大学新生适应心理辅导 从新生入学适应的角度,从心理学视角解读适应过程中遇到的问题
本书介于大学生入学教育读本和大学生心理健康教育教材之间。从新生入学适应的角度,用心理学视角解读适应过程中遇到的问题。 一般而言,大学生入学教育读本往往具有很强的校本限制,往往侧重于具体学校的政策解读,大一新生阅读的趣味性和主动性不高。大学生心理健康教育教材,往往更具有理论性和专业性,缺少实践性和针对性。而且心理学教材编辑者往往是专任心理学教师,与学生生活实际有一定的距离,对于日益变化的学生管理工作现状把握不透。 本书的编委都是从事一线辅导员工作经验的,具有一定的心理学背景。能够很好的融合新生入学教育读本和大学生心理健康教育教材的优点。
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本书从大学生常见的情绪、学业、人际、人格、恋爱、择业、自我认知入手,帮助大学生理解和认识心理健康与成才的关系,与大学行心灵的沟通与对话。;
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