教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,造我国毕业后教育的 干细胞教材 。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的 住院医师规范化培训标准(试行) 的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对的原则(即和5年制的院校教育对,和执业医师的考试以及培训考核对,和3年后的专科医师的准和培训对),强调 三个转化 (在院校教育强调 三基 的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力),强化 三个临床 (即早临床、多临床、反复临床),
循证医学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专本共用)规划教材)
教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,造我国毕业后教育的 干细胞教材 。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的 住院医师规范化培训标准(试行) 的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对的原则(即和5年制的院校教育对,和执业医师的考试以及培训考核对,和3年后的专科医师的准和培训对),强调 三个转化 (在院校教育强调 三基 的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力),强化 三个临床 (即早临床、多临床、反复临床),
内科护理学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
外科护理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
病理生理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
医学心理学与精神病学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
作为康复医师及治疗师实验性培训教材,解剖与生理有机结合,更能体现康复学科的功能解剖特。本书主要对象为本科毕业生参加康复治疗师规培的学习教材,也可供从事康复医学的研究生和临床医生参考使用。神经解剖学和神经生理学,简称为神经功能解剖学,是学习和探索神经康复学必须具备的基础知识。本书的内容高于本科教材,而低于研究生水平。
本手册集急诊医师行为规范、规章制度、诊疗规范流程及操作规范于一体,是急诊医师在医疗服务过程中必须严格遵循的行为准则和操作规范,也是对急诊医师考核的重要依据,适用于急诊医师的日常工作管理。在作为宁波地区急诊医师的规范化培训主要资料期间,起到良好的作用,对规范医师行为起了重要作用;本次修订是基于本书在前几年应用期间中的反馈,在内容上一步加以完善,增加了许多教课书上没有的规范和知识,对规范急诊医师的行为和防范风险非常重要。同时也可作为急诊住院医师规范化培训是很重要一个补充。
国家卫生和计划生育委员会全科医生培训规划教·全科医生临床实践
全科医生是一类重要的复合型医学人才,被称为居民健康的 守门人 。目前,我国合格的全科医生尚十分匮乏,远远不能满足基层医疗卫生服务的迫切需求。为了落实习近平主席在全国卫生与健康大会上的讲话, 按照国务院总理*在《2016年国务院政府工作报告》中加快培养全科医生的指示,以及国务院《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015 2020年)》(国办发〔2015〕14号)中加强全科医生和住院医师规范化培训,逐步建立和完善全科医生制度的要求,启动国家卫生和计划生育委员会 全科医生培训规划教材 第2版的编写工作,供住院医师规范化培训以及转岗培训使用。本书主要供参加规范化培养的全科住院医生在临床教学基地培训时使用,内容包括概述、常见临床问题、常见慢性疾病的诊断标准和治疗规范以及双向转诊的时机及一些重大疾病的后续治疗。
康复医学科分册(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材配套精选习题集)
全国高等学校放射诊断与治疗学专业国家卫生计生委研究生规划教材全部13本,学术定位于放射诊断与治疗学领域层次*、临床实用、内容权威的规划教材体系。与其他教材相比,该套教材更加注重临床的实用性,强调临床 诊断与鉴别诊断 。在注重解决临床实际的前提下,强调诊疗现状的剖析,同时辅以回顾和展望。
*套专门针对康复医师、治疗师(和住院医师)的带有培训色彩的用书;2.在国家相关部门未明确专科培训要求前试探性地投放康复培训丛书以引导培训方向。康复学科的广泛展,康复人才大量需要。作为康复医师及治疗师实验性培训教材,搞清楚了康复评定才能针对性的康复治疗。
医学影像学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
请填写本书的精准定位、社会价值、主要支持项目情况;主要内容及亮;编写团队突出优势;市场竞争的突出优势。
卫生法学概论(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专本共用)规划教材)
《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》共分为八部分,分别是防控原则、使用范围、新冠肺炎基本知识、学校相关人员职责、场所管理、组织管理、心理疏导、学校卫生清洁消毒指引,并附疫情防控期间中小学校日常操作参考
本套丛书不仅涵盖了常见临床技能的操作,拟定了每个临床技能操作的规范规程,而且结合临床易致医疗事故与差错的情景还原成实训案例,以实情实景引导临床技能操作,全面培养学生的临床思维能力和临床操作能力,受众广范。适用于实习医师培训、住院医师规范化培训、全科医生培训及各种临床技能大赛的培训。特别适合模拟情景教学的应用。丛书共6个分册:内科、外科、妇产科、儿科、神经科、眼耳鼻喉科学分册。分册中将一步增加住院医师规范化培训需要掌握的临床技能及相关临床情景,必将对住院医师规范化培训中临床能力培养起到良好的作用。
本教材共分绪论和两篇8章。主要内容包括:**篇"环境因素与健康"包括了生活环境、职业环境、食物、社会和心理因素与健康。第二篇"疾病控制与预防保健"包括疾病预防保健策略、健康教育与健康管理、突发公共卫生事件的应对。 本教材破原有传统性预防医学理论与实践教学脱节、预防医学与临床医学学科分割等教学模式,将理论教学、实验教学和实际案例相结合,在编写过程中尽可能地采用国内外**的研究数据和成果,更好地反映预防医学的前沿动态,教学内容与案例相结合的编写模式,可丰富教学内容,提高学习效率;保持学科发展的连续性和教学秩序的稳定性,尽可能体现科学性、先性和实用性,既注重传授基础理论、基本知识,训练基本技能,更注重培养临床学生的实际运用能力;按照先易后难的原则,注重构建预防医学科学体系,加强基础医学、预