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幼儿教师每天的工作是琐碎而又绝不重复的,和孩子家长的交流每天都有许许多多新的话题,出现的问题与解决的良方也不是一成不变的。何桂香编著的《幼儿园家长工作指导》无疑会教给您很多面对各种家园共育问题的好办法,但是使用这些方法的前提是您能站在家长的角度来思考问题,真正用一颗诚挚的爱心与家长沟通——这也正是本书的精髓之处,需要每一个幼儿教师去用心感悟和体会。
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《幼儿园教育活动运用丛书:儿童运动与休闲活动设计》将分为两大部分,部分以基础动作教育为架构,从幼儿教育学者的理论出发,首先阐述幼儿教育学者对于幼童教育的看法及其影响,然后针对儿童的身体发展、儿童的认知行为及儿童的社会行为做进一步介绍;其次,明确基础动作教育的范围与概念;最后,依据儿童各阶段的发展特性,设计符合适性、适龄的体育活动与课程。第二部分以休闲活动设计为架构,首先阐明休闲活动的功能及游戏对于儿童的助益;进而讲解休闲活动的基本要素,每个基本要素都是影响活动成功的重要因素。休闲活动规划者依据休闲活动七个规划步骤、六大活动范围和核心价值,为儿童设计出整体性、趣味性和个别性的休闲活动。
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不专注、太冲动;不交流、太胆怯;不自主、太依赖……为何男孩会这样?父母又应该怎么做?在男孩的种种行为偏好中,到底隐藏着哪些成长的信号?《用蒙台梭利教育法开启0~6岁男孩潜能》为你指明方向。父母这样做,男孩会更聪明、专注:·组织各种手指游戏——面粉黏土游戏、夹豆子游戏,培养精细运动技能。·学会新技能后要不断重复练习,在勇敢试错中不断思考出新的创意。·无论是玩耍还是写作业,即使做错了也不要立即指出,让孩子保持专注力和思考力。父母这样做,男孩生活习惯会更好:·创设专属于孩子的空间,尽量每次都将同样的东西放在同样的地方。·创造全家人能共同完成的某件事或某项任务,规范他们的行为和语言。·将行程共享,孩子起床后至睡觉前的所有事情,按照固定的顺序进行。
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