
叶圣陶教师文学奖获得者、雅礼中学语文高级教师徐昌才根据*统编高中语文必修教材所收录的文言文篇目和选修教材经典文言文篇目行编写。 本书的文言文鉴赏,不同于一般的课文讲解,也不同于高深的学术性鉴赏,而是针对中学生的身心特和认知水平,善于抓住诗文的重、难、亮,忠于文本,细读文本,深耕文本,帮助读者理解欣赏原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎样去品味原作的好处、妙处。 力求用通俗易懂、生动活泼的语言,深浅出地鉴赏诗文,注重趣味性、可读性、启发性、示范性。 讲求学以致用,适当扩充、引申,对生活,联系实际,阔视野,活学活用;通课内外,贯通古与今,既有醇厚的古典气质,又具轻盈的现代气息。 本书*后附有作者给读者朋友的一封信,从切身学习和教学文言文的角度,给读者朋友一些学习建议和指导。 附赠《全

叶圣陶教师文学奖获得者、雅礼中学语文高级教师徐昌才根据*统编高中语文必修教材所收录的古诗词篇目、选修教材和课外延伸阅读等古诗词篇目行编写。 本书的古诗词鉴赏,不同于一般的课文讲解,也不同于高深的学术性鉴赏,而是针对中学生的身心特和认知水平,善于抓住诗文的重、难、亮,忠于文本,细读文本,深耕文本,帮助读者理解欣赏原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎样去品味原作的好处、妙处。 力求用通俗易懂、生动活泼的语言,深浅出地鉴赏诗文,注重趣味性、可读性、启发性、示范性。 讲求学以致用,适当扩充、引申,对生活,联系实际,阔视野,活学活用;通课内外,贯通古与今,既有醇厚的古典气质,又具轻盈的现代气息。 本书*后附有作者给读者朋友的一封信,从切身学习和教学古诗词的角度,给读者朋友一些学习建议和指


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2012全国重点高校自主招生考试专用教材:应试指南及真题精解(语文)
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