小学阶段是人生发展当中的一个相当重要的时期，是发展儿童能力、培养其健康的心理与身体素质、养成良好的道德行为习惯的关键时期。了解小学儿童身心发展规律，树立科学的儿童观和教育观，用科学的观点和方法论去认识和研究小学儿童的心理特点和规律，分析和解决儿童发展与教育中出现的各种问题，以促进儿童身心健康发展，是教育工作者的目标和理想。作为大学本科小学教育专业教材，翟媛媛等编*的《小学儿童发展心理学(小学教师教育系列教程)》在编写上力图突出三个特点 **，重视儿童心理发展理论与研究方法的介绍，使学生能用科学的理论去解释儿童的心理，能用科学的方法去研究儿童的心理，为培养科研型的教师打下坚实的基础 第二，教材的内容注意反映国内外关于小学生心理研究的新进展、新成果，力求做到科学、** 第三，突出实用性和可劋
¥15.90定价：¥33.00 (4.82折)
