心理与教育测量(第四版) “十二五“普通高等教育本科*规划教材
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教育心理学:理论与实践(第10版,中文版) 一部堪称典范的教育心理学教材,教学成果奖获得者姚梅林教授领衔翻译,中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会主任陈英和教授倾力推荐
★ 《教育心理学:理论与实践》(第10版)在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范,第7版引进国内后得到学界的普遍好评,是一部经得起时间检验又与时俱进的优质教材; ★ 作者罗伯特 斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任,英国约克大学有效教育研究中心主任以及 让所有人都成功 基金会主席,曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项,本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果; ★《教育心理学:理论与实践》(第10版)秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨,既如学术专著般全面、严谨、前沿,又具有可读性和实用性,为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议; ★ 《教育心理学:理论与实践》(第10版)通过大量的
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幸福的科学 积极心理学在教育中的应用 为莘莘学子打造丰盈蓬勃人生的教育者必看书籍
*《幸福的科学》为清华大学积极心理学研究中心读物*全国中小大学教育者 联合*《幸福的科学》拥有大 牌者作序:中国积极心理学领军人 彭凯平清华大学心理学系咨询心理学教授、博士生导师 樊富珉北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任 刘海骅。*《幸福的科学》的作者为:国家十二五教育研究课题积极教育子课题负责人曾光国内著 名心理学家赵昱鲲并且清华大学积极心理学研究中心对本书进行内容把控。*由于清华大学积极心理实验室在一线城市的中小学在做积极教育的课程,这本书将作为他们的必选书:清华大学积极心理学研究中心5年实践全国近百所中小学超15 000课时验证的积极教育方案*教育图书市场一向庞大,由知名心理学家出版的经过验证的应用类图书会在读者中更具权 威度。
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叙事心理学:自我、创伤与意义的建构(心理学新视野丛书) 叙事心理学的理论与应用一本通
同类书不多,质量高的销售和反响都不错。本书具有新颖性、导论性、可读性等特点。 叙事心理学的理论与应用一本通 至第三章构成,阐述了自我和认同的各种理论;第二部分由第四章至第五章构成,探索了自我的叙事方法;第三部分由第六章至第八章构成,研究了自我在创伤情境中的实际应用。 本书具有内在的逻辑结构,首先介绍了各种理论取向,随后概览了鼓励你应用这些理论于自传分析的各种方法,后用个案研究材料进一 步阐明这些理论的应用,这些材料源自对诸如童年性虐待、艾滋病感染等心理和情绪创伤的实证研究。其中,每个问题都按如下方式来考察和阐述:创伤事件常常破坏/打乱时间的连贯和秩序,然后通过使用当代的叙事和话语创设对重构意义和认同感的需要。 本书每章都以 深入阅读 结束。这部分旨在为研究叙事心理学的学生提供更多与
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李子勋经典书系(套装共6册):心灵成长(流动的感觉+困境中的自由)+亲子家教(唤醒天性+家庭陪伴+早教的秘密+读懂孩子)
1、集作者毕生思想、理论之大成书系,首次结集珍藏 本书系共计6册,分为两个小系列: 李子勋经典书系 心灵成长系列(2册),分别是《流动的感觉:走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》;李子勋经典书系 亲子家教系列(4册),分别是《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》《读懂孩子》。 虽然作者在世时出版过多部著作,但本书系是其作品的首次结集出版。此次遴选的标准,不仅注重单本价值,而且站在作者一生思想和理论的演化、推进、互补和完善的高维层面,力求通过全书系的巧妙组合,更加特色化、系统化地呈现出作者毕生独到的研究成果,帮助每位读者、追随者一步到位,彻底了解作者核心的独门精髓。无论是作为专业人士的技术学习用书,或是大众读者的解惑与个人成长之书,都更加完整、清晰,兼具收藏和实用价值。 2、AI时代
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本书是 教育神经科学译丛 之一,是国家出版基金、上海市 十三五 重点图书和上海市文化发展基金会图书出版专项基金资助项目,由英国伦敦教育神经科学中心主任丹尼斯 马雷沙尔教授、英国伦敦教育神经科学中心创始主任布赖恩 巴特沃思教授和英国伦敦教育神经科学中心副主任安迪 托尔米教授合作主编。
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发展心理病理学:从幼年到青春期(第6版) 国内部集系统性与实践性于一体的发展心理病理学专著。
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欺凌的预防与干预:为学校提供可行的策略(学校心理干预实用指导丛书)
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课堂中的社会与情绪学习:促进心理健康和学业成就(学校心理干预实务系列)
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【全2册】伯克毕生发展心理学从0岁到青少年+从青年到老年第4版心理学译丛 劳拉E伯克认知心理学读物中国人民大学出版社
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家庭教育心理学 一册在手,家教不愁,家庭教育中超级实用的心理学。
把心理学中与家庭教育相关的内容总结出来,强调理论和实际结合,知识和实操兼顾,有一定的研读价值。
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儿童青少年心理治疗(原著第3版) 儿童精神分析理论心理咨询师儿童心理治疗临床实践 预计4.23到货
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《心理学(中学)》一书内容体系完整、备考实用性强、考点全面覆盖、线上线下融合,力图让师范生在获得毕业证的同时又能够获得教师资格证书。
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教育心理学:理论与实践(第12版,英文版) 为明日之教师提供必要的基础知识和实用策略,使之成为有效的教育者。
罗伯特斯莱文的《教育心理学:理论与实践》在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面堪称典范,是一部经受时间检验又与时俱进的优质教材。 中国心理学界泰斗张厚粲教授、中国心理学会教育心理学专业委员会委员陈英和教授倾力推荐。 作者罗伯特斯莱文是美国约翰 霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任,也是 让所有人都成功 基金会主席,曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项,本书是作者数十年教学经验和研究成果的结晶。 《教育心理学:理论与实践》(第12版,英文版)秉承 理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存 的宗旨,既有学术专著的科学性和严谨性,又具有实用性。它通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来,帮助教师把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去
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《大学美育》除在相关内容旁边配有大量解说和欣赏的彩色图片方便读者学习、理解外,还在一些重点内容旁边附有微课二维码,供读者扫描学习和欣赏附加的资料。
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别打扰,我在画画:线条与涂鸦中的自我发展之旅——线条与涂鸦中的自我发展之旅 幼儿的绘画与情绪有什么关联?如何帮助幼儿变得富有创造力且充满自信?一本书教你读懂幼儿的绘画与心理,同时兼顾成人的绘画与心理
著名艺术家瓦西里 康定斯基曾说:涂鸦代表了创造过程的开始,表现了幼儿自身情感的发展,传递了他们内心的声音。从涂鸦到画人,幼儿的绘画进程有一个固定的顺序,并遵循心理和情感的发展逻辑。理解这个顺序,可以让你更深入地了解幼儿的内心世界和情感世界。本书介绍了1.5 6岁儿童绘画的发展过程,呈现了幼儿绘画与心理发展的关联;描述了父母或其他观察者在不同发展阶段可以如何鼓励幼儿,对其产生积极影响,是一本不可多得的好书,对养育者、幼儿教育工作者、绘画教师观察并理解孩子的绘画会有极大帮助。本书还用少量篇幅介绍了成人的绘画与心理,对绘画心理学及艺术疗法感兴趣的成人也可从中获得启发。
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本书由北京师范大学心理学部资深教授林崇德担当顾问,心理研究所所长俞国良主编,特级教师杜毓贞、高级教师辛颖著成。本书为作者多年工作经验的积累和反思,也是作者参与生涯规划指导的真实写照。理论和案例相结合,可读性好,可操作性强。作者的这份经验,能帮助众多教育工作者迈出指导学生生涯规划的步,让更多的学生对自己的人生有充分的认识,科学地规划人生,助力学生成长。
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伍德沃克教育心理学(第11版)(高等院校双语教材·心理学系列)
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心理与教育科学研究方法(新编21世纪心理学系列教材) 注重实用性和操作性,列举大量的生活、科研实例,便于理解,易于操作
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《教育心理学》有三大特色:一、条理清晰,内容详实。分为学习心理和教学心理两条主线,选取其中的重要研究成果进行梳理和总结。二、作者阵容强大。负责内容撰写的是国内教育心理学领域的翘楚,分别对各自研究领域作了深入浅出的阐述。三、具有实践指导性。所选主题与一线教师的实践是紧密联系的,比如学业不良学生的转化、学生创造性思维的培养、学习动机的激发等。本书是教育心理学领域相关研究人员的重要参考用书,也能够为一线教师的教育教学工作提供指导。
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儿童教育心理学阿尔弗雷德·阿德勒中央编译出版社鑫隆博图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
阿德勒是个体心理学的创始人,人本主义先驱,现代自我心理学之父,与弗洛伊德、荣格并称世纪三大心理学家,深刻影响了鲁道夫?德雷克斯、简?尼尔森、岸见一郎等人。阿德勒儿童教育理念的扛鼎之作,正面管育儿等西方教育理念的思想源泉:对儿童有洞察力的书籍之一,从儿童的整体、目的、内驱力、社会感等多角度解密儿童的发展,为父母和老师帮助孩子塑造健康、自信的人格提供了方法,为人师、为人父母都值得认真学不错译本,传递阿德勒教育理念精髓:译者张婷婷为美国阿德勒大学在读博士,阿德勒游戏力养育课程的共同开发人之一;她于阿德勒个体心理学派家庭教育理念及应用的推广,能够把握并传递出阿德勒教育理念的精髓。众:正面管教创始人简?尼尔森、琳?洛特,阿德勒游戏创始人泰瑞?科特曼,北美阿德勒心理学会(NASAP)认可专家玛丽娜?布
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阿德勒儿童教育心理学 心理学大师阿德勒经典儿童教育心理学著作 父母效能训练导师窦珺翻译 家庭教育
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实施教师资格制度,是教师队伍建设的一件大事,也是教育史上的一件大事,是教师队伍建设的一项制度创新,对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度,有利于严把教师入口关,拓宽教师来源渠道,吸引更多的优秀人才从教,进一步优化教师队伍;有利于提高教师队伍素质,促进教师职业向专业化方向发展;有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后,凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。《教育心理学考试大纲》正是为了严格实施教师资格制度。
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教育心理学:修订本 邵瑞珍 上海教育出版社 9787532045242
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正版区域 心理学与生活(第16版) 中文版 格里格 津巴多 心理学教材 人民邮电出版社正版
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作者对国内同类书行了较多的考察。目前国内关于心理课设计的案例书籍中,为数较为可观。但这类已出版的书籍中,基本上是单纯的,有的虽然有一些点评,但占的比例相当少。也缺乏一个比较统一的点评体系。此外,以往的案例集中选择的标准比较低,本书以获得全省和全国比赛的心理课设计为解析素材,在同类书籍中显得质量较高,对希望通过阅读书籍得到提升的读者可以提供实际有效的启发和借鉴。
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