★ 现实世界情绪挺稳定的人，怎么一上网就成了满屏脏话的喷子？ ★ 真的走出信息茧房，我们非但没有走向放包容，反倒变得更封闭极端？ ★ 在互联网时代若无法 退网保平安 ，我们又该如何平和地面对、聆听甚至纳不同观？ ★ 前沿计算社会科学方法＋经典社会学理论再阐释，探寻网络政治极化的根源 ★ 选普林斯顿大学新生指定阅读书目
新媒体，新舆情，危机之下，如何破局？ 舆情汹汹，你不光要做，还要会说！ ● 传播力决定影响力 ● 引导力决定公信力 ● 话语权决定主动权
2025年出版专业职业资格考试《出版专业理论与实务(初级)》考点手册
按2025年大纲归纳考点
2025年出版专业职业资格考试《出版专业基础知识(中级)》考点手册
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2025年出版专业职业资格考试《出版专业理论与实务(中级)》考点手册
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为什么许多嗓音职业人员生活用声不会觉得嗓子不舒服，而到了工作用声时就会嗓子难受呢？为什么有人会患嗓音职业病？为什么有人的嗓音职业病经常复发？有没有预防嗓音职业病的有效措施？如果有，该如何做？
英国小说多维度的城市书写艺术
报为中用?——上海新闻媒体的影响力、定位与变革(1872—1912)
新新闻主义之父盖伊 特立斯 掘地三尺深挖《纽约时报》内幕 每个名字、场景、故事，句句属实 每一天，从早上的新闻，到晚上的热帖，所有这些信息和咨询，全由记者报道，再由编辑磨挑选。是他们的 创造 决定了我们看到什么，谈论什么。 《纽约时报》是所有媒体中公认可靠的历史记录者，它报道的就是事实。从地方小报到世界自由主义阵营的旗帜，哪些人为它奠基，为它添砖加瓦？是一群只为新闻而活的人。 他们全力报导今天，截稿时间一过，该跳舞跳舞，该赛马赛马。这是一群理想主义者，也是真正的野心家、投机客和享乐家。
针对专业及学术内容较多的应试日语（EJU或大学自主考试）语法体系。同样适用于中国国内高中日语的学习及JLPT应试。 附有中文译文（部分为直译）及注释，即使尚处日语初级水平的学生也能轻松理解语法。
本书提出“网众”与“网众传播”的概念并围绕它们展开系列探讨，包括网众传播的语境、行为主体、媒介，以及其中的信息流动、群体行为和权力博弈。
《收视率与电视艺术审美》在全面介绍收视率、电视艺术美学、电视节目评估、传播学以及电视文化研究理论等基本知识的基础上，着重分析收视率与电视艺术审美的辩证关系，介绍国内外电视节目评估研究方法，构建衡量电视节目审美价值的新工具“审美指数”，设计审美指数的计算方法和应用模型。
特立斯非虚构经典著作：王国与权力+被仰望与被遗忘的+邻人之妻
本书分为媒介批评、新媒体研究、传媒法治、全球传媒教育、新书架五个栏目，收录文章包括《大众传媒在报道少数族群新闻时的职能》、《收视率导向的社会学批判》、《作为媒介者的鲁迅对受众的分析批评》等。
☆ 出版博物馆文库 新近 推出的一种。 本系列推出的《铸以代刻：十九世纪中文印刷变局》《中国印刷史新论》等书，均具有较高的学术价值，获得读者的高度认可。本书保持了一贯的学术水准，将目光聚焦于近现代出版与新知识传播。 ☆ 涵盖书籍史、阅读史等多元主题，凝聚国内相关领域前沿学者的 新近 研究成果。 本书涉及的主题包括 出版与新知传播 出版与文化交流 出版与商业互动 辞书与教科书出版 出版与新文化 出版与科技知识 出版与政治活动 等七个方面，从多个角度探讨出版在知识传播上的积极作用。如讨论近代脚注产生的历史过程，讨论梁启超《少年中国说》的传播反响等，视角新颖，内容富有趣味，具有较强的可读性。 ☆ 方法和视野具有拓性，以全球史眼光梳理近代新知识的流动 线索 。 本书多篇论文在选题上较之以往，有了很
作者简介：伍振荣（Alex Ng），中国人民大学新闻学文学硕士（视觉传播）、香港树仁大学新闻与传播学系高级讲师、中国高等教育学会摄影教育专业委员会理事，《摄影杂志》及《DC Photo数码摄影》总编辑，香港资深摄影文化人及多产的影像作家。主要著作包括《光与曝光》、《影像谎言》、《数码摄影实用攻略》、《Photoshop CS2专业影像处理手册》、《SnapShot@Decisive Moment决定性瞬间解码》、《摄影独白》、《摄影观念》、《缘来摄影》、以及其它数十种摄影及相机参考书等。 1985树仁学院新闻系毕业后投身新闻及出版工作；1987创办《摄影杂志》；1987在树仁学院担任新闻摄影助教；1988出版《Nikon相机全集》，1996年推出第七版；1988出版《Nikon镜头与配件》，1997年推出第八版；1989在树仁学院担任教新闻摄影的讲师，目前是树仁大学高级讲师；1997创办《DPI数码影像
本书是资深出版人陈有和对人民出版社百年历史的梳理和回顾，史料翔实，考证严谨，讲述生动，感情真挚，表达了一个 人民 人的责任与担当,是一部充满了人文情怀的中国现代出版史著作, 对于研究人民出版社社史和中国近现代出版史具有重要的史料价值和学术价值。
《重构知识：在线知识传播的疆域、结构与机制》是在 新文科 建设背景下的计算传播学研究范例，彰显了信息技术融合驱动与跨学科交叉创新的特征。
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