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我成绩不好，是因为我不聪明没有天赋吗？ 别人都说我不是学数学那块料，我我是不是不用努力了？ 某门学科“根本不适合我”，是不是不用浪费精力了？ 我不如别人聪明，要不要放弃追求梦想？ 我是不是已经到了学极限，不可能步了？ 答案是否定的。 美国福大学教育学教授乔·博勒数十年深度研究学，结合神经学、教育学、心理学等理念，分享打开学逻辑的6把钥匙。 影响美国校园教育的学。 《终身成长》作者卡罗尔·德韦克、成甲、李柘远、桂先学。 放弃传统思维观念和偏见，每个人都可以成为自者 1.学经重塑。我们的大脑时刻都在重组、生长和变化。只要给予正确的学和教学方法，大脑是具有学。 2.犯错大脑生长。“学区”：将自己推向理解力边缘，犯错、纠错，加速提升自己的理解力。 3.观念改变身体改变。改变自我观念，身体（肌肉和内脏器官）也
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