《班主任工作的30个典型案例（中学篇）》被评为 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”！
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教师素养全面解析，精彩案例发人深思；文体新颖，易读、易懂： 非常道 案例秀 他山石；悟道悟思 秀言秀语 石破石出；版块分割 条理清晰。
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理论是灰色的，实践之树常青，我们思考问题，不能停留在已有的经验和理论上，应当从“今天”这个实际出发，面对经济社会的发展、信息化和价值观多元的大背景，来探讨怎样做班主任。 ——南师大教科院班主任研究中心教授班华 学生是未完成的人，他们的向上性离不开班主任的引领。《新时期怎样做好班主任》中100位优秀班主任的工作心得，为你我打开了一条通向智慧型班主任的自由王国之路。 ——江苏省优秀班主任、特级教师 宋运来 班主任工作，用心了，是艺术；不用心，是琐碎。《新时期怎样做好班主任》中一篇篇充满智慧的心得，是经验的积累，是思想的升华，必将给我们班主任、老师以深刻的启迪。 ——江苏省南京市陶吴中心学校长 张继安
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拿第一名的方法——一线优秀班主任讲述让孩子成绩突飞猛进的72个秘诀
培养孩子正确的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习品质，教给孩子巧妙的学习技巧和丰富的应考经验，以获得更优秀的学习成绩，为赢得美好的人生奠定坚实的基础。**不难拿，关键看方法。一本凝练一线教师多年经验，针对孩子实际问题，提升孩子成绩的家教宝典！张丽萍编著的《拿**名的方法——一线优秀班主任讲述让孩子成绩突飞猛进的72个秘诀》针对学生学习中所遇到的问题和容易走进的误区，从“学习态度”“学习计划”“学习习惯”“学习方法”和“应考技巧”5个大的方面着眼，由一线优秀班主任为同学们量身打造72个学习秘诀，让同学们从掌握技巧开始，真正地懂得学习，爱上学习，*终成为学习的主人。
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一位精灵般的老师，一群阳光般的孩子，一段如诗如歌的风貌，一些教育与成长的启示。 本书从学生开学到毕业分手，采撷了学习生活中闪亮的点滴，展示了充满爱心、童心，并在教学中有创新的米兰老师，和一群天真活泼、聪颖可爱的孩子们的故事。他们既是师生，又是知心朋友，演绎了一个又一个平凡生活中的精彩故事。书中的故事，篇篇精彩，细节动人。
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全书涉及班主任的角色定位、制订班级教育目标、建设班集体、开展班级活动、班级文化建设、班级日常管理与学生行为规范养成、开展班级心理教育等一系列工作，以及建立科学合理的评价机制和班主任自身的专业化成长。
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班主任工作实战——菜鸟班主任如何逆袭（职业教育规划教材；班主任岗前培训参考教材）
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我和学生谈爱情－将爱情教育进行到底—班主任成功秘诀丛书(万千教育）
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班主任工作策略 教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
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著名班主任丁如许系统总结班主任工作方法，为一线班主任提供了切实可用的建议，全国中小学班主任培训用书。
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大夏书系·优秀班主任99个成功的教育细节 （入选 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”！）
《优秀班主任99个成功的教育细节》入选 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”！ 九十九个教育细节里，如鲜花般开放着，班主任工作的八个关键语词——爱、智慧、严格、细心、德行、诚信、反思、学习…… 班主任是一项用心的事业，没有心与情感的投入，便很难有真正的智与思的创新、爱与严的和谐统一、习与细的有效引导。此书的作者们将个人的教育实践经验融入一个个细节故事中，给班主任提供了*有效的八大法宝：爱、智慧、严格、细心、德行、诚信、反思、学习。教师可读之，学之，思之，用之，这无疑是中小学生莫大的福气。 ——上海市青年骨干校长 滕平 99个精心雕琢的教育细节，就是99个“随风潜入夜，润物细无声”的小水滴，这点点小水滴滋润出绿草成茵，培育出参天大树。 99个匠心独运的教育细节，就是99朵教育智慧的小花，这朵朵
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龚正行校长不是在做文章，而是把如何管理学校以及他对教育的感悟和盘托出，没有半点虚伪和做作，使人看了觉得就像在参加八中的各种会议，听取他对学校工作的意见，非常真切。而且我很佩服他，每次讲话都有稿子，20多年来的讲话稿子都保存到今天。从这一点也可以看出龚校长治校之严谨，工作之细致。这样的工作态度和作风怎么能不把学校办好。——顾明远 《龚正行教育文集》的内容十分丰富，从教师的教育教学到师德建设；从学风建设到心理健康；从学校规划到财务管理，学校工作无所不包。但在这些纷繁的工作中却贯穿了他办学的理念。这个理念集中反映在他的“我的办学思想和实践”这篇文章中。他用系统论的观点把他的办学思想归结为“四个源泉”“三大目标”“三个依靠”。“四个源泉”是信息源、财源、生源、师源；“三大目标”是优
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打造小学卓越班级的38个策略 许丹红 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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打造小学卓越班级的38个策略（万千教育）（小学班主任的班级建设与管理良策）
分类建议：图书 > 中小学教辅 > 教师用书 > 班主任用书 38个耐人寻味的心理效应，38个成功的班级经营策略，46个真实的教育案例，告诉您卓越班级是怎样炼成的，做班主任还可以如此幸福！本书是一本可读性和实践指导性俱佳的著作！
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班主任幽默施教100篇千字妙文 大夏书系 用幽默戳中你的笑点，感受班级管理中幽默施教的神奇力量
幽默是一种智慧，一种品质，一种关爱，更是一种力量。 面对教学中突发的各种问题，优秀教师总是能够恰如其分地运用幽默，在轻松一笑间将问题化解。*终既教育了学生，也拉近了师生之间的距离，让班级氛围更和谐。 在这里，100位优秀班主任用质朴细腻的笔触，将他们幽默施教的小故事娓娓道来，让我们在开怀一笑的同时有所领悟。 编辑推荐篇章： P63 《给他个机会当模特》 P31 《妙语驯服“小泼猴”》 P103 《幽默背后是教育》
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教育是一个曲径通幽的过程，教师犹如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上默默穿行。它用曲折磨炼你的耐心；用荆棘磨炼你的意志。它又会在你不经意间峰回路转，柳暗花明，用鲜花奖励你的成功。
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有时孩子的世界也不简单——小学班主任日记(陪孩子走过小学六年，班主任告诉你孩子的另一面)
◆想要陪伴孩子顺利走过小学，了解家里的情况就足够了吗？ 对孩子在班级里的真实的学习生活好奇？ 孩子学习不努力怎么办？ 孩子不合群怎么办？ 孩子打架怎么办？ 孩子早恋怎么办？ ◆你跟班主任沟通了吗？ 有时孩子的世界也不简单！已有20年经验的班主任如是说。 ◆打开这本书吧！一大波孩子和问题正在向你逼近。 这是***朴实、*接地气的班主任日记！ ◆无论是你，还是孩子，都有可能因此而获得改变！ 不要错过这本书，错过了解你和孩子的另一面！
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亲爱的班主任朋友们，在班主任岗位上，你度过了一天又一天，一月又一月，一年又一年……其中，有多少让你终生难忘的某一天，有多少波澜起伏的岁月，有多少刻骨铭心的事情，有多少深入骨髓的情感，有多少一波三折的故事……但愿张万祥老师主编的这本书能够引起你的共鸣。 这一天，不仅仅是二十四小时的一天；这一天，是一个月、一年，甚至是十年二十年的凝聚。 这里有真实而生动的故事，刻骨铭心的、震撼心灵的独特经历，这里有*苦、*辣、*酸、*甜、*咸的心灵感受……
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王晓松、曲文弘主编的《心灵的守护者（19位名班主任的教育智慧）》内容介绍：班主任的智慧贯于班级学习、活动的点点滴滴。怎样提高班集体的凝聚力？怎样在班级活动中让学生全面发展？怎样让学生对你敞开心扉？怎样保护学生幼小的心灵？19位名班主任通过一个个鲜活的案例，分享班级管理工作中的成功经验，帮助你成为智慧的班主任。
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编辑推荐： 不想当将军的士兵不是好士兵，不想当班主任的老师 我想我能理解。因为，当班主任总有这样那样让人 捉急 的事。如何当好一名班主任，是一门艺术， 老何 便是精通这门艺术的艺术家。
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本书作者王剑平老师教书30年，做了20多年的班主任。他是一个辛勤耕耘的教师，一个与学生一起成长的班主任。他把教书育人作为志业，希望用自己的人格魅力去感化学生，引领学生建立自己高质量的精神王国，盼望每一个学生都能够一生幸福。是“学生健康成长的引领者”和“学生的人生导师”。我推荐大家读这本书，你们会受益匪浅。
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一本影响老师指导学生的读物，一部促使孩子健康成长的宝典。
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做一个专业的班主任 （荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！）
《做一个专业的班主任》荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！ 为什么有一些老师喜欢当班主任呢？他们即使在关键中，也尽可能保持着自己的独立性，即使在一片盲从中，也能保持一份清醒；即使在“类体力劳动”的包围之中，也能捍卫思想的权利和尊严。 他们的肩膀上，长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。 著名教育专家王晓春40年教育经验总结。中小学班主任专业成长的优秀读本。 如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任，确实当不得，要做，就该做一个快乐明哲的班主任。
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《教育学博士写给中学班主任的信》涉及班主任日常工作的方方面面，汇聚数位教育学博士为期5年的教学和班级管理调查研究成果，选入大量教学一线经典教育案例。论述扎实，不乏理论精华，又有别于枯燥的大部头教育理论，具有更强的生动性和指导性，带领班主任迅速掌握解决问题的关键。
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1. 享受教育的幸福，这是专门写给所有年轻班主任的书。 2. 在叶老师身上所发生的故事，让我们更加懂得：教师这份职业是一项育人的工作，需要不断地去发现教育生活的意义。 3. 每篇文章末尾的“主题品悟”与“知识链接”，让你离幸福的班主任更近一步。
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基础教育改革与教师专业发展丛书 班主任工作系列-让教育智慧绽放光彩-中学班主任工作实用案例
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中国大陆有400多万中小学班主任，但该领域的学术研究长期处于薄弱状态。《中国班主任研究》在与欧美包括英国、澳大利亚、美国、乌克兰、瑞典、新西兰等国学者积极合作的基础上，推出中国班主任研究成果和国外学者的相关研究成果；主要对班主任的"边界"、班主任工作方法、班主任评价机制的建立、班级工作的指导思想、班主任工作和生活质量的提高、优秀班主任、班级管理中教育性的回归等进行深入剖析。
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建设现代型班级——班主任工作改进行动丛书，班主任专业发展。校本研修用书，用公民教育理念引领班主任带班育人实践。 校本研修用书 用公民教育理念引领班主任带班育人实践
用问题邀请你的加入，不设标准答案； 用 我的发言 或者 一家之言 表达作者的观点； 理念、案例、操作方法三维一体； 给读者思考与集体研修留下空间。
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