岁宝宝童话屋-亲亲大自然
关联推荐 ①八大主题,全面关注0~4岁宝宝的成长0~4岁的宝宝还在熟悉身边的世界,他们心智初开,对自然、社会的了解也有限。本套书的故事与宝宝的生活、成长紧密相关:成长经历故事、互动游戏故事帮助宝宝更好地与自我及他人相处;礼仪故事、安全感故事帮助宝宝养成良好的性格与习惯;节日故事、交通工具故事、自然认知故事、食物认知故事可以帮助孩子丰富认知,扩大眼界。 ②故事贴近生活且符合孩子的理解力全套书由“中国童书金奖”“冰心奖”作家、幼教专家苏梅创作,故事内容既贴近生活,又符合幼儿身心发展特点。每册包含8个故事,一个故事培养一种习惯、认知一类事物、领悟一种道理……每个故事200~300字,故事情节简短而不失趣味,5分钟就可以轻松分享完毕,不会让孩子失去耐性。 ③图
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认知内容丰富,充分满足幼儿早教需求。造型奇特,图文并茂,中英文互译;大图大字,保护视力。色彩鲜艳,印刷精美,是家长早教的不二选择,孩子启蒙的好帮手。 1、设计独特,采用卡通汽车模切外形,让认知充满趣味性,既是图书,又是玩具。 2、精选高清实物图片,图片色彩鲜艳明快。 3、中英双语,轻松打造亲子双语环境。 4、加厚白卡纸,双面覆膜,圆角设计,环保安全撕不烂。
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小学语文说课指导 曹爱卫 著 9787570526758 江西教育出版社
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![万千教育学前.小小建筑师:幼儿建构游戏中的STEM学习 [美]安·科第科瓦斯基(AnnGadzikowski)著,陈辉](images/model/guan/url_none.png)
万千教育学前.小小建筑师:幼儿建构游戏中的STEM学习 [美]安·科第科瓦斯基(AnnGadzikowski)著,陈辉
建构游戏涉及STEM的所有四个内容领域,可以为幼儿带来从屏幕上无法获得的认知、身体和社会交往方面的益处。幼儿在使用真实、有形的工具进行实际操作的过程中,可培养在现实世界里所需的各项技能。本书围绕建构游戏的本质和跨学科性,将幼儿建构游戏与STEM学习巧妙地结合起来,在建筑材料选择、游戏实施、资源拓展与利用方面提供了实用的建议,可以为广大幼教工作者带来深刻的启示,对他们具有较高的指导和借鉴价值。本书获得了外十余位专家的肯定与好评。
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语文课程与考试论 顾之川 著 9787570117192 山东教育出版社
本书为“名家论语文丛书”之分册。丛书是新中国成立70年来次系统呈现我们自己的语文教育名家作品,多层面探讨了语文课标、课改、课程、教材、教学、考试,以及传统与现代、问题与对策、阅读与成长等,多视角昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧。本丛书为曹明海先生课程研究及文本解读成果的系统记录,对时下语文课程建设及改革、语文教育教学研究、语文教师专业素养的提升、教改困惑的破解具有助推作用及深远意义。 本书的论述力求以事实为依据,力求视野开阔,史论结合,分析深入,论证详密。其中有些内容曾以论文的形式发表,或在作者别的论著中讨论过。这次则按照丛书的统一要求,围绕语文课程与语文考试专题组元,删繁就简,去芜存菁,爬梳整合,脱靴摘帽,力求与当下研究现状及新成果衔接贯通,确保完整、系统、有机、实用
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批判性思维教育研究(2022年第2辑) 董毓 9787572018657 上海教育出版社
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