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《教育心理学(第3版)》于200年次出版,受到了教师和学生的一致好评,并被评为麦格劳-希尔出版公司当年的初版教材。为了更好地修订该教材,修订前出版公司收集了大量一线教师关于“期望从教育心理学教材中获得什么”以及“理想的教育心理学教材该是怎样的”等问题的反馈意见,作者根据教师的反馈意见对教材做出了修订,保留了版中的内容,修改增加了一些新内容,完成了本版——第二版书籍的出版工作。《中国心理学会推荐使用教材 教育心理学(第3版)》的特点主要有以下几个方面 、内容具体明确、针对性强。以往的教育心理学教材大多比较理论化,似乎为培养未来的教育心理学家所著,而《中国心理学会推荐使用教材 教育心理学(第3版)》专为未来有意从事教师职业的学习者所著,因此相比以往的教育心理学教材,有更强的实用性。2、集思广
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