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¥16.00定价：¥20.30 (7.89折)
翻译专业是2006年国家*批准设立的本科新专业 本书作为我国**部系统研究翻译专业建设的专著，对这一新专业作了多层次、多学科、全方位的描述和研究，内容包括翻译学的理论与范畴，翻译专业的定位与任务，人才培养的目标与规格，教学原则与大纲．课程结构与特点，教学方法与手段，师资要求与培养，教材编写与出版等作者广泛借鉴国内外翻译教学经验，深入分析我国翻译专业本科的现状，阐述了翻译学科和专业建设的新观念、新思路，并提出了多条具体的措施和建议，具有较强的开创性和可行性。
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本书本书是职业生涯发展理论应用于高校学生职业发展咨询领域的一次重要探索和尝试，是一本面向高校就业指导(职业咨询)教师和学生的职业生涯发展辅导书，由北京航空航天大学29位已获得“全球职业规划师(GcDF)”资格的就业指导教师共同编写。 本书可为高校从事职业咨询工作的教师提供很好的借鉴和参考。
¥22.60定价：¥28.30 (7.99折)
西南民族文化与教育研究丛书·第3辑 孤岛突围——文化视野中的藏族小学与社区关系研究
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教育社会学——系统的分析（第6版） 团购电话：4001066666转6
珍妮·H·巴兰坦、弗洛伊德·M·海默克所著的《教育社会学——系统的分析(第6版)》的主要目标是通过揭示教育社会学领域中各种重要主题如何相互关联，来对这些主题进行整合。本书强调本领域中理论方法和问题的多样性以及在认识教育和学校中对这些知识的实际运用。教育正处于快速变革之中。这个领域充满了活力，‘而且存在着丰富多样、迥然不同的主题。要将其中令人振奋和激动的东西表现出来并非易事。为了将内容以一种有意义的方式、一种统一的架构表现出来，书中采用了开放系统的研究思路，也就是提供一个连续的架构，但并不偏离教育社会学的理论和实践内容。第6版中有几个吸引眼球的变化。一个是结语中的材料已挪入**章，以对21世纪的教育进行概括性介绍。另外，大量更新了有关教育问题的研究发现，同时也加入了一些**的数据。
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教学改革需要教学研究指导————教学改革与教学建设课题研究成果汇编
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本书共分为研究反思、教学改进、学生发展、组织变革四个版块，对教育管理的研究范式、研究方法、管理思想、中小学和大学的内部管理、管理者的职业发展，以及教育政策和法律等方面进行了分析与论述。书中既有理论文章，也有调研报告和案例评析，适于教育管理人员和研究人员学习、参考。
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反思教育之殇，中国为何出不了大师 直面现实问题，如何唤醒中国教育改革的灵魂 十年树木百年树人，重新定位教育的首要任务
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《哈佛教授写给中学生的美国历史》是美国二十世纪初著名的历史学家，普利策奖得主，哈佛大学教授爱德华 帕金斯 钱宁专门为中学生撰写的美国史，是一部经典的美国史教材，从美洲的发现一直写到作者生活的年代，重点讲述十七世纪到十九世纪的三百年间美国的建立和发展的过程。 本书以浅近的语言和清晰的思路，将美国充满矛盾、冲突与妥协的成长画卷在读者面前缓缓展开。通过阅读本书，读者不仅将对对美国的历史有所了解，更能以此为视角和契机，进而去认识整个西方文明的近现代发展历程；不仅将对这些历史事实有所了解，更能学会如何去运用这些事实去分析、认识历史发展的规律，反过来自己的眼光去对所有的历史事实做出判断。 本书采用英汉对照的形式，从三个方面对原著进行了优化。 *，对相关历史背景知识及重要概念做了必要的注解，
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2013教师资格认定考试专用系列教材：教育心理学历年真题及命题预测试卷
适用于 教师资格认定考试 师范类毕业生上岗考试 教育局公开招聘考试 教师入编考试 特岗教师招聘考试
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获中国教育报、中国教育新闻网 影响教师的100本书 ，极具影响力的日常教育策略，师生关系、课堂教学、班级管理以及做好班主任兵法，*细致*有效的解决方案，教师与叛逆期学生过招，*靠谱*实用的教育攻略。 本套书是师范生和一线教师和家长的学习教材，班主任培训用书。 运用书中这些技巧和教育策略，将成为备受学生和学校尊重喜爱的优秀教师。 用 脑 去思考教育，与时俱进，因材施教的成功教育策略； 用 心 去理解学生，感化叛逆、桀骜不驯等问题学生，复杂问题简单化的教育技巧； 用 情 去滋润学生，尊重个性、因势利导，事半功倍的教育方法。
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导语_点评_推荐词
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杰罗姆·布鲁纳 美国心理学家、教育学家布鲁纳，是一位在西方心理学界和教育界都享有声誉的学者。倾听布鲁纳这位年龄过百的学界泰斗谈教育，守护教育的初心。
布鲁纳的教育理论曾在美国引起了一场课程改革运动，本书是教育从业人员自我提升不可或缺的专业书籍。 20世纪晚期*有影响力的心理学家之一布鲁纳意门生奥尔森对恩师的思想和著述进行解读.
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反映当前学前教育质量评价的发展趋势 采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现 借助科学体系有效评价儿童学习品质等 9 个领域的发展 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量
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创新是一个民族进步的灵魂，创新是高校持续发展不竭的动力，高校是建设创新型国家的重要力量，高校是培养高层镒创新人才的重要基地。 探索高校科技创新理论，理解高等学校在国家创新体系中的地位与作用，阐述高校科技创新活动的实践基础，探查高校科技创新存在的问题与制约因素，判断高校科技创新面临的形势与任务，明晰高校科技创新的思路与目标，提出推进高校科技创新持续发展的对策建议，推进高校科技创新工作持续发展。
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教育理论专题研究丛书 课程开发与课程实施散点透视 中国教育史研究问题的反思与应 西方先贤对教育的沉思 现代学校道德教育的问题与思索 基础教育改革与问题研究 课程与教学论问题的时代澄明 儿童教育的人文解读 教育哲学的基本问题 日本和美国教育问題研究 高等教育的生處与变革
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《日本近现代教育史》： 国际学界首次系统探讨明治以来 日本现代化历程的专史系列研究丛书 整体性、系统性、学术性特色鲜明 展示了我国学界的**研究成果
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我国教育管理理论研究水平相对低下和教育管理实践活动中伦理缺失的现实状况，决定了无论着眼于进一步提升我国教育管理的理论水平，提高我国教育管理理论的理论品位，还是为改善我国当前教育管理状况，提倡和发扬一种具有道德关怀和伦理精神的教育管理实践活动计，都迫切呼唤进一步深化教育管理伦理基础的研究。有鉴于此，金保华编著的《教育管理的伦理基础》以教育管理伦理基础为具体研究对象，在科学阐明教育管理伦理基础的内涵与特性基础之上，从教育管理与伦理之间的双向价值互动关系入手，通过对教育管理何以以伦理为基础的学理追问，以及对教育管理以何种伦理作为基础的科学求证，揭示出教育管理活动中所蕴涵的基本道义精神和应遵循的基本伦理准则．为教育管理探询科学、先进的伦理基础并藉此关照我国当前的教育管理实践，分
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Action Research in Action 教师行动研究案例
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当一个您所亲近或崇敬的人，他表扬您时您会欣喜不已，他批评您时您会格外愧疚。因此，好的关系胜过许多教育。 关系真谛—— 1、好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。 2、好的亲子关系是一种真善美的关系，是让人发自内心喜爱的关系，是促使两代人相互学习共同成长的关系。 3、好的关系本身就是好的教育，它当然胜过许多所谓的教育。当今社会进步迅速，而社会进步越大，代际冲突往往越剧烈，好的亲子关系尤显珍贵。
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联合国教科文组织教育理念典藏系列（4册） 包含《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》《反思教育》《教育——财富蕴藏其中》《学会生存》
联合国教科文组织自成立以来，始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作，促进人类和平与发展。在教育领域，联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中 《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》 《学会生存 教育世界的今天和明天》《教育 财富蕴藏其中》和《反思反思教育：向 全球共同利益 的理念转变？》具有里程碑意义。 《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》： 联合国教科文组织在成立75周年之际发起了 教育的未来 倡议，并成立了国际委员会，为全球未来的教育构想新的蓝图。本书为 教育的未来 国际委员会发布的具有里程碑意义的教育报告。本书提出，教育承载着人类对未来的美好期许，应确保每个人终身接受优质教育的权利，面向全社会强化教育是公
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一盏一盏的灯（2018年新版） 用平凡的故事，去触摸那教育的中的精髓，去感受教育中的“美”，“爱”与“责任”。本书曾被《中国教育报》评为影响教师的100本好书！
1.本书收集了60多篇教育名师的教学随笔，以及记录他们身边*美的感动画面，极具可读性，感染性。 2 本书内文全部来自作者的原汁原味，以现实中*平凡的故事，去触摸那教育的中的精髓，去感受教育中的 美 ， 爱 与 责任 。 3 本书由语文界颇具影响力的吴非老师亲自主编，是吴非老师的又一新作，并作为礼物呈现给每位读者。 4 书中穿插了吴非老师带给读者的亲笔寄语！ 5.本书曾被《中国教育报》评为2013年度 影响教师的100本好书 之前十排名。荣获华东地区2013年度优秀教育图书奖。
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《为一所理想学校而来》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”！ “书生校长”程红兵辞去官职南下深圳办学，从理念引领、办学方略、教师培养、明德课程建设、课堂构建、学校文化等方面着手，体现了他做自由教师、办理想教育的教育情怀； “中国的教育会好吗？” “研究教育，还是研究教育学？”……这是作者对中国教育**的思考和探究； “开启明德绘本花园”“把教材还给教师”……这又是他置身教育现场极具特色的课程建设新思路、新办法； 他是真的冲着理想教育而来的，希望借助30多年的教育经验，走出一条新的办学之路，走出“虚概念”，办一所脱离低级趣味的学校、全面改革的学校，培养一批有品位的教师、有真性情的文明学生。 编辑推荐篇章： P 1 自序 边走边想 边破边立 P 3 中国的教育会好吗？ P179 明德校园的诗意故
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对社区教育各项管理的具体理论(国外又称小理论和扎根理论)，是比较实用、具体的理论，是源于实践又高于实践的理论，是和实践密切结合，甚至融为一体的理论。是能够指导社区教育实践、并在实践中发展提升的理论。是社区教育工作者必须掌握，也能够掌握的理论。因此，本书坚持以一定的理论做指导。 此外，社区教育的管理与其他管理比较，突出的特点就在于实践性、实务性、操作性强，因此本书在编写时兼顾理论与实际，并精选社区教育管理中具有真实性、典型性的案例。
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给学生一方成长的池塘 聚焦教育现实，褒贬教育时弊，为教育工作者指点迷津。
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本书主要介绍了古希腊时期的教育观、中世纪西欧教育、中世纪大学的诞生与发展、夸美纽斯的自然主义教育思想、近代法国国民教育思想、德国现代大学观的世界性意义、西方大学教师的职业责任等内容。本书是解读西方教育传统与变革的新尝试。相信本书的问世一定会引起对西方教育有兴趣的普通民众尤其是青年朋友的兴趣。
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