教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,造我国毕业后教育的 干细胞教材 。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的 住院医师规范化培训标准(试行) 的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对的原则(即和5年制的院校教育对,和执业医师的考试以及培训考核对,和3年后的专科医师的准和培训对),强调 三个转化 (在院校教育强调 三基 的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力),强化 三个临床 (即早临床、多临床、反复临床),
1. 紧贴临床实践,以典型病例为切,紧扣专科一事临床能力培养的核心。突出实用性、启发性、科学性。 2. 初步编写框架为:理论概要,对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等行概述,为后面内容行理论铺垫。病例聚焦,通过介绍典型病例,按照临床路径,步步深地对疾病的临床表现行全面描述,以培养读者的临床思维能力。诊疗决策,根据病例分析,以及对疾病的认识判断,提出治疗原则或方案。误区防范,为专家提供讨论临床经验和体会的平台。热探讨,介绍相关领域的新展,新课题,或争议等。
循证医学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专本共用)规划教材)
教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,造我国毕业后教育的 干细胞教材 。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的 住院医师规范化培训标准(试行) 的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对的原则(即和5年制的院校教育对,和执业医师的考试以及培训考核对,和3年后的专科医师的准和培训对),强调 三个转化 (在院校教育强调 三基 的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力),强化 三个临床 (即早临床、多临床、反复临床),
内科护理学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专科)规划教材)
外科护理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(护理专升本)规划教材)
病理生理学(第3版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
医学心理学与精神病学(第4版)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材)
本手册集急诊医师行为规范、规章制度、诊疗规范流程及操作规范于一体,是急诊医师在医疗服务过程中必须严格遵循的行为准则和操作规范,也是对急诊医师考核的重要依据,适用于急诊医师的日常工作管理。在作为宁波地区急诊医师的规范化培训主要资料期间,起到良好的作用,对规范医师行为起了重要作用;本次修订是基于本书在前几年应用期间中的反馈,在内容上一步加以完善,增加了许多教课书上没有的规范和知识,对规范急诊医师的行为和防范风险非常重要。同时也可作为急诊住院医师规范化培训是很重要一个补充。
作为康复医师及治疗师实验性培训教材,解剖与生理有机结合,更能体现康复学科的功能解剖特。本书主要对象为本科毕业生参加康复治疗师规培的学习教材,也可供从事康复医学的研究生和临床医生参考使用。神经解剖学和神经生理学,简称为神经功能解剖学,是学习和探索神经康复学必须具备的基础知识。本书的内容高于本科教材,而低于研究生水平。
国家卫生和计划生育委员会全科医生培训规划教·全科医生临床实践
全科医生是一类重要的复合型医学人才,被称为居民健康的 守门人 。目前,我国合格的全科医生尚十分匮乏,远远不能满足基层医疗卫生服务的迫切需求。为了落实习近平主席在全国卫生与健康大会上的讲话, 按照国务院总理*在《2016年国务院政府工作报告》中加快培养全科医生的指示,以及国务院《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015 2020年)》(国办发〔2015〕14号)中加强全科医生和住院医师规范化培训,逐步建立和完善全科医生制度的要求,启动国家卫生和计划生育委员会 全科医生培训规划教材 第2版的编写工作,供住院医师规范化培训以及转岗培训使用。本书主要供参加规范化培养的全科住院医生在临床教学基地培训时使用,内容包括概述、常见临床问题、常见慢性疾病的诊断标准和治疗规范以及双向转诊的时机及一些重大疾病的后续治疗。
康复医学科分册(国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材配套精选习题集)
全国高等学校放射诊断与治疗学专业国家卫生计生委研究生规划教材全部13本,学术定位于放射诊断与治疗学领域层次*、临床实用、内容权威的规划教材体系。与其他教材相比,该套教材更加注重临床的实用性,强调临床 诊断与鉴别诊断 。在注重解决临床实际的前提下,强调诊疗现状的剖析,同时辅以回顾和展望。
Report on Chinese Residents’ Chronic Diseases and Nutrition
国家卫生和计划生育委员会全科医生培训规划教·全科医学案例解析
本书根据全科社区医生遇到的常见案例,从全科医疗(心血管系统、神经系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、泌尿系统、风湿类疾病和血液系统、中医)、公共卫生(儿童保健、妇女保健、传染病社区管理、精神卫生)和社区护理三方面介绍相关内容。
本手册介绍了内、外、妇、儿各方面的基本技能,包括:医患交流及问诊技巧,常规体格检查,专科检查及技能,如脊柱、四肢、骨关节检查,眼部、耳鼻喉检查及技能,女性、男性生殖系统检查、孕期保健,儿童体格检查等,各种常用技术,常用临床评估量表及计算公式,慢病管理,以及常见心电图及X光读片等,对全科医师的临床工作有很好的帮助,是全科医师,尤其是基层社区全科医师不可缺少的工具书。
根据卫计委及康复医学会关于康复科医师的培养要求,结合国家医师资格考试大纲,对神经康复医师在诊断和鉴别诊断,如何行功能评定,康复治疗,制定康复治疗计划,康复医嘱等方面的核心知识技能行系统规范化阐述。
本书主要介绍了社区常见的健康问题和疾病的基本特征、问诊要、诊治路径、处理原则及转诊注意事项;介绍了临床急救技术、妇幼保健、肿瘤筛查等诊疗技术、相关医学数据和药物。本书图文并茂,可操作性和实用性强,是全科医生和基层社区医生的工具书。
1)本书编写过程中考虑到社区卫生服务的工作情况,内容涵盖全科常见的临床问题以及全科常见的临床疾病,以生命周期为主线贯穿全书,将健康问题分为新生儿及幼儿健康问题、青少年健康问题、成人健康问题和老年人健康问题。2)临床问题分概述、诊断和鉴别诊断、处理要、转诊指征四部分行阐述;临床疾病分概述、诊断要、治疗方案、转诊指征四部分行阐述,全书从应用型角度讲解了全科医师的工作内容和处置方法,内容丰富、可操作性强,可以作为社区卫生服务机构医护人员、全科医学教育培训机构的重要参考书。3)力图将理论内容以图表的形式行表述,以期有更好的学习和应用效果。
中华医学会放射学分会组织神经、头颈、心胸、乳腺、腹部、骨肌、儿科、介、传染、放射护理专业委员会,集合了国内各个影像分专业的**专家,利用中华医学会放射学分会REACH项目提供的宝贵契机,撰写出本套以经典和疑难病例分析、互动与专家评为主要特的工具书。以真实的病例为中心,以问题为导向,启发思维,对于培养基层医师和住院医师分析问题、解决问题的能力起到积极的作用。本书既可以作为日常自学提高使用,亦可以作为继续教育的教材使用。以儿科影像的常见病多病和疑难病例分析为主,全国相应领域的著名专家评该病例、总结合分析形成正确的影像诊断思路。书本内容以纸质与线上同时发行,线上发行内容可以有效弥补纸的版面限制。
国家卫生和计划生育委员会全科医生培训规划教·全科医生练习题集
全科医生是一类重要的复合型医学人才,被称为居民健康的 守门人 。目前,我国合格的全科医生尚十分匮乏,远远不能满足基层医疗卫生服务的迫切需求。本练习题集紧扣全科医生素质提高和能力培养的主题,参照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)细则》出题。