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乐体验 爱劳动——幼儿园角色体验式劳动教育案例 何秀凤复旦大学出版社9787309174779正版书籍
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万千教育学前·现在，我可以去玩了吗:儿童、游戏与早[英]格雷格·博特尔（Greg Bottrill） 著中国轻工业出版社 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
游戏是童年的DNA “现在，我可以去玩了吗？”这是儿童发自内心深处的声音。他们乞求的双眼、躁动的内心毫不掩饰刚刚的任务对他们而言是多么苍白无趣！ 如果你正竭力避免早期教育的小学化倾向，如果你想把游戏的权利还给儿童，让儿童真切地感受到你支持游戏的立场，那就一定不能错过本书！ 帮助儿童实现早期学习目标是教师的首要任务吗？如何巧妙地运用游戏的力量？游戏是什么，不是什么？如何看待户外活动……本书不仅对这些问题进行了深入的思考，还提供了极具实践性的工具——3M策略（交谈、数学和涂鸦），支持你在日常工作中平衡儿童视角和成人视角，并*终了解童年和儿童发展的真正本质！ 本书不是一场逻辑缜密的辩论，而是一首来自格雷格先生内心深处的歌。它强有力的歌词和旋律，将带领一线幼儿教师与高校学前教育专业师生开启一
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幼儿深度学习面向未来的学前教育丛书全5册 教学活动中幼儿的深度学习 项目活动中幼儿的深度学习 幼儿深度学习课程设计与实施
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融合幼儿园教学活动设计与指导 王琳琳主编 特殊教育专业应用型系列 融合教育特殊教育 个别化教育 北京师范大学出版社
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给幼儿园教师的101条建议·游戏指导 邱学青 南京师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
邱学青主编的《给幼儿园教师的101条建议·游戏指导》主要涉及游戏的基本理念、游戏指导策略以及游戏与课程教学的渗透三个方面的内容，包括“基本理念篇”、“环境创设篇”、“观察指导篇”、“讨论建构篇”、“环节渗透篇”、“各类游戏篇”等相对独立的6个部分，共101条建议。每条建议独立成章，但彼此之间又相互关联、交叉及部分重叠，目的在于给一线的教师提供一种理论与实践相结合的、兼具实用性与操作性的指导，为贯彻落实“幼儿园以游戏为基本活动”的基本理念提供一种努力的方向。
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《做适合人的教育(斯坦纳教育理论和实践)》是英国著名的华德福教育实践者，斯坦纳理论阐释者吉尔伯特·蔡尔兹力作，他以自己多年的实际教学经验为基础写作本书，在斯坦纳晦涩的原著和普通读者之间架起了一座沟通的桥梁。深宏的教育理论和富于成效的教育实践相合作，华德福教育的面貌顿然如在目前。
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黑猫警长之翡翠之星(一网打尽)/我会自己读/学前儿童汉语分级阅读系列丛书
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本书是对幼儿园家长开放日活动进行研究的专著，旨在探寻家长开放日活动的特点和规律，分析家长开放日活动存在的问题和制约因素，提出改进家长开放日活动的建议和策略，以充分利用家庭资源，优化幼儿园的课程建设，提高开放日活动的质量，促进教师、家长和幼儿的共同成长。
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国际视野下的学前教育 朱家雄 主编 华东师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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评价幼儿的六种简易方法 [美]Sue Gober 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
如何把目标、档案袋、评价、课程和计划都结合起来？ 怎样帮助家长理解我对孩子的评价？ 如何做才能方便简单地开展幼儿评价工作？ 在观察时除了记录下一堆问题，还应当关注哪些内容？ 最时新的评价方法有哪些？ 针对不同年龄段的孩子，最适宜的评价方法是什么？ 陷入幼儿的观察记录、成长档案中却仍然一头雾水？找不出足够的证据表明幼儿正在成长、发展和学习着？你的方法有问题！ 翻开这本来自实践、经过验证的工作手册，作者会用表格、案例、作品和经验告诉你如何把评价幼儿的工作变得简单和有效。学校里没有教的，我们告诉你。
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本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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欢乐谷课程 满足儿童发展需求的幼儿园课程建设 以快乐哲学为理念建构的幼儿园园本课程 刘静 华东师范大学出版社
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