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《超级教学(第4版)》：您想成为超级教师吗？超级心态＋超级教学＝超级教师！
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外国小学语文课程与教学研究【正版图书，达额减，电子发票】 正版
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《教育发现书系:问道课堂:高效课堂理论与方法的26个追问》致力于高效课堂模式的推广与应用，服务于新教师新课堂新教育，愿与您一起实现“课堂因我们而改变，教育因我们而改变”。
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本书第一章——“新基础教育”教师发展的指导思想，主要是叶澜老师不同时期关于教师发展问题研究成果的集中。本书把它们节编在一起，补充了教师职业和教师形象的历史演变以及当前国内外的教师专业发展等内容，目的是提供理解“新基础教育”关于教师发展实现的历史视角和现实背景。“新基础教育”关于教师发展问题的系列观点和看法，并非横空出世，它们既是历史发展到当今时代的现实产物，又是当下中国社会和教育变革一个自然结果。 第二章——“新基础教育”教师发展的阶段和特征，第三章——“新基础教育”教师发展问题的综合分析，第四章——“新基础教育”教师发展的条件，是“新基础教育”研究者和参与“新基础教育”研究性变革实践的教师，用十几年的时间共同“做”出来的，无论是从群体角度还是从个人角度看，其真实的参与过程和
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儿童立场的课程探索,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
每一个儿童都是不可复制的奇迹！尊重儿童，呵护儿童，是教育的职责；研究儿童，发现儿童，从儿童出发建构适合儿童生长的课程，是教育者的义务。儿童立场所展现的自然天性、真实经历、持续生长、社会交往、生命情愫与多元创造，构成了儿童课程的哲学意蕴。儿童课程的建构，是一种共情同理的主观积极与客观自然，包括国家意志的完整传递、儿童本真的多元共育、关键事件的具身设计和发展情境的个别创生，一切立场都将落实为儿童的立场
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作者灵心慧眼所观察到的课堂种种，让人眺望到了教育中迷人的风景。
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复杂理论与教育译丛:课程动态学:再造心灵 教育科学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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核心素养导向的说课/桃李书系·核心素养时代的合格教师丛书 丁昌田 编 天津教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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学生课堂行为管理 [英]考利 著；范玮 译 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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工学结合一体化课程教学设计案例选编 马峻 编 外语教学与研究出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《工学结合一体化课程教学设计案例选编》以“一体化课程教学设计”教学实例，来探索职业院校教学改革的一个重要方面——教师职教能力的培养、提高的方向和方法，是职业院校领导和每位教师都可从中有所收获的实用性、示范性教材。本书以课程为单位，共9门课程的教学设计方案，每门课程均有课程整体设计方案和课程单元设计方案。课程涉及汽车制造、机电技术、机械加工、生物技术等专业，具有较强的代表性。
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“以学生为中心”的教学原理与实践指南 陈丽 编；李爽 中央广播电视大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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走进系统识字高效课堂：系统识字与阅读教学设计（一年级上册）＜优选好书＞
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香港课堂优化设计--课堂学习研究概论 郭永贤 著 安徽教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
“如何让学生学得更好？”是专业教师时刻都会思考的问题；在瞬息万变的年代，如何通过提升教师专业以确保学生更好地掌握有用的知识，显得尤为重要。香港的一群学者，经过了近十年的研究和实践，证明了“课堂学习研究”是一个能让教师持续提升专业水平的平台。本书要介绍的，便是这种以“行动研究”为经、以“变易理论”为纬的教师专业发展活动。书中除了阐述研究的基础理念和流程外，更辅以实例，希望能帮助读者了解这种已在世界上多个国家曰渐流行起来的教研活动。
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课堂教学微创新 高云 主编 天津教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
课堂教学作为提升教育质量的核心环节和重要抓手，近年来备受关注，将教育教学中出现的问题，加以改进解决，这个局部的创新就是教学微创新。本书围绕“教学模式”“教学设计”“教学方法”“教学评价”五大板块，阐述各个领域中的各种微创新方式方法，寻找解决这些具体问题的途径。
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与大自然零距离接触 赵兰香 著 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《与大自然零距离接触》记录了北京市怀柔区广大幼儿教师贯彻《纲要》精神，结合区域实际情况，大胆改革、潜心研究自然课程、集体攻关的真实历程。值此书出版之际，我谨表示诚挚的祝贺。翻阅书稿，一段段优美的文字彰显出幼教教研员和广大教师的智慧，一个个生动的教育案例映衬出他们对祖国花朵的关爱与责任。“蓝天下课堂的探索学习”“阳光运动场体能锻炼”“原始创意坊的艺术表现”等，无不体现了广大幼教工作者对儿童生命与人格的尊重，对儿童快乐与发展的期待。很有创意，值得借鉴。
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杜郎口精彩有效课堂原创者说：我的管理方略 崔其升 东北师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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聚焦课堂：课堂教学视频案例的研究与制作 鲍建生 著 上海教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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解密高效课堂 赵徽、荆秀红 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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学生行为管理--教师应用指南 〔美〕泽波利 著,关丹丹 等译 中国轻工业出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书针对学校中常见的行为问题，如破坏行为，不服从、冲动、注意力缺失、多动、攻击性行为、发脾气、刻板行为等等，帮助教师找到行之有效的管理方法和手段。书中没有大篇理论，而是以具体实例为基础，为教师提供操作性强、可行性强的教育指导。
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孤独症儿童的行为教学 刘昊 著 华夏出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析(ABA)是影响最广泛的，也是被科学研究关注、探讨最多的。但由于人们对应用行为分析一直存有误解，批评和指责的声音从来不断，在教育训练中也经常会出现误用的情况。 作者根据自己的教学经验，以形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问，使读者可以清楚地看到这种方法如何正确地应用在实际生活中，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。
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课堂观察 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
书中具体包括了：为什么需要建立一种课堂观察的合作体、何为课堂观察的程序、教师如何利用课堂观察框架、进入现场观察要注意哪些问题等内容。
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教师教育模式研究 靳希斌 主编 北京师范大学出版社 9787303099283
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小学课堂管理 邓栩 北京师范大学出版社 9787303183432
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万千教育 教师课堂实用手册--新老教师教学与管理策略 (美)帕丁(Partin,R.L.) 著,徐富明 等译 中国轻工业
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中国教学的奇迹:成就奇迹的孙维刚 教学五部曲 赵国忠 编 南京大学出版社 9787305125409
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促进学习的课堂评价 王少非 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《促进学习的课堂评价》将课堂评价放在以学习为中心的课程-教学-评价互动关系中考察，探讨了课堂评价对学习、课程、教学的影响，明确课堂评价的目的在于促进学生学习或核心素养的发展；分析了传统的基于心理测量学的教育评价质量标准对课堂评价的适应性，基于“促进学生学习核心素养的发展”，探索了促进素养发展的课堂评价的应有特征及相应的实践策略。
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积极心理学走进小学课堂 [美]Patty、OGrady 著；任俊 译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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静悄悄的革命:课堂改变，学校就会改变【正版】 正版书籍，可开发票，满额减
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心与心的约会－孙明霞的生命化课堂 孙明霞 著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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数学史与初中数学教学——理论、实践与案例汪晓勤；栗小妮华东师范大学出版社9787567588974 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出发，以初中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘初中数学中的重要知识点（概念、公式、定理和思想）背后的历史和文化素材，探讨数学史在初中数学教学中的应用，为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的素材，同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材，也可作为初中数学教师的教学参考用书。
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新课程历史怎么教-基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列赵玉洁 编；王德民安徽师范大学出版 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的写作力求反映历史课程改革以来的新成果，站在教师的立场与角度，探讨新课程背景下历史教学“怎么教”。主要内容包括：为什么教：课程改革与历史课程标准；教什么：课程改革与历史课程内容；如何教(一)：课程改革与历史教学设计；如何教(二)：课程改革与历史课堂教学买施；如何教(三)：课程改革与历史教师的说课；教如何：课程改革与历史教学评价；持续地教：课程改革与历史教师专业发展。本书可作为普通高等院校历史学科相关专业教材，也可作为中学历史教师培训教材。
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语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学 沈国全 著 上海教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学》旨在针对教育现实，构建一种基于学生心灵世界的语文学科本体。 《语文本心论：基于心灵的高中语文课堂教学》以“立心”为宗，以“本心”为纲，以“发明本心”为目，经之纬之，既有对于传统语文教育思想的继承，又有对于现代语文教学的审视，并融以作者沈国全多年教学、教研、师训工作的真切体会和经验。全书视角新颖、架构齐整，案例丰富且大多来自作者鲜活而真实的课堂，既有深入的理论阐述，又回应了课程改革过程中教师教学实践面临的诸多困惑。
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我们需要怎样的课堂 周成平 主编 南京大学出版社 9787305119392
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指尖上的智慧——小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践 于芳 著 上海教育出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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课堂纪律问题预防与应对 (美)凯尼格 著,吕红日 译 中国轻工业出版社 9787501977055
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研之有理:一位教研员全科教研的课例研究,华东师范大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
1、 本书打破课程界限、年级隔断，通过分析、研究两百节课程的精彩片段，提炼具有普适性的方法，帮助教师上好课、提升教学质量，从而促进教师自身的专业发展。2、 本书也是教研员的指导书。各级教研员能通过书中作者抓住的稍纵即逝的听评课片段，学会如何有效评课，从而使听评课发挥优选的教研作用。
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【正版】 语文课堂教学反思 魏本亚,步进 华东师范大学出版社 9787567527973
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在《多元智能与项目学习》一书中，萨莉·伯曼设计出了很多项目，并根据主题领域和学习者年龄阶段去描述项目的各个方面。如从做一个鸟的饲养器到购物小车的设计，这些项目主要引导学生去解决问题。学习者应该以一种不可思议的速度激发树突的生长。当他们徘徊和迷惑，而且他们的项目已经成型时，学生将在头脑中真正地形成新的联系。这些学习者将通过提高解决问题和制定决策的能力来激活神经网络，他们将会变得更为聪明。带着这些让我们进入到项目学习中去！
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当代教学论文选 徐继存 主编；张广君 9787532877089 山东教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
改革开放以来的三十年，是我国社会主义各项建设事业大发展的时期，也是教育学科大发展的黄金阶段。三十年来，我国教育实践工作者开展了一系列卓有成效的课程与教学改革实验，理论工作者以此为契机，对课程与教学领域中一系列重大理论问题进行了热烈的讨论，来自理论与实践两方面的努力，推动着课程与教学论学科从无到有、由弱到强，促使课程与教学改革实践经历了重新起步、发展和深化的不同时期与阶段。为全面地认识我国三十年来的课程与教学发展历程，考察实践中的行为与效果之余，了解和把握相关的理论观念及动向更为必要。基于此，我们就改革开放以来课程与教学论研究中的一系列重大的和热点的问题，分专题进行系统梳理，筛选编辑并将较具代表性成果集结成册——《当代教学论文选》。
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第一章 走进中小学生的内心世界 第一节 寻访秘密花园——中小学生自我意识的形成和发展 第二节 过山车的感觉——中小学生自我的特点 第三节 家庭、同伴、学校、媒体——谁在影响自我的形成？ 第四节 怎样发现学生隐秘的“自我世界”？ 第二章 换个角度看问题——中小学生自我中心问题的预防和教育 第一节 自我中心——每个女孩都有一个公主梦 第二节 问题解析——揭秘“自我中心” 第三节 教育方案——走出自己的影子 第三章 别和自己过不去——中小学生自我妨碍的发现与矫正 第一节 自我妨碍——藏在心里的魔鬼 第二节 问题解析——为什么总和自己过不去 第三节 教育方案——瞄准学生的潜在动机 第四节 教育个案——未曾说出口的原因 第四章 “谁是我？我是谁？”——中小学生自我同一性混乱
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第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛实录 正版图书,下单速发,可开发票
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《如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读(小学卷)》收录17篇小学教师提交的“我的教学风格”案例。案例内容主要包括：1.我的教学风格解读(表明并简要诠释自己的教学风格)；2.我的成长历程(讲述自己个人成长和教学改革的真实故事)；3.我的教学实录(提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段，也可以是一堂完整的课)；4.我的教学主张(结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法)；5.他人眼中的我(学生、同事、专家等对自己教学的评价)。
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