1. 本教材采用生产中的实际零部件,构件检测为课程内容, 选材注意实用性和代表性，内容编写力求直观易懂。 2. 为方便教学习，本书采用互联网 教育 的智慧学习理念。学生用手机等终端设备扫描书中二维码，即可免费观看视频、动画，实现随时随地移动学习。 3. 本教材以零部件综合检测训练为核心，注重学生动手能力的培养。 4. 采用通用的、*的国家标准。另附有必要的数据、图表供使用这查阅。本教材以职业标准、操作训练为核心，采用际零部件,构件检测组织内容，注重学生动手能力的培养。选材注意实用性和代表性，内容编写力求直观易学。
1.校企合作项目，由贝加莱大中华区总经理肖维荣博士和西北工业大学齐蓉联合组织撰写，贝加莱公司多位工程师参与，贝加莱自动化学院院长作序推荐。 2.结合多个典型工程实际案例，阐述机械装备自动化方案设计规范化的方法与步骤，工程实践性强，实用价值高。 3.配套数字资源丰富，提供52个视频二维码（扫码即可观看应用实例）和PPT电子课件。
1．本书的主要特是在内容组织上采用模块化、任务驱动设计，案例内容仿真性强，并配套了丰富的典型工业机器人应用案例。2．书中提供了六套完整案例，可以用于学生学习和老师课堂讲解。3．在表现形式上使用了大量的便于学生理解的图表，每个单元的任务内容均具有可操作性。4．本书在总体设计上设置了工业机器人初级认知、工业机器人安全操作、五个典型现场应用案例、采用这种模块化的设计后，每个模块均能够体现工业机器人从知识体系到具体实施的完整过程，循序渐地从简到繁逐步掌握工业机器人的知识和技能。
1．本书在内容组织上以项目任务的形式展，以 工作过程 为导向，结合机械产品设计与检测的实际经验，选用实际产品零件为载体，创建教学情境，学习目标明确。2．将传统课程教学内容行了较大的整合，每个单元整合为技术测量和精度设计两个教学内容模块，适合不同专业或不同层次学生选用的。多学时或机械类专业学生可选用两个教学内容模块，少学时或近机类专业学生可选用技术测量教学内容模块。3．本书为方便读者阅读和标准运用，对国标给出的术语加注英文，采用了*国家标准和法定计量单位，并标出相应国家标准代号，希望以此培养读者学习、应用、贯彻国家标准能力。
1、注重培养学生的职业规范和综合职业素养3、注重培养学生的关键能力4、选材注意代表性5、构建立体化教材系统，加强直观教学。6、与时俱，加强网络查询及自学能力的培养
一、8个项目都配有PPT课件和备课教案，方便教师授课教学二、主要知识配有动画，方便学生学习三、每个项目都配有课后自测题，帮助学生随时检查学习效果四、将提供湖南省高职数控技术专业技能抽查标准及部分题库，便于学生拓展学习和自测自查。
1.改版后，更新了交流伺服驱动器的型号，以工程实际紧密结合。2.书中穿插动画、视频二维码，实现随时随地移动学习。3.全书按项目式教材体例编写，每一任务均有明确的能力目标与工作内容，较好地体现了“理实一体、以学为主”的高等职业教育理念。
1.本书以模具专业基础知识介绍为主，知识面广，但难度低。 2.知识内容较易理解，容易激发学生学习兴趣。 3.图文并茂，以图示意，便于读者掌握相关知识。 4.知识由浅深，循序渐。
1.修订后的教材内容采用*国家标准。2.以二维码的形式配套微课动画、视频。3.本书 理论够用、应用为主 ，摒弃实用性较弱的内容，理论联系实际，加强常用几何量检测等方面基本技能的培养。
本教材的编撰符合当前高职高专教育的培养目标和指导方针，注重以实践为导向，实现知识模块化、细碎化、网络化和信息化，符合当前高职高专教材选用的标准。本书以机械行业典型的液压及气动系统为项目依托，导液压与气动技术的知识要，在学生掌握基本理论的同时，加强实践能力的培养，在实践的过程中培养创新意识和能力。
（1）全书采用*的《技术制图》和《机械制图》国家标准，使教材保持时效性。（2）针对高职院校培养学生的特，改变以往教材内容偏深偏难、培养目标定位不准的弊端。教材在编写上注重培养学生的实践能力，以项目为载体，将项目分解为典型的任务，完成任务即获得了相应的知识。内容设置注重实际应用，职业技能训练贯穿教学的始终。（3）每个项目前配有“教学导航”，为本项目的教学过程提供指导；项目结尾配有“知识梳理与总结”，便于课后行归纳、复习。（4）为了拓展学生的能力，本书对第三角画法提出了更高的要求，对相关知识行了详细介绍。（5）纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。
1.本书以模具专业基础知识介绍为主，知识面广，但难度低。 2.知识内容较易理解，容易激发学生学习兴趣。 3.图文并茂，以图示意，便于读者掌握相关知识。 4.知识由浅深，循序渐。
职业性强：从职业岗位分析手，以能力本位为核心，将电子线路的原理、分析和设计的相关知识与技能融于一体，在内容选用上与国家制定的职业技能鉴定规范相衔，让学生掌握从事这一岗位所必须的知识和技能，增强学生的岗位适应能力，体现职业性。 实用性强：根据职业教育培养目标，以学生能力培养为本，以学生就业和社会需求为目标，教材中避免了过多过深的理论分析，而突出了实用知识和技能，体现其实用性。 实践性强：为培养学生的动手能力,教材中突出实践性教学内容的安排,每章都有实训内容,将课堂讲授内容与技能训练内容**结合，做到理论联系实际。 针对性强：本教材对基本理论不贪多而求全，以够用为度，会用为本，书的内容取材恰当，举例力求结合实际。为了握理论上的“度”，本教材对《电子技术》的基本概念、基本理
1.加二维码微课视频，增加可读性，提高学生学习兴趣。2.以机械产品的实际设计过程（由机械原理到机械零件设计）为主线安排每章节教学内容3.传统教材只局限于单个零件的设计，本教材强化了机械系统的设计内容，有助于提高学生的综合设计及创新能力。
1.本书编写的实验包括两大部分：基础型实验和制作型实验。基础性实验是学生按照实验室提供的电路板按部就班的做实验；制作型实验是针对学生的技能提出的较高层次的要求，不仅需要学生参与实验的操作，还要全程参与实验板的制作过和排故过程，一步强化和提高了学生的技能。 2.书中提到了实验室的6S整理，提出让老师和学生在实验过程和实验结束后按照企业的6S要求整理自己的台位，它针对学校中每位教师和学生的实验操作方面提出要求，力求每位学生都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体教学质量的目的。
码上学会——中文版Creo 3.0机械设计全能一本通(双色版)
1.由AutoCAD畅销书作者老虎工作室团队倾力造。2.内容详细全面，案例丰富。轻松地引导他们循序渐地掌握软件的基本用法。同时，结合书中实例对照操作，可以一步将所学知识融会贯通，在此基础上加强实践环节，就能够迅速熟练掌握软件的使用技巧。3.配录视频和光盘，提供线上线下两种学习方式。
1．项目为导向，任务为驱动。本书采用工学结合，任务驱动的模式编写，通过项目和任务培养学生分析问题、解决问题能力和团队协作精神，围绕项目和任务将各个知识渗透于教学中，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性。2．在任务选材上突出教学重难，增加可操作性和趣味性。精心选择简单易懂的实例和项目降低教学难度，强调实用性和趣味性实践性教学设计，将近几届教学中实践成熟的项目拓展到教学任务中，循序渐，横向拓展、纵向深。3．引Multisim仿真软件。全书设置了多个软件仿真实例，使学生在会使用仿真软件的基础上，能熟练行电路原理验证，并行电路设计及仿真实验。4.纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。
本书的主要特是在内容组织上采用项目化、任务驱动设计，任务内容仿真性强，任务实施步骤详细，包括设计方案、硬件线图、程序等；在表现形式上使用了大量的便于学生理解的图表，每个单元的任务内容均具有可操作性，并且每个单元有“任务实施”专栏介绍任务实施的过程，方便“教、学、做”一体化教学。
创造价值的根因分析与问题解决之道——成为根因分析与问题解决高手
本书是郭彬“创造价值”系列中的第三本，相较于关注质量一线工作的本和关注企业质量管理方向的第二本图书，本书更注重中间地带——问题解决管理体系。为了实现系统化、科学化、实用化，本书先后讨论了数个常用的大型企业流程式问题解决方法，结合作者本人具体的工作实践和经验，做深评和经验分享。本书的案例涉及很广，理论与案例经验分享相辅相成，对企业中高层流程管理相关人员具有一定的现场指导意义。
特：立足理实结合、“必需、够用”、服务专业原则，以项目化教学为主要手段行教材编写。教学内容经过不断的实践积累完善而成，所有项目均经过精心选择，并参照相关行业标准设计实施任务，紧扣高职高专电工课程教学目标。内容组织破传统的课程学科体系，强调在服务专业的基础上提升实际操作能力。教材按照电工课程理论知识由浅深的结构层次行编写，符合高职高专学生及电工初训者由初到专的学习程。能激发初学者学习兴趣，提高其学习积极性。本教材编写人员具有丰富的一线教学经验，主编杨丽丽老师已有多年电工课程教授经验，特别是近几年来一直从事浙江省特种作业“电工作业”的培训和认证工作，已经为中国电信浙江公司、中国通信服务浙江公司、浙江移动、浙江联通、浙江广维、浙江八方电信等通信企业培训认证了一大批电工作业人员，具
1.突出技能，理论与实践相结合，并附有考核标准2.采用项目式写法，符合高职教学需求 3.书中每个项目来源于维修电工考证的典型题目4.围绕重电学知识和实际操作技巧考核，反映真实学习效果
（1）按照“互联网+教育”的理念造创新型教材。本书针对重知识、操作技能发了大量的动画、视频，并以二维码的形式将其嵌到书中相应位置，读者可通过手机等移动终端扫描书中二维码观看学习，从而加深对知识及操作的认识和理解，达到课前预习、课后复习的效果。（2）根据岗位要求安排教材内容。本书从职业（岗位）需求分析手，参照国家职业标准《维修电工》等的要求精心安排内容，力求做到选材适当。（3）理实一体化的教学模式，突出职业教育特色。本书按照理实一体化教材模式行编写，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想，在保证必要专业基础的同时，加强实践性教学环节，重视学生实际工作能力的培养。
（1）本书由普通高等教育 十一五 规划教材修订而成，获2018年全国冶金类优秀教材三等奖，并被评为2020年安徽省一流教材。 （2）书中所涉及的国家标准均更新到了本书出版时的标准。 （3）本书配套有足量的三维模型和动画，以及慕课视频，读者扫码即可观看。
根据教学度安排与内容相关的实训，通过实践活动完成循序渐的任务加深对所学知识的理解，使学生能将所学理论知识运用到实践活动中分析解决问题，排除故障，提高学生的学习兴趣，有利于教师的教学和学生的学习。 各项目的精美PPT课件和备课教案，方便教师授课教学。
1.降低理论知识难度。本书从适应高等院校非电类理工科应用型人才培养需求出发，力求以尽可能少的学时阐明电工电子技术的基本内容。 2.确定不同专业的不同需求重。重突出基本概念、基本理论、基本原理和基本分析方法，尽量减少过于复杂的分析与计算。强调知识的渐性，兼顾知识的系统性，力求做到学科体系完整、知识简捷明了、理论联系实际、时代特色鲜明，同时体现近年来电工电子技术领域出现的新技术。 3.增加实验内容，更适合理论课与实验课的结合。
1. 按PLC输/输出的分布位置重新绘制电气原理图，不仅容易识图，而且线方便，有利于实习课操作。 2. 内容易懂，知识全面，突出重，结合实际。PLC、模拟量、变频器和触摸屏应用均来自工业实际。
（1）在内容的组织上遵循了“易懂、实用”的原则，精心选取了CAXA 2013版的一些常用功能和与机械绘图密切相关的工程实例来构成全书的主要内容。（2）以绘图实例贯穿全书，将理论知识融大量的实例中，使学生在实际绘图过程中掌握理论知识，从而提高绘图技能。（3）本书实践内容的编写参考了劳动部职业技能证书考试的相关规定，与劳动部颁发的职业技能鉴定标准相衔。*后一章提供了绘图员证书考试练习题，使学生的课程学习与技能证书的获得紧密相连，学习更具目的性。（4）纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。
本书内容可有效解决轧辊磨床生产厂家实际问题，促经济效益提高。
“创新” 已经成为这个时代的主旋律，成为影响一个国家与民族发展的决定性因素。在建设创新型国家的过程中，我国正处于“实施创新驱动发展战略” “推动大众创业、万众创新” 的关键阶段。随着国内创新方法试省份工作的推，创新方法对于促企业自主创新能力的提升效果逐渐显现，得到了社会各界的普遍关注。随着创新工程师认证的标准化工作的深与实施，创新方法的学习越来越受到社会众多群体的重视。在此背景下，作者总结了近年来的部分理论研究与工程应用的成果，汇成此书并出版。本书特别适合于企业创新工程师的培训与企业创新团队的组建，也适合于企业管理人员、研发人员、工科研究生、本科生及MBA学生参考使用。
1.与相关教材比较，本教材起低，难度小，易于教学和便于自学。2.纸质教材和视频资源深度融合的微课版教材。3.与后面一版相比，增加低压电气控制基础、增加脉冲串输出指令对步电机速度控制与定位控制的应用。
新能源汽车精品教材，团队制作，全彩印刷，配操作视频
★ 精品教材全新改版 ★ 增加了超精密数控车削加工工艺、高速铣削加工工艺等新技术方面的知识 ★ 注重对专业能力和解决生产实际问题能力的培养 本书配套授课电子课件，需要的教师可登录wwwNaNpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取 （微信：15910938545，QQ：2850823889，email：2308140194@qq.com，电话：010-88379739） 另外，为方便任课教师行交流，提供高职机电类教师QQ交流群：299732804，欢迎加！
填补国内激光雷达感知和定位算法技术书的空白，从自动驾驶的角度，深探讨激光雷达的原理、基于激光雷达的感知和定位算法细节及其在汽车工业中的应用。我们希望通过这本书，为对自动驾驶技术充满好奇、渴望深探索激光雷达感知与定位技术的广大读者提供一本深的学习指南。 介绍的技术和产品新颖。书中介绍了相关领域的国内外新的技术方法，以及新硬件和软件产品的发展情况。 对激光雷达感知和定位算法常用的方法行纵向分类描述并横向对比，便于读者了解相关技术的发展情况和差异之处，并可以借鉴和启发。 在写作风格上，本书注重通俗性和专业性地高度结合，由浅深、图文并茂，便于读者理解晦涩的专业知识。同时，本书配套了代码仓库便于读者实践操作，加深对知识的理解与应用。
三位作者均来自同济大学电子与信息学院CIMS研究中心，多年来从事复杂生产系统建模、数字化工厂技术的推广应用以及数字孪生技术的研究，在智能工厂和企业应用集成、工业互联网平台及应用等方面有着丰富的技术积累和实战经验。 在分析数字孪生基本概念的基础上，以智能制造和智能建造为基本切，阐述模型驱动方法和数据驱动智能的融合技术，为数字孪生的构建、设计和实现提供了技术指引。同时，结合典型软件平台，给出数字孪生系统的典型发方法和具体实施案例，为国内外企业实施数字孪生系统提供有益的参考。
附带思考题、练习题答案 适合中职、高职专业学校、职业学院、高 级技工学校、技师学院电梯专业或机电类、机电一体化专业的教学使用。也适合电梯特种设备作业人员证书（T证）的考证培训、上岗培训、技能提升培训的学习教材等。还可以书店零售，作为相关专业技术人员、电梯使用和管理人员的参考用书。
电动机绕组布线接线彩色图集 ( 第6版)(上册、下册)(套书)
作者十余年的研究成果，创新性地提出了推系统空间力椭圆模型、力传递评估方法、承载特征线、变形空间椭圆模型、振动固有频率线以及等差和几何级数布局设计方法，设计方法完整详实，极大地提高盾构设备实用性！
恭喜您有幸看到此精品教材，赵振宁主任是长春汽修工匠，中德机电师资TTT级培训师，新能源汽车技术专业国家教学标准主要制定人；全国新能源汽车技术大赛裁判，曾先后赴德和赴日学习新能源汽车技术。 想学真技术，看此书！书中还配有二维码，扫描可见微课视频。
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