★流行文化研究山之作,豆瓣原版9.7分,启发《娱乐ZHI死》《景观社会》《消费社会》,创造 伪事件 图像革命 知名度 等关键概念。 创文化研究先河,从媒介发展探索社会观念转型。 《洛杉矶时报》盛赞: 从法国哲学家让 鲍德里亚到美国社会评论家尼尔 波兹曼,几乎所有严肃的流行文化观察者都追随他的脚步。 ★ 一本书全面剖析流行文化和大众传媒:幻象,已成为我们这个时代仅有的真实 蕞早剖析假新闻现象的传播学经典:制造新闻替代采集新闻,人物和事件沦为表演,争夺注意力盖过反映真实。造星运动、观光景、文学改编、门面组织、品牌广告 我们以为的真实世界,其实皆是人为捏造的 幻象 。幻象充斥我们的体验,技术步令其愈发多彩、愈发有说服力、愈发 真实 ,ZUI终围剿现实。 ★ 我们是地球上蕞沉溺于幻觉的人民。我们成了时代骗局的
后真相时代(真相与谣言齐飞,当真相被操纵利用,你当如何分辨?《牛津大辞典》年度热点,Facebook COO桑德伯格、梁
你以为你在独立思考吗?你以为的真相就真的是真相吗? 谣言、误传、 10万 、阴谋论、带节奏、病毒营销 我们了以情绪煽动取代事实分析的后真相时代。 真相是个多面体,别有用心者只描绘其中的一面,因而我们必须擦亮双眼,看清真相如何被别有用心者挑选、加工和塑造。在本书中,纵横欧美商界的说故事大师麦克唐纳将分四个大类逐一剖析信息传播者处理真相的伎俩,帮助我们成为后真相时代清醒的局内人。
自媒体写作,从基本功到实战方法——迈出下班后赚钱的坚实一步!
什么算是真正的影评?哪些角度可以写影评?如何写成好的影评?丰富影评例文,涉猎各种主题,资深影评人以自己的观影写作经验为大众电影爱好者提供了思路。 如何从专业的角度看电影?片单要如何选择?观影和写影评之外,还可以如何享受电影带来的美妙和乐趣?一份观影手册,造美好电影生活。
传播学概论(第三版)(21世纪高职高专规划教材·新闻传播系列)
读者可以在阅读的同时学习领悟到采写新闻的丰富经验。
一般数据、虚体与数字资本: 历史唯物主义视域下的数字资本主义批判
国家出版基金项目 中国学者原创力作,洞见频出 语言通俗,用具象讲抽象,跳出理论著作艰深窠臼
《嗅化武》《乱世玫瑰》《天堂碎片》《巴拉达河里的阳光碎了》《冰火岛上的张无忌》……总有一个战地故事直抵你的内心,总有一份青春记忆在流年深处永恒。
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什么样的节目会有超高的收视率? 新闻选择的把关模式是什么? 资本是如何控制媒体组织的? 意见领袖需要具备哪些素质? 少数服从多数是人的天性吗? 作者运用穿越时空的手法,邀请18位传播学大师逐一走课堂,讨论与现代社会生活密切相关的18个传播学话题 5W、守门人、拟态环境、传播制度、媒介、传播受众、魔弹论、传播效果、两级传播、使用与满足、沉默的螺旋、知识鸿沟、媒介体系等,教你读懂社会运行的传播学原理。
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为什么许多嗓音职业人员生活用声不会觉得嗓子不舒服,而到了工作用声时就会嗓子难受呢?为什么有人会患嗓音职业病?为什么有人的嗓音职业病经常复发?有没有预防嗓音职业病的有效措施?如果有,该如何做?
人工智能如何改变新闻:技术、媒介物质性与人机融合(新闻传播学文库)
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新媒体,新舆情,危机之下,如何破局? 舆情汹汹,你不光要做,还要会说! ● 传播力决定影响力 ● 引导力决定公信力 ● 话语权决定主动权
☆提升新闻写作能力,是新媒体时代的特殊要求 由于信息技术的发展及网络媒体的应用,要求新闻工作者也要紧跟媒体的时代脚步,不断提升新闻写作能力, 这样才能写出吸引人的新闻,才能促进新闻工作的顺利发展。 ☆这是一本新闻传媒入门参考指导书 本书从基本的 新闻 概念开始,阐述了新闻与新闻写作的基本知识,把新闻写作的各种门类,包括基本的消息、通讯,到专业性要求更高的新闻专访、新闻特写、新闻评论、深度报道等都做了全面、详细的讲解,可以作为新闻传媒类从业人员、新媒传播类专业的教师和学生、新闻爱好者以及准备投身新闻事业之人的入门参考指南。 ☆这是一本能让你从菜鸟升级为新闻写作高手的书 本书语言通俗易懂,写作类别清晰易查,在介绍理论知识的同时,还配以新颖、恰当且与时俱进的范例,做到理论与
目前国内鲜有的关于新媒体表演和创作的高校教材。权威编写:由浙江摄影出版社和一流的摄影院系北京电影学院视听传媒学院、摄影学院联手打造的一套享誉国内的、权威的高校视听传媒系列教材。资深专业:北京电影学院视听传媒学院、摄影学院的资深老师:曹畅、王秋硕、安欣等;国内资深传媒工作者:孙宇龙联合著作。实用全 面:兼具知识性、科学性、资料性和实用性,文图相辅,理论联系实际,可操作性强。根据教学大纲,针对不同科目专门教学。
从当编辑到当个好编辑,没有捷径,但有 秘笈 。 从业四十年,他是中国经济学出版的 天才编辑 ,出版了林毅夫、张维迎、樊纲、蔡昉、李扬、刘世锦、江小涓、张军、袁志刚等耳熟能详的经济学家的本书;他是推动全国家出版集团成立的出版企业家;他是策划、编辑、主编数千种图书,其中数十种图书获得国家一级的各种奖项的资深出版人。 从陈昕身上,我们可以看到急速变化的时代在出版业留下的痕迹;从这本小书中,我们可以看到一个满怀理想的编辑,四十年来重要工作心得的沉淀。
《重构知识:在线知识传播的疆域、结构与机制》是在 新文科 建设背景下的计算传播学研究范例,彰显了信息技术融合驱动与跨学科交叉创新的特征。
声音培训师近21年声音变现经验总结 本书由批声音培训领域的且有296万粉丝的抖音账号 张弛语言课 主理人张弛老师编写。张弛老师在培训领域深耕21年,培养出众多专业声音工作者。在这个过程中,他总结出一套系统又实用的训练方法,可以为声音爱好者的疑问做到良好的答疑解惑。这套训练系统详实地记录在本书中。 斜杠青年 兼营声音副业0基础指导用书 在这个个人IP觉醒的时代, 声音变现 是一个值得一试的副业。中国超过9亿网民中有一半以上是泛音频市场的受众,其中更有47.3%以上的用户愿意为之付费。从事声音工作相对门槛较低,没有学历的硬性要求,对资金投几乎也没有任何要求。即使声音没有那么好听、普通话没那么标准,在这个崇尚个性的时代,只要由专业老师的稍加指导,行练习,就不是大问题。本书以声音变现0基础为起,从门基础、塑
新闻业如何面对技术变化带来的挑战? 美国圣克劳德周立大学教授彭增军*作品 探讨数字时代新闻生产的 16个关键问题 解局传统媒体的困局与出路
本书论述清晰,史料丰富,引证规范,从一个侧面反映了 20 世纪中国报刊史的脉络,是新闻史的一个独特的断面,挖掘出新闻史的很多有意义的细节,是一部较有出版价值的学术作品,适合媒体从业人员及相关专业学生参阅。
作者路鹃是一位左手文艺、右手学术的双栖写作者,她的文字感性与理性并行不悖。写影评时的她敏锐细腻,笔下繁花似锦,自成风格,构筑了一座交叉小径的花园。
国家高端智库 上海社会科学院 网络舆情案例库建设与研究 图书成果。 近10年舆情研究,20余个学科融合,100种热舆论定律,200余个案例回顾。 洞察传播规律,化解舆情危机,提高治理能力。 科学家(倪光南)、学者(彭波)、媒体人(方兴东)热评推荐。 100种热舆论定律 150 人定律 十万用户定律 种草效应 200余个案例回顾 特朗普 玩转 希拉里、中国女排奥运夺冠、 佛系 手游《旅行青蛙》 读者对象: 政策制定者 《人民日报》玩转H5军装照,现象级案例解析正向引导舆论 媒体人 洞悉舆情软肋,用传播学定律造爆款文案 产品经理 让你设计的产品得到疯传 广告人 破用户免疫,激发下单欲望 公关人 把握黄金2小时,收获危机公关秘籍 信息焦虑患者 专业地筛选信息,避免信息疲劳 大众读者 快速获得陌生人信任、造一段高质量亲密关系
在信息爆炸的当今社会,传统媒体面临受众人群流失以及影响力下降的局面。然而,传统媒体代表着党和国家的声音,并拥有公信力强、权威性高等优势,并且拥有强大的内容生产力。如何将传统媒体融合新媒体以及数字传播变得越来越迫切。 本书系统介绍了当前中国媒体形势下,如何实现多种媒体的融合与数字传播。全书从传播学发展概述,传播媒介,媒介融合,新媒体数字化传播,传统报业的媒体融合转型之路,联合通讯的媒介融合与数字化传播实践六大章节,全面介绍了在新时代背景下传统媒体如何与新媒体实现融合,并充分利用数字传播,是广大读者了解新媒体的实用读本。
史上**部以武侠宗派撰写新闻创作的红宝书。 两百部电影解构央视二十年获奖节目 新闻撞武侠,再撞电影 独家资源,系统地对央视评论部近20年节目进行考古式挖掘整理,分类归纳,其中容纳了大量幕后故事。(早年的节目文稿都是作者在央视资料库一字一字扒下来的,非常珍贵)。全书大量融合武侠和电影的元素,气质更飘逸。 白岩松倾情作序: 现在的《东方时空》虽已不是原来的《东方时空》,但它在二十年里搭建出的家,还是热热闹闹地几代同堂着。本书的作者就是其中的一位。 刘楠,小妹妹,《东方时空》开播时也就十来岁,后来机缘巧合来到南院,听着年长者像讲老故事一样讲着《东方时空》的一二三四。一般人听过也就罢了,可刘楠却开始好奇地打井,终于越打越深,在怀孕的时候成书,前后一举生下两个孩子。这
在编写的过程中,考虑学生毕业后就业的工作岗位对其素质和技能的要求,本书重视新闻采访与写作基本理论的阐述,力求概念、原理表述准确、通俗易懂,便于学生理解和掌握。本书注重吸收新知识,采用新准则,强化理论知识,帮助学生下坚实的理论基础,以便学生通过专业理论能分析并解决实际问题。
TO B 企业增长术(《21世纪商业评论》2021年第10期)
精神交往论:马克思恩格斯的传播观(修订版)(新闻传播学文库)
“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了,掠过心头的是阵阵的喜悦!不断演进的社会、飞速发展的科技,引发了传播内容与形式的深刻变革,也推动了媒介领域的巨大革命。
融合与互动:跨媒介背景下的影像叙事(中国传媒大学“双一流”学科建设项目“跨媒体内容生产研究团队建设”(项目编号:CUC1