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一线教师如何快速成长 普利辉 9787556130610 湖南人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书共分为五个章节，包含有效教学、教育科研、专业成长、家校共育、教育感悟五个方面的内容，全面展现作者从基层教师到正高级教师、省级骨干教师的心路历程与有益经验。如何解决学生学习效果差的问题？如何实施个性化教育？如何从零基础开始做教育科研？如何通过读写思行获得最大的成长？……从作者的回答中，一线教师可以找寻到自己的成长动力与路径，实现从平凡到优秀的蜕变。
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真教育：我的教育理想 柳袁照 著 9787570213009 长江文艺出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是“诗性教育”倡导者柳袁照的力作。在这本书中，他以一位教育管理者的视角，从一个较高的站位出发，首先阐述了校长做所需要的能力和所要达到的思想境界，以及好的教育管理给学校的发展、师生成长带来的影响。而后从老师的角度出发，谈老师可能在教学与班级管理中所遇到的问题以及解决问题所需要的能力。后后选取了7位名师名校长的案例，展现了他们成为“好教师”“好校长”的历程，给广大教师提供了实现自我价值的方向。
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自觉成就魅力：一位教师的教育智慧与幸福 魅力课堂 教师用书 老师培训用书课堂教学思路理念教育书籍
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自己培养自己李镇西著 当当正版心理学历史传记童书中小学用书科普读物自然科学小说文学动漫/幽默育儿早教
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一个语文教师的心路历程 程翔 著 清华大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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金莹：静静地开放 霍巍、王本陆 著 教育科学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论 【正版图书，满额减，电子发票】
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红楼梦可以这样读 文学 古典文学理论 文学理论/文学评论与研究
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教你五步做成功教师 柳秀梅 编 9787560260495 东北师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书根据教师成长和发展的一般逻辑和规 律，理论与实践相结合．知识与行为相统一， 说理与摆事实相融合，描述了一名教师如何从 进入学校开始到成长为一名优秀教师的认知历 程和生命过程，其问穿插了许多生动有趣的故 事和真实案例。本书对“优秀教师”也提出了 独到的见解：“优秀教师”是一种追求“优 秀”的心态和恒心,是一种不断提高认识、增 强实际能力、全面提高自身素养和能力的成长 过程和发展历程，是一种遵循规律、从客观实 际出发、按规律办事、精益求精地理解教育和 生命，进而通过自己的智慧和才华去创造和开 拓的睿智，是一种不惧艰难险阻、勇往直前、 拥抱世界和未来的信念和决心……
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中外教育名家的教育智慧 张在军、李建龙 编 9787502170844 石油工业出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中外教育名家的教育智慧》为丛书之《中外教育名家的教育智慧》卷。“教师人文读本”丛书从提高教师人文素质入手，力求在心灵情感、育人智慧、教育艺术等方面，对千万教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，希望借此培育出一批彰显人格魅力的知名教师和教育专家。 本套丛书共计四本。四卷书各成体系又层层递进、紧密相连。本套丛书将给你渴望成功的激情与梦想；将给你冲刺人生的精华与甘露；将给你最富有灵性的启迪与感悟。
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上海市小学学习准备期课程区域实施案例 上海市杨浦区教育局 编；上海市中小学课程改革委员会办公室 978756 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书共分两部分，第一部分为学习准备期“综合活动”课程实施方案与模块案例，内容包括：关于做好2008年杨浦区小学学习准备期工作的通知、杨浦区小学学习准备期“综合活动”实施方案、控江二村小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案、第二师范学校附属小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案、上海外国语大学附属双语学校一年级学习准备期“综合活动”实施方案、齐齐哈尔路第一小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案等；第二部分为学科学习准备期实施方案与教学设计案例，内容包括：杨浦区小学一年级的语文、数学、英语、品德与社会、音乐、体育与健身、美术、科学与技术学科学习准备期实施方案。
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课堂评价技巧：大学教师手册 [美]克罗斯 著；唐艳芳 译；[美]安吉洛 9787308046695 浙江大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是一本实用的手册，旨在为课堂评价方面经历各异的读者提供便利的参考。读者首要做的或许不是通读全书，而是先从总体上了解课堂评坐的目的和作用，然后就可以直奔对本学科和本人教学目标而言最为恰当、最有意思的课堂评价技巧，进行细读和探究。为达此目的，本书在编排上分成了三编。第一编根据读者先前经历的不同，可作为课堂评价的入门介绍，也可作为课堂评价的全面回顾。第二编汇集了50种不同的课堂评价技巧，使用十分简便。第三编由全书最后两章构成，内容主要是回顾与展望。 本书核心部分在第7-9章，这三章展示了50项课堂评价技巧，其中有些是全新的技巧，有些则是在原30项技巧的基础上，根据课堂应用情况进行了较大的修正。所有三章均包含若干分技巧，按评价对象大致归为：知识与技能（第7章），态度、价值观及自我意识（第8章）
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教师培训者专业化丛书：教师培训师专业修炼 余新 著 9787504169143 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线，系统提出教师培训师的五项专业修炼：如何开展培训需求分析？如何设计培训方案？如何开发教师培训资源？如何有效组织实施培训？如何监测培训质量和评估培训效果？每项专业修炼以教师培训专业化理念为导引，从案例分析入手，以问题解决为重点，建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系，旨在为传统教师（教授）向专业化培训师转型提供理论指导和职业发展行动计划。
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大夏书系·教师修养：优秀教师的九堂必修课 高万祥 著 9787561764619 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是著名特级教师高万祥积数十年教育思考与教育经验，对中小学教师提出了读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面的积极建议。它针对当前教师专业修养的典型问题，提出了具体的对策或策略。既是教师专业成长的有效指导，也是教师教育生活的幸福参考。
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现代教学设计论/普通高等教育“十一五”国家级规划教材盛群力 编浙江教育出版社9787533888695 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《现代教学设计论（修订版）/普通高等教育“十一五”规划教材》每一章都有引言、思考题和主要参考文献。尤其是思考题，大多数是开放式的，只是提示思考，并不是全部可以在该章中寻找到“参考答案”一一有的需要将不同章节之间的内容进行综合思考，有的需要在工作实践或者后续学习中慢慢体悟。指望在一年半载中对教学设计理论有透彻的把握，这实在是低估了这门学科的复杂?。所谓掌握，并非一定要给出一个标准答案，也不是说心中没有丝毫的疑惑。学习自然是希望解决问题和疑惑的，但是通过学习又会产生新的问题和疑惑，人的认识的提高就是在这样的过程中实现的。
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教学智慧:教师均衡的艺术,赵艳红,西南交通大学出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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义务教育学校校长专业标准：要点·行动·示例陈丽 编北京师范大学出版社9787303176328 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《义务教育学校校长专业标准：要点·行动·示例》通过“要点解读·履职建议·示例分析”三位一体的描述框架，系统、贴切、简明地呈现了《校长标准》的丰富内涵和实现路径，旨在帮助义务教育学校校长据此开展更显主体性和创造性的自我对照与专业提升，旨在服务各级教育行政部门据此提供更具科学性和针对性的政策支持与资源保证，旨在引导相关校长培训机构据此研发更有时效性和专业性的培训课程与成长平台。
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优化课堂中的依恋与学习：大脑神经可塑性带来的启示路易斯·科佐林诺 著；杨安博、姜雪 译华东师范大学出 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
将社会认知神经科学、依恋理论和学校教育整合起来有很大的难度，这不仅需要对各部分理论的深厚理解，更需要丰富的教育和临床实践经验。本书作者路易斯·科佐林诺博士正是这样一位知识渊博、将理论和实践相结合的大师学者、理论家和咨询师。他看到西方教育危机正是由于过度工业化的教育过程忽视了教室中真实的人际环境以及它们对我们学习大脑的影响。本书从人类进化发展的角度，解释了大脑为什么是一个社会性器官，及其在不断变化的文明发展中的适应和不适应。科佐林诺从神经科学的角度，让我们了解到学生的大脑如何在日复一日面对困难、压力和欺辱中变得封闭，以及如何通过在课堂上建立“部落式课堂”，重新构建起孩子们的安全港，让无法学习、关闭的大脑，在有利于学习的环境中获得安全、激励和收获。
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怎样成为一名优秀语文教师张彬福 著华东师范大学出版社9787561783849 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《大夏书系·怎样成为一名优秀语文教师》的读者对象是中小学语文教师，书中深入地探究了成为优秀语文教师的素养，帮助语文教师反思自身的教学与专业成长。全书力求通俗易懂，理论与实践相结合。书中既有丰富的案例，也有相关理论探讨。
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基于学生核心素养的化学学科能力研究 王磊著 北京师范大学出版社 中小学生化学核心素养内涵和构成 学科能力表现指标测评方法
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设计点亮教育 学生创造力培养创造性思维模式方法 同理心激发创造力是一种任何人都可以培养和发展的思维模式 面向未来的教育工 （每一位教育工作者都是一个设计者）
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卓越教师专业成长之道 大夏书系·教师专业发展 AI时代,我们如何成为卓越教师？ 华东师范大学出版社
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走向自主：杜郎口中学教学改革解读刘吉林 著；王坦；宋宝和山东教育出版社9787532854646 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教育唯真——黄敏与武汉外的“真教育”张琪 著；萧斌臣教育科学出版社9787504158208 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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“双师型”教师发展论 詹先明 著 合肥工业大学出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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差异发展教学研究 曾继耘 著 首都师范大学出版社 9787810645850 【正版书籍，可开发票，满额减】
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今天怎样做教师：点评100个教育案例：中学王晓春 著华东师范大学出版社9787561743539 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《大夏书系·今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》选取的案例，除了个别案例之外都是中学的，共100个。有问上门来的，也有我送上门去的。凡是我没有注明出处，只注了作者（网名）的，都选自“教育在线”。主要是“班主任论坛”，也有“学校管理论坛”、“宏观教育思考”、“教师之友论坛”、“李镇西之家”、“教师随笔”等栏目。K12教育教学论坛我去访问的次数也较多，从里面选了一些案例。为了节约读者时间，较长的案例我都做了缩写或摘录。
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教师新师德六项修炼王颖 著；王毓珣西南师范大学出版社9787562148005 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《名师工程教育管理力系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 本书为其中之一的《教师新师德六项修炼》分册。
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名师成长丛书·我的经典语文任玲长春出版社9787544517232 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《名师成长丛书?我的经典语文》，由中华语文网评选出的“2010年首页人物”任玲执笔撰写，她是全国语文教育界颇有影响的特级教师，骨干教师，“国培计划教学专家”，中语会青年教师专业成长研究中心导师，中语会“全国优秀教师”。现执教于云南曲靖一中。 本书不仅有理论深度，且注重实用性，作者从课堂教学、教学研究、读书心得与专业体会四个方面阐述了自己从普通中学语文教师成长为全国名师的过程。这是她在几十年的教学实践中的经验积累和感悟，以期对广大中学语文教师的教学技能、专业成长和发展有所助益。
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中外教师教育丛书:诗意的追求——教师实践智慧案例导引 9787561749616 华东师范大学出版社
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寻找不一样的教育 王维审 著 9787532951635 山东文艺出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的很好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。” “国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。 《寻找不一样的教育》囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边*真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育*真实的面目。整《寻找不一样的教育》，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。
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教师艺术素养导论 胡知凡、包雪鸣 著 9787301194065 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教师艺术素养导论》是为高等师范院校的师范生以及中小学教师所写。《教师艺术素养导论》第一章主要论述艺术的分类和艺术对人的作用；第二章对素养、艺术素养的概念和内涵作了界定与论述，并强调了加强教师艺术素养的必要性；第三章、第四章主要回顾清末民国时期我国师范院校的艺术教育，以及新中国成立后我国师范院校的艺术教育；第五章、第六章主要论述当今创意产业的兴起以及视觉文化时代的来临，对我国学校艺术教育所提出的新挑战；第七章至第九章包括美术的特点与赏析、音乐艺术的特点与赏析、戏剧与舞蹈艺术的特点与赏析，旨在帮助教师了解各艺术门类的特点，学习欣赏各艺术门类的方法，提高教师的艺术素养。
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高效能教师备课完全指南 [英]安东尼·海恩斯 著；冯怡 译 9787515312361 中国青年出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高效能教师备课完全指南》展示了作者对备课的一种全新解读。作者认为课程计划和准备的过程像构建一栋建筑：“教学目标、需求分析、教学环境和认知”是这栋建筑的四座基石；这栋建筑共有三层楼，分别是“长期、中期、短期课程计划”；这栋建筑由三个房间构成，分别是“时间、空间和语言”；“教学资料”是房间的窗户，而“进度和差异”则是屋顶。 作者将课程计划和准备解构为这几个部分，并对每一部分详细阐述，进行深刻的分析，同时利用图表和实际教学案例进行解说，使读者在轻松理解教学理论的同时，学到实用的备课技巧和方法，为帮助教师们高效备课提供了实践建议。
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